第19课《清朝前期社会经济的发展》 教案

教学设计〡七下第19课《清朝前期社会经济的发展》
一、教材分析
本课是部编本《义务教育教科书·中国历史（七年级下册）》第三单元《明清时期：统一多民族国家的巩固与发展》第19课《清朝前期社会经济的发展》。本课分为三部分：第一部分农业生产的恢复和发展，主要讲述了清前期恢复和发展农业的主要措施；第二部分手工业和商业的发展，主要介绍了清前期手工业和商业的发展概况；第三部分人口的增长，主要阐述了经济的发展推动了人口的增长，但人口的增长却有利有弊。
清朝前期，经济发展、社会稳定、国力强盛，当时中国的经济总量居世界首位。但兴盛局面下却隐藏着巨大的危机，教材主要从人口的角度，分析了人口的快速增长带来的诸多问题。
二、学情分析
七年级学生经过一年的历史学科的学习，具备了一定的历史基础知识的储备和综合分析历史问题的能力，为教师在教学上提供了较大的空间。本课涉及的历史事件较多、头绪繁杂，但是教材过于简略，历史事件介绍得不够完整，这就给教师的教学带来困难，同时学生在学习的过程中，无法形成完整的概念。这就要求在教材的处理上，要合理的组织现有的教学资源，大胆取舍，补充新材料，使教学过程更加流畅，衔接更加自然。七年级的学生好奇心强，教师教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣，达到事半功倍的效果。
三、教学目标
1.通过本课的学习，使学生掌握清朝前期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃。通过清朝前期经济发展和人口增长的史实，了解清朝前期的兴盛。了解这一时期人口迅速增长的原因及带来的问题。
2.制作本课的多媒体课件,增加课堂教学的直观性、趣味性；通过设疑讨论、辩论等形式，引导学生进行探究性学习；通过查阅资料等活动，培养学生运用辩证的方法评价历史现象的能力。
3.通过探索清朝前期农业和手工业发展、商品经济活跃之间的关系，提高学生分析问题的能力。正确认识人口、资源、环境的关系，指导学生通过研读史料，从材料入手解决问题，培养学生从经济角度（生产力）入手分析新的社会现象（生产关系）的能力。
四、教学重难点
重点：清朝经济发展的表现、特点和作用。
难点：清朝前期人口迅速增长带来的问题。
五、教学过程
导入新课
材料一
雍正《耕织图》之《耕图·耕》
——中国农业博物馆编：《中国古代耕织图》，99页，北京：中国农业出版社，1995
教师讲述：这是雍正登基前，令宫廷画工精心绘制的《耕织图》中的一幅。雍正版《耕织图》画风精到，其特别之处在于，雍正让人以自己和妻子为原型分别画成图中的农夫织妇，以表示不辜负康熙以农桑为本的期望。
教师设问：雍正令人画《耕织图》表现了他对农业的什么态度？（参考答案：重视农业，以农为本。）
（过渡）中国是一个农业大国，自商鞅以来，历朝历代的政府都高度重视农业，尤其是在一个朝代建立之初，由于受到战争的破坏，民生凋敝，恢复、发展农业成为第一要务。接下来我们就来学习第19课《清朝前期社会经济的发展》。
计意图以图片导入，易引发学生的学习兴趣，并契合下一部分农业的恢复和发展的内容。
讲授新课
（一）
农业生产的恢复和发展
1?措施
教师讲述：由于明朝末年的大动荡对社会经济造成严重的破坏，清朝前期的顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产。
材料二
?
云南布政使司颁发的开荒执照
???? ——中国国家博物馆编：《文物中国史·明清时代》（第8册），141页，太原：山西教育出版社，2003
材料三
《黄河筑堤图》册页
??? ——中国国家博物馆编：《文物中国史·明清时代》（第8册），152页，太原：山西教育出版社，2003
材料四 ?
清代前期玉米、红薯推广种植
——郭沫若主编：《中国史稿地图集》（下册），111页，北京：中国地图出版社，1992
教师设问：读材料，结合教材，总结清统治者前期发展农业生产的措施。（参考答案：大力推行垦荒政策；兴修水利；改进种植技术，改良新品种，推广玉米、甘薯等高产作物。）
教师讲述：农业生产的好坏，直接影响着清朝的统治基础。所以清入关以后就把发展农业生产提到重要位置。而农业生产的发展与可耕地面积的多少有着直接的联系。为了使大量荒芜的土地得到开垦和耕种，从顺治年间开始，政府就大力鼓励垦荒耕种，而康熙、雍正、乾隆时期，则成为清前期垦荒高潮时期。同时，水利是农业生产的命脉，直接关系着农业生产的发展。康熙帝亲政以后把“河务”当作巩固清朝统治的重大政治任务，雍正、乾隆两朝在康熙朝兴修水利的基础上，进一步巩固水利工程，取得了明显的效果。玉米、甘薯等高产作物的引进与推广，使得很多旱地及山地得到利用。
2影响
材料五
清朝前期耕地面积统计简表
——齐世荣总主编、瞿林东、叶小兵主编：《义务教育教科书·中国历史》（七年级下册），98页，北京：人民教育出版社，2016
材料六
中国历代粮食平均亩产量古今对照统计表
??? ——根据余也非：《中国历代粮食平均亩产量考略》一文整体，载《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》，1980年第3期
材料七? （玉米）种一收千，其利甚大。
——（清）严如熤：《三省边防备览·策略》（卷十一），19～20页
材料八? （浙江余姚种棉收入）其息岁以百万计，邑民资以为生者有十之六七。
——（光绪）《余姚县志》卷六
教师设问：结合教材和材料，归纳清朝前期发展农业生产发展的表现。（参考答案：耕地面积不断扩大；粮食产量有了大幅度的提高；经济作物的种植也有了较大的发展。）
教师讲述：清朝前期，耕地面积不断扩大，大片荒芜的土地得到开垦，许多荒山旷野改造成农田，边远地区也得到了开发。到乾隆末年，全国的耕地面积比明朝鼎盛时期增加了近3亿亩。推广玉米、甘薯等高产作物，使粮食产量有了大幅度的提高。经济作物的种植也有了较大的发展，品种增加，玉米、棉花、甘蔗、烟草、茶叶、药材，以及花卉、水果等作物的种植面积不断扩大。
通过补充大量的史料，培养学生“史论结合”“论从史出”的历史思维；同时，史料选取注重多样性，易于调动学生的学习积极性。
（过渡）农业生产的发展，有利于社会的稳定和繁荣。农业产品品种和产量的增加，也对手工业和城镇商品经济的发展起到了推动作用。
（二）
手工业、商业的发展

1手工业
材料九
清代前期工商业的繁荣
——阚智等主编：《普通高中历史地图册②必修》，19页，北京：星球地图出版社，2012
材料十
景德镇瓷器生产场景
? ——龚其柱主编：《义务教育教科书·中国历史》（七年级上册），117页，成都：四川教育出版社，2016
教师设问：根据教材和材料，概括清朝手工业发展的基本情况。（参考答案：丝织、棉织、印染、制瓷、采煤、采矿等方面有了很大发展，丝织、棉织、印染、制瓷等品种繁多，产品精良。其中，云南的采铜业，数量多规模大；苏州、南京、广州等地的丝织业兴旺发达。当时还出现了比较成熟的手工业工场，如江西景德镇的瓷器生产。）
教师讲述：清朝前期，由于生产技术的提高，手工业产品种类增多，生产规模扩大，产量也大幅度提高。与此同时，当时还出现了比较成熟的手工工场。手工工场就是由机户出资，织工出力，他们之间存在着雇佣关系。这些手工工场首先出现在发展势头良好的丝织业行业，后来进一步扩展到其他行业，如景德镇的制瓷业，颇具规模。
（过渡）手工工场的出现，一方面体现了当时手工业的发达，另一方面也说明商品经济的繁荣。
2商业
材料十一
《盛世滋生图》（局部）
——刘炜主编：《中华文明传真·清：中华民族新生的阵痛》（第10册），44，上海：上海辞书出版社，2001年
材料十二
山西日升昌票号
——刘炜主编：《中华文明传真·清：中华民族新生的阵痛》（第10册），107页，上海：上海辞书出版社，2001年
??? 材料十三? 明清以来，伴随商品经济的迅猛发展，商品行业和数量增多，商人队伍壮大，为了在激烈的竞争中巩固和扩大市场占有份额，各地便出现了具有不同地域特色的商人群体，成为激烈商战中一支支劲旅，操纵着一些地区和一些行业的贸易活动。主要有山西商帮、徽州商帮、宁波商帮、洞庭商帮、广东商帮、福建商帮、山东商帮、陕西商帮、江右商帮、四川商帮等十余个有影响的商业群落。
——石忆邵：《明清时期中国商帮崛起的动力机制及地域分异特征》，载《同济大学学报(社会科学版)》，1997年第2期
教师设问：结合课本和材料，概括清朝商业发展的表现。（参考答案：形成商业网；发展出商业性市镇；出现了北京、江宁、扬州、苏州、杭州、广州等大城市；形成了一些大的商帮。）
教师讲述：《盛世滋生图》中所展示的苏州“商贾辐辏，百货骈阗”的繁华景象，只是清朝前期商业发达的一个缩影。除了商品贸易兴盛，全国性商业网络形成、商业城市繁荣。
在商业活动中，形成了一些大的商帮，商帮拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动。如晋商，“凡有麻雀能飞到的地方，都有山西商人”，他们不仅贩卖粮食、食盐、绸缎等，而且还经营金融业务，如材料中的“日升昌票号”，在各地开设分号，经营汇兑、放贷和存款业务。与晋商相匹敌的是江南徽州府商人组成的徽商，明代中叶以后至清乾隆末年的300余年，是徽商发展的黄金时代，无论营业人数、活动范围、经营行业与资本，都居全国各商人集团的首位。“无黟不成镇，无徽不成商”，他们主要从事食盐、典当、茶叶、木材、粮食、布绸等行业的经营活动。徽商贾而好儒，富甲一方。这些商帮的活动，对当时社会经济的发展产生了很大的影响。
设计意图
通过图片和文字材料的结合，既生动形象，又具有深度，易于学生掌握和理解历史知识。
（过渡）在经济发展的基础上，人口迅速增长。
（三）
人口的过快增长
材料十四
康乾盛世人口增长
——刘炜主编：《中华文明传真·清：中华民族新生的阵痛》（第10册），64页，上海：上海辞书出版社，2001年
教师设问：根据材料，康雍乾时期，人口发展的趋势是什么？人口增长的主要原因是什么？（参考答案：快速增长。清朝前期经济发展，国力增强，社会安定。）
材料十五
年代
人口（亿）
人均耕地（亩/人）
1650年（顺治七年）
1～1.5
6～4
1750年（乾隆十五年）
2～2.5
4.5～3.6
1850年（道光三十年）
4.1
2.95
清代人口、耕地变化表
? ??材料十六
时间
起义
乾隆四十九年
甘肃田五回民起义
乾隆五十一年
台湾天地会起义
乾隆六十年
湘黔苗民起义
嘉庆元年
湖北、四川、山西等地白莲教起义??
清中后期反抗斗争简表
??? ——龚奇柱主编：《中国历史教学设计案例》（七年级下册），211、212页，成都：四川教育出版社，2017
教师设问：结合教材和清代人口、耕地变化表以及清中后期反抗斗争简表，分析清朝前期人口增长的影响。（参考答案：积极：促进了经济的发展，增加了劳动力、扩大了商品销售市场。消极：由于人口密度加大，人均耕地面积减少，人地矛盾逐渐突出，生态环境遭到破坏，水土流失严重，地力下降；影响了社会的稳定和经济的持续发展。）
教师讲述：人口问题是关系国计民生的重要问题。清朝前期的统治者采取一系列恢复社会经济的措施，如清前朝大量的推广和种植高产作物玉米、甘薯等；雍正时，实行“摊丁入亩”，将人头税纳入田亩中征收，人头税取消等。这些措施，使经济发展，国力增强，社会安定，人口的数量也有了很大的增长。据统计，到乾隆末年，人口发展到3亿，占当时世界总人口的1/3。但人口的快速增长，也带来了许多问题。有些地方，由于人口密度加大，人地矛盾逐渐突出，社会矛盾加剧；土地过度开发，生态环境遭到破坏；庞大的人口数量造成社会压力，影响了经济的持续发展等。
意图
采用形象直观的图片和表格，把复杂的经济问题简单化，把抽象的经济具体化，有利于学生理解问题；同时以设问和小组讨论的方式，有利于师生互动，活跃课堂气氛，培养学生自主、合作、探究问题的能力。
课堂小结
明清时期，农业、手工业的发展，促使商品经济空前繁荣，出现了大的商业城市和商帮。经济的发展促使人口的快速增长，而人口的过度增长，又阻碍了经济的可持续发展。
第21课? 清朝前期社会经济的发展
（一）农业生产的恢复和发展
（二）手工业、商业的发展
（三）人口的过快增长