人教版高语必修二 10《游褒禅山记》 课件28张PPT
文档属性
| 名称 | 人教版高语必修二 10《游褒禅山记》 课件28张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-05-23 23:22:07 | ||
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文档简介
课件28张PPT。褒禅山记本节课我们的任务1、在活动中进一步积累本课的文言知识，加深对作品内容的理解。
2、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎 取”的思想。
比赛规则比赛分三轮进行：
1、第一轮抢答题
2、第二轮必答题
3、第三轮风险题
比赛以得分最高组为胜出组
若分数相同，则由先抢答正确的组为先。抢答题 1.人名
唐宋八大家之一
被称为中国十一世纪的改革家
王安石王安石(1021－1089)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，号半山，抚州临川（今江西临川）人。
王安石是唐宋八大家之一，他在文学上也是个革新派。他的文章结构谨严，语言洗炼，在唐宋八大家中独树一帜。他的作品主要有《临川集》《临川集拾遗》等。本文选自《临川先生文集》 。
2.请说出唐宋八大家分别是谁？抢答题 2唐宋八大家唐宋八大家，是唐宋时期八个散文代表作家的合称，指的是唐代的韩愈、柳宗元、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。 谈谈你所了解的关于“游记”
方面的知识。抢答题 3游记游记：记录游览中所见、所闻、所感的文章。主要特点是抓住山川风物的特点，表现山水之美，抒发作者的感情。一般以记为主，以感为辅。抢答题 4组内一名同学背诵第3段必答题每个小组依次答题
答错扣10分，答对加10分。1、这是一道拼音正误题在本组题目中，给出了几个汉字的注音，请判断正误
判断全对给10分，错一个本题不得分
每组选一位同学回答，其他同学不能帮助，否则不加分。判断注意正误jiù miù zhǒnɡ yǎo fù pū ɡuǐ xué yí shè bāo chán fǔɡuī 1.请指出下面划横线词的词类活用现象(10分)1、慧褒始舍于其址
2、以故其后名之曰“褒禅”
3、有泉侧出
4、入之甚寒，问其深
5、则其好游者不能穷也
6、则其见愈奇
7、则其至又加少矣 名→动，筑舍定居
名→动，命名
名→状，从侧面
形→名，深
形→动，走到尽头
动→名，见到的景象
动→名，到达的人2、这是一道记忆题3、这还是一道记忆题 小组选一位同学90秒内记住下面词语的解释然后回答，有一次求助组内同学的机会。错一道题不加分其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。
由山以上五六里，有穴窈然， 入之甚寒，问其深，
则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以
入，入之愈深， 其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲
出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。 空旷名作状从旁边多深远幽暗的样子形作名 深度形作动，走到尽头而，连词代游洞者懈怠将，快要于是一起其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。
由山以上五六里，有穴窈然， 入之甚寒，问其深，
则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以
入，入之愈深， 其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲
出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。 空旷名作状从旁边多深远幽暗的样子形作名 深度形作动，走到尽头而，连词代游洞者懈怠将，快要于是一起4、这是一道翻译题（1）、夫夷以近，近游者众;险以远，
则至者少。
（2）、此所以学者不可以不深思而慎取之也！1.平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远的地方，前来游览的人便少。
2.这就是做学问的人不能不深思熟虑且慎重取舍的原因。 分险题分数落后的小组依次选择：
10分题
20分题
30分题
运气题
如回答错误别的小组可回答，若正确加同样的分数。
1.要到达“奇伟、瑰怪、非常之观”，需要哪些条件?在作者看来，哪个更重要？ (10分)有志
有力
有物
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志！分险题分数落后的小组依次选择：
10分题
20分题
30分题
运气题
如回答错误别的小组可回答，若正确加同样的分数。
2、王安石在《游褒禅山记》中把治学处事比作游山，说明了“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”的深刻道理。印度诗人泰戈尔也说过：“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”他们告诉我们，在人生的道路上要坚定自己的志向，尽自己最大的努力，你就可以拥有那份属于自己的美丽。
小组讨论然后谈谈你们对这段话的理解 (20分)分险题分数落后的小组依次选择：
10分题
20分题
30分题
运气题
如回答错误别的小组可回答，若正确加同样的分数。
组内合作探究3.请同学们说说本文的写作特点(30分)1、因事说理，叙议结合 本文不同于一般的游记，不重山川风物的描绘，而重在因事说理，以说理为目的。文章以记游的内容为喻，生发议论，因事说理，以小见大，准确而充分地阐述一种人生哲理，给人以思想上的启发。 2、重点突出，详略得当 本文的主旨在于阐述要“有志”“尽吾志”的观点，
另外也涉及“深思而慎取”的观点，因此，文章的选
材、详略无一不经过精心裁定，紧扣这两个观点。分险题分数落后的小组依次选择：
10分题
20分题
30分题
运气题
如回答错误别的小组可回答，若正确加同样的分数。
王安石二十二岁进士及第。才华横溢，少年得志。
此后多年任地方官。考察时弊，寻求改革之道，探求治国良策。同时也感到宦海之险恶，改革之艰难。
1054年，辞职回家探亲，途经褒禅山。同年七月，以追忆形式写下《游褒禅山记》。次年复出任职。
1060年呈《上仁宗皇帝言事书》(简称《万言书》)，对北宋中期的内外形势、问题和改革方向作了一个总的考察论析。
1069年，开始熙宁变法。变法触犯了大地主、大官僚的利益，两宫太后、皇亲国戚和保守派士大夫联合起来，共同反对变法。
1074年四月第一次罢相。次年二月复相。次年再次被罢。
1085年新法尽废。王安石与世长辞。
2、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎 取”的思想。
比赛规则比赛分三轮进行：
1、第一轮抢答题
2、第二轮必答题
3、第三轮风险题
比赛以得分最高组为胜出组
若分数相同，则由先抢答正确的组为先。抢答题 1.人名
唐宋八大家之一
被称为中国十一世纪的改革家
王安石王安石(1021－1089)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，号半山，抚州临川（今江西临川）人。
王安石是唐宋八大家之一，他在文学上也是个革新派。他的文章结构谨严，语言洗炼，在唐宋八大家中独树一帜。他的作品主要有《临川集》《临川集拾遗》等。本文选自《临川先生文集》 。
2.请说出唐宋八大家分别是谁？抢答题 2唐宋八大家唐宋八大家，是唐宋时期八个散文代表作家的合称，指的是唐代的韩愈、柳宗元、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。 谈谈你所了解的关于“游记”
方面的知识。抢答题 3游记游记：记录游览中所见、所闻、所感的文章。主要特点是抓住山川风物的特点，表现山水之美，抒发作者的感情。一般以记为主，以感为辅。抢答题 4组内一名同学背诵第3段必答题每个小组依次答题
答错扣10分，答对加10分。1、这是一道拼音正误题在本组题目中，给出了几个汉字的注音，请判断正误
判断全对给10分，错一个本题不得分
每组选一位同学回答，其他同学不能帮助，否则不加分。判断注意正误jiù miù zhǒnɡ yǎo fù pū ɡuǐ xué yí shè bāo chán fǔɡuī 1.请指出下面划横线词的词类活用现象(10分)1、慧褒始舍于其址
2、以故其后名之曰“褒禅”
3、有泉侧出
4、入之甚寒，问其深
5、则其好游者不能穷也
6、则其见愈奇
7、则其至又加少矣 名→动，筑舍定居
名→动，命名
名→状，从侧面
形→名，深
形→动，走到尽头
动→名，见到的景象
动→名，到达的人2、这是一道记忆题3、这还是一道记忆题 小组选一位同学90秒内记住下面词语的解释然后回答，有一次求助组内同学的机会。错一道题不加分其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。
由山以上五六里，有穴窈然， 入之甚寒，问其深，
则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以
入，入之愈深， 其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲
出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。 空旷名作状从旁边多深远幽暗的样子形作名 深度形作动，走到尽头而，连词代游洞者懈怠将，快要于是一起其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。
由山以上五六里，有穴窈然， 入之甚寒，问其深，
则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以
入，入之愈深， 其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲
出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。 空旷名作状从旁边多深远幽暗的样子形作名 深度形作动，走到尽头而，连词代游洞者懈怠将，快要于是一起4、这是一道翻译题（1）、夫夷以近，近游者众;险以远，
则至者少。
（2）、此所以学者不可以不深思而慎取之也！1.平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远的地方，前来游览的人便少。
2.这就是做学问的人不能不深思熟虑且慎重取舍的原因。 分险题分数落后的小组依次选择：
10分题
20分题
30分题
运气题
如回答错误别的小组可回答，若正确加同样的分数。
1.要到达“奇伟、瑰怪、非常之观”，需要哪些条件?在作者看来，哪个更重要？ (10分)有志
有力
有物
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志！分险题分数落后的小组依次选择：
10分题
20分题
30分题
运气题
如回答错误别的小组可回答，若正确加同样的分数。
2、王安石在《游褒禅山记》中把治学处事比作游山，说明了“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”的深刻道理。印度诗人泰戈尔也说过：“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”他们告诉我们，在人生的道路上要坚定自己的志向，尽自己最大的努力，你就可以拥有那份属于自己的美丽。
小组讨论然后谈谈你们对这段话的理解 (20分)分险题分数落后的小组依次选择：
10分题
20分题
30分题
运气题
如回答错误别的小组可回答，若正确加同样的分数。
组内合作探究3.请同学们说说本文的写作特点(30分)1、因事说理，叙议结合 本文不同于一般的游记，不重山川风物的描绘，而重在因事说理，以说理为目的。文章以记游的内容为喻，生发议论，因事说理，以小见大，准确而充分地阐述一种人生哲理，给人以思想上的启发。 2、重点突出，详略得当 本文的主旨在于阐述要“有志”“尽吾志”的观点，
另外也涉及“深思而慎取”的观点，因此，文章的选
材、详略无一不经过精心裁定，紧扣这两个观点。分险题分数落后的小组依次选择：
10分题
20分题
30分题
运气题
如回答错误别的小组可回答，若正确加同样的分数。
王安石二十二岁进士及第。才华横溢，少年得志。
此后多年任地方官。考察时弊，寻求改革之道，探求治国良策。同时也感到宦海之险恶，改革之艰难。
1054年，辞职回家探亲，途经褒禅山。同年七月，以追忆形式写下《游褒禅山记》。次年复出任职。
1060年呈《上仁宗皇帝言事书》(简称《万言书》)，对北宋中期的内外形势、问题和改革方向作了一个总的考察论析。
1069年，开始熙宁变法。变法触犯了大地主、大官僚的利益，两宫太后、皇亲国戚和保守派士大夫联合起来，共同反对变法。
1074年四月第一次罢相。次年二月复相。次年再次被罢。
1085年新法尽废。王安石与世长辞。