人教版七年级生物下册第六章 第四节 激素调节 课件（ 共35张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册第六章 第四节 激素调节 课件（ 共35张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-23 21:39:19 | ||
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文档简介
课件35张PPT。第四节 激素调节第六章 人体生命活动的调节1.人体内有一类没有__________的腺体，它们的分泌物直接进入__________内的毛细血管里，随着__________输送到全身各处，因此，这类腺体叫做__________，它们构成了人体的_____________。
2.生长激素是由__________分泌的，幼年时分泌不足就会得__________；幼年时分泌过多就会得__________。胰岛素是由__________分泌的，它的功能是________________________________________________，导管腺体血液循环内分泌腺内分泌系统垂体侏儒症巨人症胰岛调节糖在人体内的吸收、利用和转化等分泌不足会得__________；甲状腺激素是由__________分泌的，__________是合成甲状腺激素的原料，如果食物中缺少，就容易得__________。
3.人体的生命活动主要受到__________的调节，但也受到__________的影响。
4.人体内的__________含量__________，作用__________,对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。糖尿病甲状腺碘大脖子病神经系统激素调节激素少大1.知道人体中的主要的内分泌腺；
2.知道生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素的作用；
3.知道激素调节和神经调节的关系是怎样的。学习目标情景导入 资料：睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素能够分别促进男女性器官的发育，并促使人体出现其他性别特征。可见性激素参与人体生命活动的调节，但激素分泌异常时还会导致相应的症状。
人体内的主要激素有哪些？情景导入导管血管外分泌腺内分泌腺1.内分泌腺和外分泌腺的概念（1）外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排
出的。
（2）内分泌腺：腺体没有导管，分泌物直接进入腺体
内的毛细血管，随着血液循环输送
到全身各处。2.内分泌腺和外分泌腺的区别3.人体内主要的内分泌腺垂体（分泌生长激素等）甲状腺（分泌甲状腺激素等）胸腺（分泌胸腺激素等）肾上腺（分泌肾上腺素等）胰岛（分泌胰岛素等）卵巢（分泌雌性激素等）睾丸（分泌雄性激素等）人体的内分泌系统激素——是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、
对身体有特殊作用的化学物质。侏儒症和巨人症患者巨人症患者：
过分生长、身材过高侏儒症患者：
生长迟缓、身材矮小1.生长激素由垂体分泌。
主要功能：调节人的生长发育。
分泌异常时的表现：
幼年时期分泌不足患侏儒症；
幼年时期分泌过多患巨人症。
预防、治疗的方法：
给侏儒症患者注射少量生长激素。 甲状腺的研究实验实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，
不能发育成蛙。
实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放
入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发
育成蛙。
实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则
蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 甲状腺2.甲状腺激素由甲状腺分泌。
主要功能：
促进生长发育，提高神经系统的兴奋
性，促进新陈代谢。
分泌异常时的表现：
甲亢、地方性甲状腺肿、幼年时期缺
乏患呆小症。
预防、治疗方法：
在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘。 俗称：大脖子病
地方性甲状腺肿呆小症患者甲亢患者
（甲状腺功能亢进）比较“侏儒症”和“呆小症”相同点：患者都是在幼年时患病且身材矮小。不同点：“侏儒症”是由于患者在幼年时生长激素分泌不足引起生长缓慢，患者身材矮小但智力一般正常。“呆小症”是由于幼年甲状腺功能不足，甲状腺激素分泌过少，造成生长发育迟缓，患者不仅身材矮小，生殖器官不发育而且智力低下。实验小设计假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你
能设计一个对照实验证明甲状腺激素的作用吗？
思考：
本实验的变量是什么？
应给蝌蚪提供什么样的生活条件？
对实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料一样吗?
水质、水温相同吗？
还应该注意哪些问题？实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明：可能是胰岛分泌了一种能够调节糖的吸收和利用的物质。胰岛的研究实验实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出
了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得了成功。此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。3.胰岛素由胰岛分泌。
主要功能：
调节糖在人体内的吸收、
利用、转化等。
分泌异常时的表现：
糖尿病。
预防、治疗方法：
注射胰岛素。胰岛 有人认为胰腺是外分泌腺，也有人认为胰腺是内泌腺，你是怎样认为的？因为胰腺不仅分泌胰岛素，而且分泌胰液，分泌激素是内分泌腺的功能，分泌消化液则是外分泌腺的功能，所以胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺。 思考讨论 1.激素是由内分泌腺分泌的，虽然含量很少，但在神经系统的调节控制下，通过血液循环参与调节人体的生命活动。
2.概括地说，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。人在情绪激动时为什么会心跳加速、血压升高、面红耳赤？ 当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。 思考讨论 生长激素、甲状腺激素和胰岛素的区别有哪些? 1.只能由人体内分泌腺产生的物质是( )
A.尿素 B.激素
C.消化液 D.汗液 答案课堂跟踪练习2.下列不属于内分泌腺的是( )
A.垂体 B.甲状腺
C.肾上腺 D.唾液腺 答案3.一般情况下,糖尿病患者体内分泌不足的激素是 ( )
A.生长激素 B.甲状腺激素
C.胰岛素 D.性激素 答案4.人在情绪激动时面红耳赤、心跳加快、血压升高,分泌量增多的激素是( )
A.生长激素
B.甲状腺激素
C.胰岛素
D.肾上腺素 答案5.下列有关人体激素的叙述,错误的是( )
A.激素是人体内分泌腺的分泌物
B.激素直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处
C.人体内激素种类多,含量大,是调节人体生命活动的主要物质
D.激素和神经系统共同调节人体生命活动 答案解析6.下列有关人体生命活动调节的叙述,正确的是 ( )
A.中枢神经系统由大脑和脊髓组成
B.成人能有意识地排尿,该反射的神经中枢在脊髓
C.侏儒症的病因是由患者幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的
D.“谈虎色变”是人类特有的复杂反射 答案解析7.下图是人体的主要内分泌腺示意图,据图回答问题。 (1)写出下列序号所示结构的名称:[①] ,[②] ,[③] ,[⑤] 。?
(2)如果[ ] 分泌的 不足,会患糖尿病。?
(3)在婴幼儿时期,[ ] 分泌的 不足会患侏儒症。? 答案解析一、内分泌腺课堂小结二、几种激素的主要功能
1.生长激素：调节人的生长发育。
2.甲状腺激素：促进生长发育，提高神经系统的
兴奋性，促进新陈代谢。
3.胰岛素：调节糖在人体内的吸收、利用、转化等。
三、激素调节与神经调节的关系
人体生命活动主要受神经系统调节，但也受激素
调节的影响。
2.生长激素是由__________分泌的，幼年时分泌不足就会得__________；幼年时分泌过多就会得__________。胰岛素是由__________分泌的，它的功能是________________________________________________，导管腺体血液循环内分泌腺内分泌系统垂体侏儒症巨人症胰岛调节糖在人体内的吸收、利用和转化等分泌不足会得__________；甲状腺激素是由__________分泌的，__________是合成甲状腺激素的原料，如果食物中缺少，就容易得__________。
3.人体的生命活动主要受到__________的调节，但也受到__________的影响。
4.人体内的__________含量__________，作用__________,对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。糖尿病甲状腺碘大脖子病神经系统激素调节激素少大1.知道人体中的主要的内分泌腺；
2.知道生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素的作用；
3.知道激素调节和神经调节的关系是怎样的。学习目标情景导入 资料：睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素能够分别促进男女性器官的发育，并促使人体出现其他性别特征。可见性激素参与人体生命活动的调节，但激素分泌异常时还会导致相应的症状。
人体内的主要激素有哪些？情景导入导管血管外分泌腺内分泌腺1.内分泌腺和外分泌腺的概念（1）外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排
出的。
（2）内分泌腺：腺体没有导管，分泌物直接进入腺体
内的毛细血管，随着血液循环输送
到全身各处。2.内分泌腺和外分泌腺的区别3.人体内主要的内分泌腺垂体（分泌生长激素等）甲状腺（分泌甲状腺激素等）胸腺（分泌胸腺激素等）肾上腺（分泌肾上腺素等）胰岛（分泌胰岛素等）卵巢（分泌雌性激素等）睾丸（分泌雄性激素等）人体的内分泌系统激素——是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、
对身体有特殊作用的化学物质。侏儒症和巨人症患者巨人症患者：
过分生长、身材过高侏儒症患者：
生长迟缓、身材矮小1.生长激素由垂体分泌。
主要功能：调节人的生长发育。
分泌异常时的表现：
幼年时期分泌不足患侏儒症；
幼年时期分泌过多患巨人症。
预防、治疗的方法：
给侏儒症患者注射少量生长激素。 甲状腺的研究实验实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，
不能发育成蛙。
实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放
入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发
育成蛙。
实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则
蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 甲状腺2.甲状腺激素由甲状腺分泌。
主要功能：
促进生长发育，提高神经系统的兴奋
性，促进新陈代谢。
分泌异常时的表现：
甲亢、地方性甲状腺肿、幼年时期缺
乏患呆小症。
预防、治疗方法：
在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘。 俗称：大脖子病
地方性甲状腺肿呆小症患者甲亢患者
（甲状腺功能亢进）比较“侏儒症”和“呆小症”相同点：患者都是在幼年时患病且身材矮小。不同点：“侏儒症”是由于患者在幼年时生长激素分泌不足引起生长缓慢，患者身材矮小但智力一般正常。“呆小症”是由于幼年甲状腺功能不足，甲状腺激素分泌过少，造成生长发育迟缓，患者不仅身材矮小，生殖器官不发育而且智力低下。实验小设计假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你
能设计一个对照实验证明甲状腺激素的作用吗？
思考：
本实验的变量是什么？
应给蝌蚪提供什么样的生活条件？
对实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料一样吗?
水质、水温相同吗？
还应该注意哪些问题？实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明：可能是胰岛分泌了一种能够调节糖的吸收和利用的物质。胰岛的研究实验实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出
了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得了成功。此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。3.胰岛素由胰岛分泌。
主要功能：
调节糖在人体内的吸收、
利用、转化等。
分泌异常时的表现：
糖尿病。
预防、治疗方法：
注射胰岛素。胰岛 有人认为胰腺是外分泌腺，也有人认为胰腺是内泌腺，你是怎样认为的？因为胰腺不仅分泌胰岛素，而且分泌胰液，分泌激素是内分泌腺的功能，分泌消化液则是外分泌腺的功能，所以胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺。 思考讨论 1.激素是由内分泌腺分泌的，虽然含量很少，但在神经系统的调节控制下，通过血液循环参与调节人体的生命活动。
2.概括地说，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。人在情绪激动时为什么会心跳加速、血压升高、面红耳赤？ 当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。 思考讨论 生长激素、甲状腺激素和胰岛素的区别有哪些? 1.只能由人体内分泌腺产生的物质是( )
A.尿素 B.激素
C.消化液 D.汗液 答案课堂跟踪练习2.下列不属于内分泌腺的是( )
A.垂体 B.甲状腺
C.肾上腺 D.唾液腺 答案3.一般情况下,糖尿病患者体内分泌不足的激素是 ( )
A.生长激素 B.甲状腺激素
C.胰岛素 D.性激素 答案4.人在情绪激动时面红耳赤、心跳加快、血压升高,分泌量增多的激素是( )
A.生长激素
B.甲状腺激素
C.胰岛素
D.肾上腺素 答案5.下列有关人体激素的叙述,错误的是( )
A.激素是人体内分泌腺的分泌物
B.激素直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处
C.人体内激素种类多,含量大,是调节人体生命活动的主要物质
D.激素和神经系统共同调节人体生命活动 答案解析6.下列有关人体生命活动调节的叙述,正确的是 ( )
A.中枢神经系统由大脑和脊髓组成
B.成人能有意识地排尿,该反射的神经中枢在脊髓
C.侏儒症的病因是由患者幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的
D.“谈虎色变”是人类特有的复杂反射 答案解析7.下图是人体的主要内分泌腺示意图,据图回答问题。 (1)写出下列序号所示结构的名称:[①] ,[②] ,[③] ,[⑤] 。?
(2)如果[ ] 分泌的 不足,会患糖尿病。?
(3)在婴幼儿时期,[ ] 分泌的 不足会患侏儒症。? 答案解析一、内分泌腺课堂小结二、几种激素的主要功能
1.生长激素：调节人的生长发育。
2.甲状腺激素：促进生长发育，提高神经系统的
兴奋性，促进新陈代谢。
3.胰岛素：调节糖在人体内的吸收、利用、转化等。
三、激素调节与神经调节的关系
人体生命活动主要受神经系统调节，但也受激素
调节的影响。