课件13张PPT。(冀教版)四年级科学下册课件6、固体、液体和气体
------固体的主要性质
第三单元 物质的状态生活中的物体固体液体气体活动一 物体分类1、将书中20页图片中的物体以及自己由此联想到的物体按固体、液体和气体分类填入书中圆圈内?
2、如果认为某种物体具有多于一种状态(固体、液体、气体)的特征,那么可以将它填入相应的圆圈重叠处。活动二 研究固体的主要性质研究固体的几种常见性质如:质量、形状、体积、软硬等并在书中记录。使用天平的规则1、将被测物体放在天平的左盘里,砝码放在天平的右盘里,并应注意以下事项:
(1)每个天平都有它的称量范围,被测物体的质量不能超过这个范围,称量之前,先要估量一下被测物体的质量,再选用适当的砝码。
(2)要保护天平盘,脏的、湿的、有腐蚀性的以及粉末状物体,不能直接放在天平盘里。
(3)注意保护砝码,往天平盘里放砝码时要用镊子夹,而不能用手直接拿。用完以后仍用镊子把砝码放回砝码盒里不允许放在其他地方。
(4)要保护天平,取放物体、加减砝码都要轻拿轻放,避免振动。
2、待指针在标度盘中央,或从标尺上看左右摆动的格数相等之后,停止加减砝码,此时天平已平衡。
3、计算右盘中砝码的总质量(包括游码所指示的质量),即为被测物体的质量。
4、实验完毕,把砝码放回盒中,把游码拨回零刻度处。描述固体1.各具形状:扁的、长方形的、圆的、不规则的……2.坚硬程度:有的软、有的硬、有的很硬……3.颜色:白的、蓝的、红的、什么颜色都有4.其他方面:重量、透明度……固体主要性质------总结固体的主要性质:具有一定的体积,一定的形状,一定的质量的物体。活动三 研究讨论,提升能力1、每种物体是用什么材料制成的?有什么用途?
2、所有的固体都有一定的形状和体积吗?
3、不同的固体有哪些相同和不同的性质?活动四 联系生活,拓展延伸将豆、小米、沙等混合后如何把它们分离?试一试吧,看看哪个小组提出的方法最多、最奇妙!