甜甜的世界 教案

《甜甜的世界》教学设计
教学主题：《甜甜的世界》???????????????
课时：第一课时
授课对象：三年级学生????????
目标制定的依据：
1.课程标准的相关要求
本课属于设计·应用领域，通过学生对民间传统糖艺的欣赏，使他们充分感受民间工艺的艺术趣味，让学生能根据自己的生活体验和兴趣，大胆想象，设计出富有创意的糖纸作品。
2.教材分析
????糖，是孩子们喜爱的一种食品。在河南民间传统中，就有吹糖人儿、糖画、棉花糖等糖的工艺品。现代生活中，糖果的种类和造型更是丰富多彩，糖的色彩以及甜甜的味道，给孩子们带来了许多欢乐，也给他们增添了许多童年趣事。
学习目标：
1.?了解民间糖艺的多种有趣造型，了解糖和糖纸的设计特点，引发自己的设计灵感。
2.?提高审美能力，增进同学间的友谊和自信心。以对糖的造型、糖纸的设计为契机，培养设计应用能力。
3.欣赏、描绘民间艺术，提高合作能力，提升对生活的热爱。
评价任务：
评价任务一：了解多种民间糖艺和糖纸的设计特点，引发设计灵感。
评价任务二：了解糖的造型特点，为糖果设计糖纸。
评价任务三：培养合作能力，提升对生活的热爱。
教学环节 教的活动 学的活动 评价要点
环节一?导入新课 出示图片，问：同学们还记得这个场景吗？图片上的民间艺人在干什么？欣赏有关于糖的民间工艺品。糖的味道让我们回味无穷，今天就让我们一起走进甜甜的世界。出示课题——《甜甜的世界》??? ?学生回答，是上个学期学校请来的民间传统艺人。学生回答——吹糖人。????学生回忆糖的味道。 通过学生亲身经历的熟悉的场景使学生迅速进入课堂状态，激发学习兴趣。?????
环节二??讲授新课 活动一：欣赏糖果图片。你知道图片中展示的是什么糖吗？你们吃过吗？什么味道？活动二：火眼金睛猜口味。教师快速出示不同口味的糖果。师提问：你们是怎么猜出这些糖果的口味的？ ?????学生欣赏不同类型的糖果。?????学生猜口味。??????学生回答。 通过欣赏不同类型的糖果，初步了解糖纸。（评价目标一）
环节三??合作探究小组实践? 活动一：教师出示糖纸。师提问：这张糖纸上包含了哪些内容？这张糖纸为什么是红色的？ 小组讨论出糖纸的组成部分。（文字、图案、口味、花边）糖纸颜色与口味相关。? 通过小组分析讨论，掌握糖纸设计的方法。明确创作的方法和步骤，为创作打好基础。
活动二：作品欣赏。你最喜欢哪一张糖纸？请说出你的理由。? 学生说自己喜欢的糖纸，交流想法。
环节四艺术实践展示评价 以游戏的方法进行艺术实践。请小组长上台领取信封。为你抽中的水果口味设计一张糖纸。要求：设计的糖纸有特色，符合主题；色彩鲜艳，干净整洁。教师巡视指导。 学生明确作业要求。抽取教师准备的信封，按照抽取的水果图片进行创作。 明确作业要求，体会创作的乐趣。
派一名代表上台展示小组作品。回顾作业要求，根据要求说一说你最喜欢哪一幅作品，为什么？ 完成作品，学生自评、互评（教师可引导）。 在欣赏、评价中进一步深化知识点（评价目标二）
环节五拓展升华 ???教师播放小视频—牛轧糖制作过程。 学生观看视频，初步了解手工糖的制作方法。 通过观看视频，初步了解手工糖的制作方法，提升对生活的热爱。（评价目标三）
板书设计：
甜甜的世界
图案装饰 文字
花边 口味
? ? ? ? ? ? ? 颜色与口味相关