一年级语文教案 识字 2(湘教版)

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名称 一年级语文教案 识字 2(湘教版)
格式 rar
文件大小 10.9KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2009-10-27 18:31:00

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识字2
第一课时
教学目标:
1.认识本课11个生字,认识基本笔画“弯钩”。
2.激发学生热爱祖国的文化。
教学重难点:1.认识生字。2.初步感受象形字的来历。
教学过程:
一、课前导语:
同学们喜欢猜谜语吗?现在就让你们猜一猜:“两棵树,十个杈,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它。”谜底是什么?
二、联系生活,自主识字。
1.尝试认字。
人、口、耳、目、手、足、有、会、穿、自、已。
2.出示小黑板,有11个生字朋友,找一找,你已经认识了哪几个?并告诉大家,你是怎么认识?
生:我认识“人”字,一撇一捺就是一个“人”字……。
师:你们真了不起!请你们打开书本55——56页,把课文中自己认识的字用“0”圈起来,并教给你们学习小组的小伙伴读一读,好吗?
3.圈生字,读生字。 3、借助拼音,读准每个字。
(1)出示11个生字的拼音,让生借助拼音读准每个字。
(2)指名带读。
(3)读生字,并组词。
(4)齐读,开火车读。
4.交流识字方法。
生:我记住了“口”字,张开嘴就像一个“口”字。
游戏:找朋友,认识“会、有、已、耳”等字形。
第二课时
教学目标:
1.会写“人、口、目、耳、手、足”6个生字。
2.诵读儿歌,知道人的双手作用很大。
3.教育学生自己的事自己做。
教学重难点:
正确规范地书写6个生字。
会写6个生字。
教学过程:
一、复习。
出示卡片,认读生字,并口头组词。
有 会 穿 自 已
人 口 手 目 耳 足
二、指导书写生字。
1.认识基本笔画:弯钩( )
2.学习“人、口、手、目、耳、足”等字的笔顺。
人: 口: 手:
目: 耳: 足:
3.学生书空练习,并说说这几个字的笔顺规则
人:先撇后捺。 手:耳 足(从上到下) 目:先里边后封口。
4.在田字格里练习写生字。
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