四年级下册数学课件4.3 小数的性质 人教新课标 (共25张PPT)

课件25张PPT。小数的性质商店1商店22.5元2.50元02.5? 比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.可写成0.1米可写成0.10米可写成0.100米观察讨论：1.观察：这个等式从左往右看，小数末尾
有什么变化？小数大小有什么变化？2.从右往左看又怎样呢？3.你从中发现了什么?因为：1分米＝10厘米=100毫米
所以：0.1米 0.10米 0.100米
＝＝小数的末尾添上 O小数的末尾去掉 O在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？0.30.30涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？0.30.30涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？0.30.30涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？0.30.30涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？0.30.30涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？0.30.30=一
样
大
小
！我是小法官（1）一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，
这个数的大小不变。（ ）
×（2）小数点的后面添上“0”或去掉“0”
小数的大小不变。（ ）×化简下面的小数 0.70 =105.0900 = 105.09 根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。0.7化简下面小数。70.80 =0.050 =300.0900 =70.80.05300.09 不改变数的大小，把下面各数改写成三位的小数。 0.2 =4.08 =3 = 0.2004.080 3.000注意：整数的右下角点上小数点，再添 0。 把7.2，3.850，32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数。7.2 =3.850 =7.203.8532 =32.00同桌讨论：
应用小数的性质时，要注意什么？0.704.080.31去掉0，数的大小不变。去掉0，会怎么样？可以添上0吗？智力大比拼不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以
去掉，哪些“0”不能去掉？为什么？3.9020.2060000.040.701.805000.30快乐第一关快乐第二关当回法官判是非1、把0.50 , 0.0600的小数点后面的“0”去掉，小数的大小不变。（ ）
2、在5.3的末尾添上三个“0”，它的大小不变。（ ）
3、一个数末尾添上“0”或者去掉“0”，大小不变。（ ）× √×快乐第三关同桌合作（一个摆卡片，一个写小数）你能用“0”、“0”、“1”和“2”、“.”这五张卡片摆
出几个小数吗？这些小数中的“0”哪些可以去掉？
哪些不能？拓展延伸谢谢！