第一单元长度单位 练习课件（18张PPT)

(共18张PPT)
人教版 数学 二年级 上册
长度单位
1
练习一
复习旧知
巩固练习
课后作业
课堂小结
厘米和米是计量物体长度的单位。
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复习旧知
我们学习过了哪些长度单位？它们之间的关系是怎样的？
1米=100厘米。
用尺子量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。
如何用尺子测量物体的长度？
3厘米
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线段的特征有哪些？
线段是直的。
有两个端点。
可以量出长度。
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画线段的方法是怎样的？
从尺子的刻度0开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。
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如何判断物体的长度？
可以利用单位和数据相结合或借助参照物的方法来判断物体的长度。
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1.估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。
巩固练习
估计：（ ）厘米
测量：（ ）厘米
估计：（ ）厘米
测量：（ ）厘米
1厘米
1厘米
2
3
3
4
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2.请你指出下面哪些是线段。
（ ）
因为它是弯的，不是直的。
因为它是弯的，不是直的。
（ ）
（ ）
（ ）
是
是
不是
不是
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3.量一量。
手掌宽约
（ ）厘米
一拃长约
（ ）厘米
一步长约
（ ）厘米
8
14
60
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4.在合适答案后的 里画“√”。
比1米长
比1米短
比1米高比1米矮
比1米长
比1米短
√
√
√
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5.量一量。
约（ ）米
约（ ）米（ ）厘米
2
1
20
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6.先估计，再用尺量。
量长方形和正方形，你发现了什么？
长方形对边相等，正方形四条边长度相等。
3
4
5
3
3
3
3
4
4
3
3
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7.下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。
（1）数学书长26米。（ ）
（2）灯管长50厘米。（ ）
（3）房间高3厘米。（ ）
（4）字典厚6米。（ ）
（5）大树高8米。（ ）
（6）教室长10厘米。（ ）
厘米
米
厘米
米
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8.谁说得对？在括号里画“√”。
（ ） （ ） （ ）
√
√
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9.量一量，乌龟要爬（ ）厘米就能吃到小鱼。
请你提出一个数学问题并解答。
小蚂蚁要爬多少厘米就能吃到苹果？
（答案不唯一）
5
小蚂蚁要爬7厘米就能吃到苹果。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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1.厘米和米是计量长度的单位, 1米=100厘米。
2.用尺子量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。
这节课你们都学会了哪些知识？
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3.线段特征：直的；两个端点；可以量出长度。
4.画线段时：从尺子的刻度0开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。
5.可以利用单位和数据相结合或借助参照物的方法来判断物体的长度。
课本：练习一第6、7题
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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