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西师大版五年级语文上册第八单元
1．朗读课文，把握课文的主要内容 ，了解女
娲是怎样一步一步创造出人类的。
2．体会这个神话故事想象丰富的特点。
3．会认读课文生字词。
学习目标
关于人是从哪里来的。你们知道有哪些说法吗？
莽莽榛榛：草木丛生的样子。
神通广大：形容本领高超，无所不能。
生气蓬勃：富有生命力和活力。
疲倦不堪：形容非常疲乏。不堪表示程度极深。
再读课文，想想课文是按什么顺序叙述的。
天地无人
黄泥捏人
创造许多人
分为男女，延续后代
你觉得女娲是个什么样的神？她有怎样的精神？
聪明
有智慧
考虑周全
神通广大
为什么女娲产生了造人的愿望？
盘古开天辟地后，虽有广阔天地、莽莽原野，但气氛死寂。女娲感到孤独寂寞，她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来，便产生了造人的愿望。
“人”一落下来就具有生命，开口叫她“妈妈”。“妈妈”的呼喊，使死寂的大地获得了生机，更充满了人间的温情爱意和天伦之乐。“人”的产生使女娲得到了做母亲的自豪感和欣慰感。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。
女娲辛劳地工作着。晚霞里，星光下，女娲忙碌疲倦，显露出一位母亲勤劳、智慧、伟大的身影。
假如你是远古时代和女娲一样的一位大神，你会出于什么原因去造人？你能拿出比女娲更神奇的造人方法吗？
展开你想象的翅膀
1．学习了这篇神话故事后，你有什么感
想？
2．向同学介绍自己知道的或课前搜集到的
有关女娲的其他故事。
想象大比拼
发挥联想与想象续写句子：
1.牵牛花开放啦……
2.早上打开窗户,哇……
3.远处的霓虹灯亮了……
