2019年人教版生物中考复习专项复习易错点 课件 共51张PPT

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点学习目标易错题被子植物的一生水循环认识生物人的由来生物多样性物质运输 1．种子萌发需要的环境条件和自身条件；
2．植物的根分为根冠、分生区、伸长区、成熟期。其中生长最快的部位是伸长区；
3．植物生长需要最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐；
4．花的结构与果实和种子形成的关系。考点1被子植物的一生种子的萌发植株的生长开花和结果萌发的条件萌发的过程发芽率环境条件自身条件 根尖的结构和生长芽的发育生长需要的营养物质传粉和受精果实和种子的形成花柄花托
萼片花瓣雄蕊雌蕊 花的基本结构被子植物的一生 干瘪的种子、胚不完全的种子、储存时期过长的种子、处于休眠期的种子均不能萌发。一、种子的萌发1．种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。2．种子萌发的自身条件： 根的生长要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，以及伸长区细胞体积的增大。
根的伸长区生长最快，根的成熟区生有大量根毛。二、植株的生长1．幼根的生长 植株的生长需要水、无机盐、有机物等营养物质。
植物生长需要最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。2．植株的生长三、开花和结果1．花的基本结构包括：花瓣花托萼片雄蕊雌蕊柱头
花柱
子房花药
花丝花受精的过程：①柱头上分泌出黏液；
②柱头上的花粉萌发，长出花粉管；
③花粉管穿过花柱，进入胚珠；
④花粉管内的精子进入胚珠内部；
⑤精子与卵细胞结合形成受精卵。2．传粉和受精子房发育成果实；
子房壁发育成果皮；
胚珠发育成种子；
受精卵发育成胚。3．果实和种子的形成花的哪部分结构发育成果实和种子。子房发育成果实；
子房壁发育成果皮；
胚珠发育成种子；
受精卵发育成胚。1．导管和筛管的作用；
2．气孔和保卫细胞。考点2水循环绿色植物与生物圈的水循环绿色植物的生活需要水水分进入植物体内的途径绿色植物参与生物圈中的水循环水对植物体的作用水影响植物的分布根适于吸水的特点水分的运输途径蒸腾作用使水分大量散失绿色植物参与生物圈中的水循环①水是植物体的重要组成部分；
②水可以保持植物体的固有姿态；
③水有利于营养物质的吸收和运输；
④水参与植物体内的代谢。一、绿色植物的生活需要水水在植物体的作用1．导管自下而上运输水分和无机盐；二、水分进入植物体内的途径2．筛管自上而下运输有机物。 叶片包括表皮细胞、叶肉细胞、叶脉。
叶片中含有气孔和保卫细胞：气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。三、绿色植物参与生物圈的水循环1．叶片的结构 　　 ①绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失，提高了大气湿度，增加降水，促进了生物圈中水循环的进行。
　　②植物的茎叶承接雨水，能够减缓雨水对地面的冲刷。
　　③枯枝落叶能够吸纳大量雨水，使雨水渗入地下，补充地下水。2．绿色植物参与生物圈的水循环导管的作用：自下而上运输水分和无机盐；
筛管的作用：自上而下运输有机物。筛管和导管的作用混淆。1．生物与非生物的区别；
2．生物的共同特征；
3．认识生物的方法；
4．生物归类法。考点3认识生物生物与非生物的区别 生物的共同特征 认识生物认识生物的方法生物归类法 一、生物与非生物的区别 1．生物：有生命现象的物体　
2．非生物：没有生命现象的物体　二、生物的共同特征 1．生物的生活需要营养
2．生物能进行呼吸
3．生物能排出身体内产生的废物
4．生物能对外界刺激作出反应
5．生物能生长和繁殖
6．生物具有遗传和变异的特性
7．生物的生活需要一定的环境
8．除病毒外，生物都是由细胞构成的三、认识生物的方法1．观察法2．调查法四、生物归类法 　　1．按形态结构分：植物、动物、其他生物
　　2．按生活环境分：陆生生物、水生生物等
　　3．按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等　　1．能够由小变大的物体不一定是生物，如珊瑚礁。
　　2．能够运动的物体不一定是生物，如机器人。　　1．人类的共同祖先；
　　2．男性生殖系统和女性生殖系统；
　　3．青春期的身体变化及心理变化；
　　4．计划生育的基本要求。考点4人的由来青春期计划生育人的由来人类的起源和发展人的生殖人类起源于森林古猿 人类的发展 生殖系统生殖过程男性的主要生殖器官：睾丸
女性的主要生殖器官：卵巢受精的部位：输卵管
胚胎发育的场所：子宫青春期的身体变化 青春期的心理变化及其卫生 我国人口呈增长趋势
我国计划生育具体要求　　能够使用工具、制造工具；能够用火；语言的产生；脑的发达；出现直立行走。1．人类的起源人类起源于森林古猿2．人类的发展一、人类的起源和发展外界环境条件：森林大量消失人类起源和发展的标志：精子和卵子形成受精卵──胚泡──胚胎──胎儿1．生殖系统男性主要生殖系统：女性主要生殖系统：2．生殖过程二、人的生殖睾丸卵巢　　身高突增；
　　神经系统以及心脏和肺等器官的功能增强；
　　男孩出现遗精，女孩出现月经。1．青春期的身体变化三、青春期　　有了强烈的独立意识；
　　遇到挫折有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；
　　内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。2．青春期的心理变化三、青春期晚婚、晚育、
少生、优生。四、计划生育的具体要求　　1．生物多样性的内涵；
　　2．我国生物的多样性；
　　3．利用基因多样性的实例；
　　4．生态系统的多样性。考点5生物多样性认识生物的多样性生物多样性的含义生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性三者之间关系：生物种类的多样性基因的多样性生态系统多样性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我国的植物资源十分丰富：被称为“裸子植物的故乡”,我国是动物种类最多的国家之一。一、生物多样性的涵义1．生物种类的多样性3．生态系统的多样性　　2．基因的多样性——利用基因可以改良作物品种　　　2．每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系；　二、生物多样性之间的联系　　1．每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；　　3．某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；　　4．当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。　　1．血液的组成；
　　2．血液分层后，血浆及血细胞各成分的
分布情况；
　　3．血细胞的组成及作用；
　　4．三种不同的血管及其作用；
　　5．心脏的结构和功能；
　　6．体循环和肺循环途径；
　　7．ABO血型的四种类型及其输血关系；考点6物质循环人体内物质的运输血液血管心脏输血与血型血浆血细胞动脉
毛细血管
静脉心脏的结构和功能
血液循环的途径血型的发现
同型输血
血量和输血 血液分层后，上层淡黄色半透明的液体是血浆；
血浆的作用是运载血细胞及人体生命活动所需的物质和代谢产生的废物。一、流动的组织——血液1.血浆 红细胞：成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白，红细胞具有运输氧的功能；
白细胞：白细胞有细胞核，数量少，白细胞有杀菌作用；
血小板：没有细胞核，形状不规则，血小板有凝集作用。2.血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 动脉的管壁厚、弹性大、管内血流速度快；
动脉将血液从心脏输送到身体各部分，动脉末端分支成毛细血管。二、血流的管道——血管1.动脉 静脉管壁薄、弹性小、管内血流速度慢、四肢静脉的内表面有防止血液倒流的静脉瓣；
静脉将血液从身体各部分送回心脏。2.毛细血管 毛细血管内径小、管壁薄、管内血流的速度最慢；便于血液与组织细胞进行物质交换；
毛细血管是连通于最小的动脉和静脉之间的血管。3.静脉房室瓣（只能向心室开）
动脉瓣（只能向动脉开）三、输送血液的泵——心脏1.心脏的结构心壁主要由心肌细胞组成；四个腔左心房（连通肺静脉）
左心室（连通主动脉）
右心房（连通上下腔静脉）
右心室（连通肺动脉）瓣膜血液运输的动力。2.心脏的功能3.血液循环的途径体循环：肺循环：右心室肺动脉肺部毛细
血管网肺静脉左心房左心室主动脉各级动脉毛细血管网各级静脉上下腔静脉右心房 　　成人血量相当于本人体重的7%~8%；健康成年人每次献血量200~300ml为宜。四、输血和血型 　　ABO血型系统将人类血型分为A型、B型、AB型和O型四种类型。2.输血输血时应以输同型血为原则。3.血量1.血型　　动脉：将血液从心脏输送到身体各部分；
　　静脉：将血液从身体各部分送回心脏。1.动脉和静脉的功能混淆　　左心房：连通肺静脉；
　　左心室：连通主动脉；
　　右心房：连通上下腔静脉；
　　右心室：连通肺动脉。2.心脏四个腔与血管的连通关系混淆　　体循环途径：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房
　　肺循环途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房3.体循环和肺循环途径混淆