7 威武的盾牌 教案

威武的盾牌
教学主题：设计·应用?????????????????
授课对象：三年级学生?????????
? ? 目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
选择身边的媒材，学习运用多种方法进行简单的工艺制作。
2．教材分析
重点：从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。
难点：制作出外形新颖、威武的盾牌。
3.学情分析
三年级的学生已具备一定的美术知识与制作能力，思维较活跃，盾牌这一课的内容能很好的激发他们的兴趣和创新意识，根据他们的年龄特点进行教学活动则能取得良好的活动效果。
学习目标
1．了解盾牌的造型及装饰特点。
2．能运用简单的材料设计出气势威武盾牌。
3．能运用本节所学知识团队合作完成作品。
评价任务
针对目标 评价任务 评价要点
目标1 欣赏视频同时，学生了解盾牌的造型及装饰特点。 能够用流畅、清晰的语言表达。
目标2 六人一组，在教师的引导下欣赏盾牌，用简单的语言从外形、图案、色彩等方面讨论分析作品的特点。 能简单分析盾牌的特征。?
目标3 制作一个威武的盾牌 设计要大胆，造型要夸张，变形生动有趣。
教学环节 教学活动 评价要点
环节一导入新课 活动一视频欣赏：观看古代战斗场面，这个视频中给你留下印象深刻的兵器是什么？ 创设情境，为后面的教学做铺垫。明确课题
环节二探究新知? 活动一 ?1．?介绍不同类型的盾牌。2．?思考怎么制作一个盾牌。 能够用清晰、流畅的语言描述盾牌。（完成目标一）
活动二1．欣赏不同形状的盾牌，分析盾牌外形的特征。2．思考盾牌图案的特点。3．感悟盾牌的色彩。? 1、能简单分析盾牌的特征。2、2、能用清晰简练的语言表达内心的感受。（完成目标一、二）
环节三艺术实践? 活动一1．教师示范。2．学生以小组为单位，制作一个威武的盾牌。3．教师进行辅导。 会用不同材料进行创作。（完成目标三）
环节四评价拓展? 活动一互评：说说最喜欢哪幅作品？说说好在哪里？ 大胆表达，通过色彩、造型评价作品（完成目标三）
活动二自评：说说自己的作品表现的是什么内容？创作时的心情怎样？师评：老师做最后的点评和总结。 大胆的表达自己的想法及感受。（完成目标三）