人教版（西藏汉语）第四册 24.我的信念 表格式教案

授课时间： 月 日 星期 课型 本学期第 课时
教学内容
24、我的信念
教学目标
知识
与技能
1.学习本文生字、词语做到会读会写并能运用。
2.准确朗读课文，把握文章的主要内容。
过程
与方法
1.讲授法
2.朗读法
3.提问法
情感、
态度、
价值观
学习居里夫人对自己的信念为人和理想信念，作为一个人，要有坚韧不拔的精神，要有信心，要为自己的理想不断努力。
教学重、难点
重、难点
学习要求掌握的生字，会读会写能够从音、形、义、三方面进行辨析。
能够运用文中词语进行造句。
体会课文谨严、有序的行文特点。
教学
课时
2课时
第一课时
教学
目标
①学习要求掌握的生字，会读会写能够从音、形、义三方面进行辨析。
②能够运用文中词语进行造句。
教学重、难点
学习要求掌握的生字，会读会写能够从音、形、义三方面进行辨析。
导入
新课
同学们在上课之前我们复习一下上节课的内容......
板书课题
24、我的信念
教学过程
朗读课文，提出生字
赋
策
陋
粹
酬
奢
栽
辰
魅
词语解释
天赋：上天赋予，生来就有。
鞭策：督促使上进。
简陋：简单粗陋，不完备，不精细。
纯粹：不含任何其它成分完全。
魅力：极其吸引人的力量。
坚韧不拔：在艰难困苦的情况下坚持而不动摇。
问心无愧：摸着心口问自己，觉得没有什么可惭愧的。
报酬：因使用他人的劳动力或物品付出的钱财。
奢望：过高的希望。
栽花：种花。
星辰：星星的总称。
获益匪浅：收获很大。
词语例解
所：他所在的地方是达日县。
所：这是问题的关键所在。
所：他一无所有。
所：他的学习是同学们所佩服的。
所：我所说的全是事实。
即使：即使雨再大我们也要去上学。
即使：即使你不想听，我也要说。
即使：即使作业再多，也要认真写字。
以免：打水时小心点以免烫伤。
以免：不要挤以免摔倒。
以免：写作业时认真点以免写错。
小结
通过学习本课时同学们对生字掌握的较好，基本都会读、会写，新词中的“反复”掌握的较好，“必要、不仅”这两个词语多数同学理解不好，造不出正确的句子。
第二课时
教学目标
体会课文谨严、有序的行文特点。
准确朗读课文，把握文章的主要内容。
教学重、难点
准确朗读课文，把握文章的主要内容。
导入新课
同学们听说过居里夫人吗......
知不知道诺贝尔奖这个奖项......
板书课题
24.我的信念
教学过程
《我的信念》是居里夫人对自己的性格，为人和理想信念的总结与回顾，她曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，但她对荣誉、金钱却看的很平淡，一直过着宁静的生活，“免受人事的干扰和盛名的拖累。”
▲居里夫人的四种信念。
坚韧不拔和信心。
专心致志和有耐心。
宁静的生活和对事业的强烈兴趣。
克制和忍耐，永葆童心和梦想。
▲道理：作为一个人，要有坚韧不拔的精神，要有信心。
布置作业
生字、词、造句。
P192二、三、四题。
教学反思
通过本次教学，在教学中本人发现了以下的一些情况：
通过本次上课本班学生对生字、词掌握的较好，同时让同学们指导作为一个人，要有坚韧不拔的精神，要有信心要为自己的理想不断努力。
学生们体会到了什么是信念，在课堂上页说了自己的想念。
学生能自主预习，上课部分同学能积极发言。
部分学生对学习没有兴趣，对词语的理解不到位，在说句子方面几乎说不出一句通顺的句子，口语能力很差，所以在今后要多注重此方面的教学，多与学生交流、对话，以提高学生的口语能力。