三年级下册科学试题-第四单元关心天气 形成性测试卷（1）苏教版（含答案）

三年级科学（下册）
第四单元形成性测试卷（1）
评价
等级
一
二
三
四
五
在相应等级上划“√”
注意事项：
1、本试卷全卷满分100分，时间30分钟。
一、 填空： （50分） （1）、我们可以以（? ? ）（? ? ）（? ? ）（? ? ）（ ? ）（? ）等方面来了解天气状况。　　（2）、气象工作者借助各种（ ） 、 定时观测和记录 ，分析记录的各种数据，做出 （ ）。 　　（3）、空气干燥时，有些成熟松果的鳞片会（ ） 。 　　（4）、通过调查研究，我们知道（ ） 、（ ） 、 等都关心天气。 　　（5）、8℃读作：（ ） ；气温零下12度写作：（ ） 。
（6）、测量雨量的大小的工具，叫（? ? ? ? ），雨量的大小用（? ? ? ）作单位。　（7）、测定风力的仪器叫（ ） 。风从西方来，就是（ ） 风。烟向东北方向飘，就是（ ） 风。 　（8）、在一定的地区（ ）， 总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。 　（9）、一年分（? ）四季。春天（?? ），夏天（? ），秋天（? ?）冬天（? ?）。
（10）、（ ）贵如油，一阵（ ）一阵凉。　　二、 判断： （10分）　　（1）、有些事物可以被很精确的测量，有些事物却难以精确测量，或者是没有必要那么精确，这时候我们可以使用估算得方法进行统计。 （ ） 　　（2）、只要有一双好眼睛，我们就可以全面地观察事物。 （ ） 　　（3）、使用雨量器前，要把水加到“0”刻度处。 （ ） 　　（4）、风吹去得方向叫风向。 （ ） 　　（5）、观察到天上有钩钩云时，我们就知道肯定是个大晴天了。（ ） 　　三、 选择： （10分）　　（1）、风的特征描述不正确的是：（ ） 　　A、看不见 B、摸不着 C、闻不到 D感觉不到 　　（2）、一天中气温最高的时间是：（ ） 　　A、10点 B、12点之前 C、12点 D、午后2点左右 　　（3）、百叶箱安放不正确的是：（ ） 　　A、离地面1.5米 B、空旷的地方 C、草坪上 D、树荫下 　　（4）、下列哪一项不是测量天气的工具
A、温度计 B、 风向标 C、 湿度计 D、 望远镜
（5）、轻风吹脸面是（ ）级风。 　　A、一级 B、二级 C、三级 D、四级 　　四、填图： （10分）　　1、画出相应的天气符号。 　　晴 阴 小雨 风力风向
　　2、连线。（将相应的内容用直线连起来） 　　　　 春季 天气炎热 　 夏季 风和日丽 　 秋季 穿上棉衣 　　 冬季 天高云淡 　　五、 简答： （20分）　　1、从哪里可以得到关于天气的信息？天气预报常从哪些方面说天气？
　　2、下雨和人类生产、生活有什么关系?
参 考 答 案 　　一、填空： 　　（1）、仪器、设备、天气状况、预报。
（2）仪器 预报　　（3）、张开。 　　（3）、种地的农民，训练、比赛的运动员，太空旅行的宇航员。 　　（4）、八摄氏度， -12℃。 　　（5）、风力计，西风，西南风。 　　（6）、雨量器 毫米　　（7）、风力计 西风 东北风　　（8）、漏刻。
（9）春夏秋冬 风和日丽 天气炎热 天高云淡 穿上毛衣
（10）春雨 秋雨
二、判断： 　　（1）、√（2）、Χ（3）、√（4）、Χ（5）、Χ 　　三、选择： 　　（1）、D（2）、 D（3）、D（4）、B（5）、B、
　　四、填图： 　　1、画出相应的天气符号。略 　　2、连线。（将相应的内容用直线连起来） 　　（1）、　　 春季—————— 风和日丽 　　 夏季—————— 天气炎热 　　 秋季—————— 天高云淡 　　 冬季—————— 穿上棉衣 　　五、简答： 　　1、答：看电视 、看报纸、 网上查找、电话咨询、收听广播、去气象台询问。天气预报常从气温、风力风向、湿度等说天气预报。 　　2、答：有利的方面：给植物提供必要得水分，缓解旱情，净化空起，保持空气的湿度。 　　不利得方面：会引起交通不便，而且洪水泛滥、泥石流等自然灾害，危害人类生命安全和经济损失。
　
命题意图：
试题从学生的科学实践出发，考查学生科学实践能力是符合科学教育规律。本次试卷的试题多数能以学生科学实践为基础，考查学生实践的多元价值。
试卷的结构特点：
实践性是科学教育的主要特点，能有效促进学生科学实践能力的提高，且小活动改变了以往紧贴教材的形式，首次突破教材，给予了学生广阔的自由发挥空间。