《沙漠之舟》课件 (共20张PPT)
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文档简介
课件20张PPT。 沙 漠 之 舟“舟”是什么意思？
（船）
船在哪里航行？
（江、河、湖、海）
沙漠里有船吗？
（没有）
沙漠之舟指的是什么？
（骆驼） 看了课题，你有什么问题吗？
（为什么人们把骆驼称为沙漠之舟？……） 思考“解题”你记住了吗？ 骆驼 沙漠 嗅觉 灵敏 每逢旋风 胼胝 烫伤 脚趾 陷入 脂肪 缺乏 储藏 积蓄 营养 维持 跪下 沙丘 宽广无边 初读课文，整体感知。
自读要求：
1.同桌共读课文，读准字音。
2.边读边对课文结构进行批注、分段。
3.概括本文主要内容并勾画出本文中心句。
课文分几个部分？每部分讲了什么？第一部分（1）：介绍骆驼的生理特点。第二部分（2~4）：介绍骆驼对人的作用和被称为“沙漠之舟”的原因。 骆驼是沙漠里重要的交通工具，人们把它看做渡过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”。 研读第一自然段： （1）标出第1自然段的总起句。 （2）用“_____”划出描写骆驼生理特点的语句；用“﹏﹏ ”划出描写骆驼生理特点作用的语句。 （3）交流划出的句子。身高、脖子长——望得远嗅觉灵敏——找水源返回鼻孔会闭——挡风沙返回腿上有胼胝——不怕烫返回句子脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷返回 驼峰就像仓库，里面贮藏着大量的脂肪。当骆峰在沙漠中长途行走时，常常又饿又渴，这时，驼峰内的脂肪就会分解，变成体内急需的营养和水分。返回驼峰—储藏养料身高、脖子长—望得远
嗅觉灵敏—找水源 腿有胼胝—不怕烫脚掌宽厚、脚趾分开—不会下陷背有驼峰—储存养料
鼻孔会闭
︱
挡风沙
读2-4自然段，思考：骆驼的特点对人有什么作用？1、能带路。2、能预测天气，抵御风沙。3、能驮物。结合骆驼的生理特点和作用，同桌讨论：人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”？骆驼身体高，脖子长，能望到很远的地方，能够为旅行的人带路；骆驼嗅觉灵敏，人们可以用它来预报气象；骆驼有宽厚的脚掌，腿上有胼胝，背上有驼峰，人们可以利用它做沙漠里的交通工具，所以人们把骆驼称为“沙漠之舟”。作 业 1.认真熟读课文，体会骆驼被称作“沙漠之舟”的原因；
2.完成课后练习题二；
3.完成《配套练习册》 谢 谢！
（船）
船在哪里航行？
（江、河、湖、海）
沙漠里有船吗？
（没有）
沙漠之舟指的是什么？
（骆驼） 看了课题，你有什么问题吗？
（为什么人们把骆驼称为沙漠之舟？……） 思考“解题”你记住了吗？ 骆驼 沙漠 嗅觉 灵敏 每逢旋风 胼胝 烫伤 脚趾 陷入 脂肪 缺乏 储藏 积蓄 营养 维持 跪下 沙丘 宽广无边 初读课文，整体感知。
自读要求：
1.同桌共读课文，读准字音。
2.边读边对课文结构进行批注、分段。
3.概括本文主要内容并勾画出本文中心句。
课文分几个部分？每部分讲了什么？第一部分（1）：介绍骆驼的生理特点。第二部分（2~4）：介绍骆驼对人的作用和被称为“沙漠之舟”的原因。 骆驼是沙漠里重要的交通工具，人们把它看做渡过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”。 研读第一自然段： （1）标出第1自然段的总起句。 （2）用“_____”划出描写骆驼生理特点的语句；用“﹏﹏ ”划出描写骆驼生理特点作用的语句。 （3）交流划出的句子。身高、脖子长——望得远嗅觉灵敏——找水源返回鼻孔会闭——挡风沙返回腿上有胼胝——不怕烫返回句子脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷返回 驼峰就像仓库，里面贮藏着大量的脂肪。当骆峰在沙漠中长途行走时，常常又饿又渴，这时，驼峰内的脂肪就会分解，变成体内急需的营养和水分。返回驼峰—储藏养料身高、脖子长—望得远
嗅觉灵敏—找水源 腿有胼胝—不怕烫脚掌宽厚、脚趾分开—不会下陷背有驼峰—储存养料
鼻孔会闭
︱
挡风沙
读2-4自然段，思考：骆驼的特点对人有什么作用？1、能带路。2、能预测天气，抵御风沙。3、能驮物。结合骆驼的生理特点和作用，同桌讨论：人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”？骆驼身体高，脖子长，能望到很远的地方，能够为旅行的人带路；骆驼嗅觉灵敏，人们可以用它来预报气象；骆驼有宽厚的脚掌，腿上有胼胝，背上有驼峰，人们可以利用它做沙漠里的交通工具，所以人们把骆驼称为“沙漠之舟”。作 业 1.认真熟读课文，体会骆驼被称作“沙漠之舟”的原因；
2.完成课后练习题二；
3.完成《配套练习册》 谢 谢！