8.3数据的收集和整理 练习十 课件（20张PPT）

课件20张PPT。练习十教学目标：1、使学生经历运用数据描述信息、提出并解决一些简单的实际问题的过程，发展学生对数据收集和整理的意识。
2、使学生在参与收集和整理的活动中，体会与同伴合作交流的价值，获得一些成功的体验，从而培养学生尊重事实的理性精神。基本练习 1（1）提问：哪种小动物只数最多，哪种最少？你是根据第几个表格来回答的？跳 高（2）提问：跳高的比跑步的少几只？你是怎么知道的？（3）追问：你还能提出哪些问题？2 5 13 只 数兔狗 合 计动物种类猴61358比较两张统计表，有什么相同？有什么不同？跳 高 同一事情，按不同的标准分类，
结果是不同的，但合计相同。23巩固练习4 元3 元1先按表中的不同分类统计下面的图形,在说说你从统计表里知道了什么?3正方形圆形绿色黄色1．气象小组把6月份的天气作了如下记录： (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。
(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，
( )的天数最少。
(3) 这个月中阴天有( )天。
(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。
(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。W w . X k b 1.c
(6) 你还能提出什么问题? 拓展训练2．根据统计表完成统计图，并回答下面提出的问题。 (1)小轿车比客车多( )辆。
(2)( )最少，( )最多。
(3)货车和面包车相差( )辆。
(4)客车和货车的总辆数和( )同样多。
(5)这四种车一共有( )辆。3．请你根据表中的数据将结果填到下表中。(1)我最喜欢( )小组。
(2)喜欢( )小组的人数最多。
(3)喜欢( )小组的人数最少。
(4)选择羽毛球组的有( )人。
(5)选择篮球组的有( )人。
(6)你对学校开展的课外小组有什么好的建议?