2019年初中学业水平考试复习自测题（一）答案及解析
历 史 试 题 2019.4
注意事项：
1.本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1～4页，第Ⅱ卷5～8页，满分100分，考试时间60分钟。
2.答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。
第Ⅰ卷 （选择题）
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。
1.春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派
A.道、儒、墨、法 B.墨、儒、法、道 C.道、法、墨、儒 D.儒、道、墨、法
解释：本题考查诸子百家的思想内容。“全面归服自然的隐士派”说的是道家思想，因为道家倡导顺其自然，归隐山林，治理国家也要无为而治。“专制君主的参谋集团”说的是法家，因为法家提出建立君主专制集权的封建国家，主张法制、改革，用严刑峻法统治人民。“劳苦大众的行动帮会”说的是墨家，因为墨家主张兼爱、非攻，提倡节俭，希望人们互助互爱，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争。“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”说的是儒家，因为儒家的核心思想是“仁”，拥有无限同情心；儒家提倡入世“修身齐家治国平天下”，这是上进心；儒家学派的创始人孔子创办私学，广收门徒，是大教育家；儒就是文化人的意思。所以答案是：C.
这类选择题只要能准确的判断出两到三家的名称就可以选对答案。
2.商鞅和孝文帝都是我国古代史上著名的改革家，一位是利国富民的伟大政治家，一位是少数民族汉化的先行者。下列说法错误的是
A.都实现了富国强兵，为从分裂归于统一奠定基础；
B.都顺应了历史发展的潮流，推动了国家的进步与发展；
C.都采取了强有力的措施，推动了向封建制转化的进程；
D.都运用智慧为改革的推动扫除了障碍。
这是一道逆向选择题又叫否定式选择题，是指题干部分设置了否定式的提示或限制的选择题。命题者通常用“不”、“不是”、“不包括”、“不正确”、“没有”、“无关”、“不符”“错误”等词，把答题项限制起来，用以考查学生的逆向思维。考生如果稍不留神就容易出错。本题题干要求把商鞅和北魏孝文帝进行比较，选出错误的说法。很显然，选项A就是错误的。“实现了富国强兵，为从分裂归于统一奠定基础”的是商鞅，而孝文帝在即位以前，北魏统一了黄河领域，孝文帝改革后，并没有统一国家，仍然处于南北朝的分裂时期。所以说“都实现了富国强兵，为从分裂归于统一奠定基础”是错误的。其他选项都正确反映了二者的共同特点。所以答案：A.
3.有学者认为：社会阶层之间的流动性影响到社会开放的程度。从这一观点出发，唐朝社会开放程度较高，主要得益于它实行
A.专制主义中央集权制 B．科举制 C．推恩令 D．行省制度
本题的解题关键词是“社会阶层之间的流动性影响到社会开放的程度”，唐朝社会开放程度较高就是说其社会阶层的流动性较大。我们看四个选项：专制主义中央集权从秦始皇到清朝都实行这种制度，显然不对；而推恩令是西汉武帝的政策；行省制度是元朝开始实行的政治制度。不符合“唐朝”这一时间界定，所以只能选B科举制。从正面分析，科举制能够让人“朝为田舍郎，暮登天子堂”，可以说是社会阶层的流动性较大。所以答案：B.
4.“朝廷在故都（北宋东京）时，实仰东南财富”“苏湖熟，天下足”。上述材料反映的经济现象是
A.文景之治 B.江南地区的开发 C.开元盛世 D.南方成为经济重心
这是一道材料选择题，其中两则材料“朝廷在故都（北宋东京）时，实仰东南财富”“苏湖熟，天下足”都反映的是南方成为经济重心，材料二在教材中已有明确表述。所以答案：D.
5．毛泽东曾评论说:“我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。”康熙皇帝为维护国家统一而采取的措施是
①平定回部贵族叛乱 ②从荷兰手中收回宝岛台湾
③册封班禅额尔德尼 ④组织雅克萨之战抗击沙俄侵略
A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③
这是一道基础知识的记忆再现题。四个选项都是维护国家统一而采取的措施，但是平定大小和卓的叛乱发生在乾隆帝在位时期，而不是康熙帝时期。从荷兰手中收回宝岛台湾的是郑成功，那时候郑成功根本不接受清朝中央政府领导，倒是时刻想反清复明，所以不属于康熙皇帝为维护国家统一而采取的措施，排除①②。答案：B.
6.君主专制政治有两个基本特征：一是国家的一切权力高度集中与最高统治者之手；二是排斥任何形式的监督。下列各项中符合这两个基本特征的有
①西周的分封制 ②贞观之治 ③明朝废除宰相 ④清朝设立军机处
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
此题出的非常高明，如果材料分析能力较强的同学，单纯从题目本身就可以准确判断出答案。“君主专制政治有两个基本特征：一是国家的一切权力高度集中与最高统治者之手；二是排斥任何形式的监督。”考查四个项目，只有③④符合这两大特征。如果不具备较强的材料分析能力，单纯从君主专制政治特征分析，结合教材的学习，西周的分封制不属于君主专制，君主专制从秦始皇开始；贞观之治更不是君主专制，是盛世开明的政治，只有③④是明清加强君主专制的措施，这样也能准确判断出答案。答案：D.
7.金冲及教授在《中国近代历史的几个根本问题》中写道：“我们在洋务运动时候还讲自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。”这表明甲午中日战争
A．宣告洋务运动破产 B．使中国半殖民地化程度大大加深
C．促使先进知识分子研究中国的前途问题 D．使国人认清自己国家所处的地位
这是一道材料选择题，关键词是“直截了当地讲救亡”。结合教材中学习的甲午中日战争的影响，中国已经到了亡国灭种的危险境地，救亡图存成为时代的主题，所以出现了“公车上书”和“戊戌变法”。可以判断出材料表明甲午中日战争使国人认清自己国家所处的地位。答案：D.
8.比较与归纳，是历史学科的能力要求之一。下列选项中，属于戊戌变法与辛亥革命共同点的是
A.发生在19世纪 B.反帝反封建的资产阶级革命
C.结束了中国二千多年的封建帝制 D.推动了中国社会的进步
这种寻找共同点的选择题，只要找出一项不符合题目要求的就可以排除这一选项，也就是用排除法最容易做了。选项A 发生在19世纪 ，辛亥革命发生在二十世纪初，所以不对；选项 B反帝反封建的资产阶级革命，戊戌变法不是一场革命，而是一场改革，所以排除；选项C结束了中国二千多年的封建帝制，戊戌变法没有结束中国的封建帝制，所以不对。A.B.C选项都不对，只能选D.如果不用排除法，直接看答案D.推动了中国社会的进步,分析：戊戌变法在中国起了思想启蒙的作用，辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心，都推动了中国社会的进步。所以选D.答案：D.
9.遵义会议后，红军攻克娄山关，毛泽东填写了《忆秦娥·娄山关》一词：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”对这一词句的理解，最贴近其历史寓意的是
A．遵义会议后，红军长征从此一路坦途
B．遵义会议，中国革命经历了生死攸关的转折
C．中国革命在此前彻底失败，必须从头再来
D．革命道路漫长而艰巨，看不到前途
这是一道诗词材料选择题，关键词在题干“遵义会议后”，同学们必须根据自己的理解判断能力选择准确答案。A选项中的“一路坦途”是错误的，红军长征历尽千难万险，不可能一路坦途。C选项中的“中国革命在此前彻底失败，必须从头再来”说法错误 ，中国革命此前不是彻底失败。 D革命道路漫长而艰巨，看不到前途。说法错误，中国共产党从来没有对革命丧失信心。只有B选项“遵义会议，中国革命经历了生死攸关的转折
”准确反映了“而今迈步从头越”的历史寓意。答案：B.
10.右面图片反映了中国近代史上两次历史
性的巨变，对两次巨变共同点的认识正确的是
A．推翻了两千多年的封建制度
B．结束了封建君主专制统治
C．成为中国民主政治发展的新起点
D．改写了半殖民地半封建社会的历史
解答本体的第一步要判断出这两幅图片分别反映的是什么历史事件。图一《大总统誓词》反映的是辛亥革命；图二是《开国大典》反映的是中华人民共和国的成立。这两大事件的共同点选项A不对，辛亥革命没有推翻了两千多年的封建制度；B不对，因为辛亥革命结束了封建君主专制统治，后者没有；D不对，辛亥革命没有改写半殖民地半封建社会的历史；答案C正确，辛亥革命使民主共和的观念深入人心，中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，二者都成为中国民主政治发展的新起点。答案：C.
11.右图是一次战役的形势图，下列对其所反映的历史事件描述正确的是
A.标志着国民党政权的垮台 ?
B.人民解放军粉碎国民党重点进攻
C.刘邓大军强渡黄河千里跃进大别山?
D.奠定了解放长江以南各省的基础
此题是识图题，首先要判断出这一图片是淮海战役形势图。然后看四个选项，只有D选项正确反映了淮海战役的影响，其他三个选项都不是对淮海战役问题的阐述。答案：D.
12.读“1915-1919年中国纱厂赢利指数示意图”，分析造成图示现象的原因有
①美、日放松对华经济侵略②政府鼓励发展经济
③实业救国思潮的号召④群众性反帝斗争的推动
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
这是一道考查中国民族资本主义发展原因的题。从图表可以看出反映的是辛亥革命后，特别是第一次世界大战期间中国纱厂（民族资本主义）发展的情况。换句话说就是中国民族资本主义在一战期间迅速发展的原因。我们来看给出的四个原因，①美、日放松对华经济侵略，这就不对，一战期间，欧洲帝国主义国家忙于战争，放松了对华经济侵略，而美日，特别是日本加紧对华经济侵略，提出了二十一条，占领胶州湾等。所以①排除。②③④都符合答案要求，所以答案：C.
13.农民与土地是中国革命和建设的核心问题。下图反映的是中共在不同时期的农村政策，关于其共同点叙述不正确的是
A．保护了农民利益 B．调动了农民生产的积极性
C．改变了土地所有权 D．改变了经营方式
本题首先要判断三幅图分别反映了中共什么土地政策，通过读图可以看出，图一是新中国成立后的土地改革，图二是三大改造中的加入农村合作社，图三是改革开放时期的家庭联查承包责任制。关于这三大政策的叙述不正确的是C，因为家庭联产承包责任制没有改变土地的所有权。其他三个选项都是正确的。这是一个逆向选择题，所以答案：C.
14.一个外国旅游团到我国广东省旅游观光，要求参观在该省设置的中国最早的经济特区。假如你是这个团的导游，你不应该带他们去下列哪个城市？
A.厦门 B.深圳 C.珠海 D.汕头
这是一个记忆题，厦门属于福建省，不是广东省。其他三个都符合题意。答案：A.
15.2016年5月20日，蔡英文就任新一届台湾地区领导人。国台办评论称：蔡英文并没有明确承认“九二共识”，这是一份没有完成的答卷。“九二共识”的核心是
A.和平统一，一国两制 B.全面落实八项主张
C.加强两岸经济交流，互补互利 D.两岸均坚持一个中国的原则
本题属于基础知识记忆题。“九二共识”的核心是两岸均坚持一个中国的原则
所以答案：D.
16.1954年12月，缅甸总理吴努应周恩来邀请回访中国时表示：“中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会不会发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆。……很坦率地讲，我们对大国是很恐惧的。”但是周恩来访问缅甸以后，大大消除了缅甸人的这种恐惧。缅甸消除这种恐惧的主要原因是基于中国
A．奉行“一边倒”，捍卫社会主义阵营
B．提出“求同存异”方针，加强同亚非各国联系
C．倡导多边外交，建立新型区域合作组织
D．重申和平共处五项原则，发展与新兴民族独立国家关系
本题的关键词是“1955年12月”然后读材料，了解缅甸对中国的恐惧，找出其消除了恐惧的原因是什么。我们看四个选项A．奉行“一边倒”，捍卫社会主义阵营，这个选项不对，因为这项外交政策新中国刚成立就实行，并不能消除缅甸人的恐惧，缅甸不是社会主义国家，不属于中国捍卫的阵营。B．提出“求同存异”方针，加强同亚非各国联系是1955年，所以时间不对。C．倡导多边外交，建立新型区域合作组织是新世纪以来的外交政策；D．重申和平共处五项原则，发展与新兴民族独立国家关系是1953年底提出，1954年周恩来访问印度缅甸时，分别发表声明重申的外交政策，在国际上产生了深远影响，成为处理国与国之间关系的基本准则。这一政策消除了缅甸人的恐惧。答案：D.
17.美国经济学家弗理德曼访问中国后写道：“1988年，街道上的色彩与服装明显多元化，与此伴随的，则是经济增长与发展的明显迹象。农业改革效果十分明显……私营企业有所发展……得到允许的、有限的经济自由已经在改变中国的面貌。”出现上述场景的原因之一是
A．私有经济主体地位上升 B．农民获得了土地所有权
C．入世改变了人们的生活 D．改革开放改变了社会面貌
此题的关键词是“1988”和后面的一系列变化。从时间和现象表述判断，答案是改革开放改变了社会面貌。答案：D.
18.在法国罗浮宫有一黑色的石柱，讲解员说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此文物产生于何处
A.尼罗河流域 B.两河流域 C.黄河流域 D.地中海沿岸
这是一道基础识记题，显然“此文物”是指汉谟拉比法典石柱，产生于两河流域。答案：B.
19.“《马可·波罗行纪》对十五世纪以来欧洲航海事业的发展起到了推动作用。著名的意大利航海家哥伦布曾熟读此书，并在其所读拉丁文《马可·波罗行纪》中加了45处标记，他对中国和印度的文明富庶极为艳羡。……（杨志玖《马可·波罗在中国》）”对此材料理解正确的是
A.马可·波罗对东方的描述是完全真实可信的
B.马可·波罗的游记是新航路开辟的根本原因
C.哥伦布受到《马可·波罗行纪》的影响是有确凿证据可以证明的
D.《马可·波罗行纪》最早是用中文写作的
这是一道材料选择题，主要是根据材料内容和所学知识选择答案。考查四个选项A.马可·波罗对东方的描述是完全真实可信的。材料并没有表达这个意思，根据教材所学我们知道《马可·波罗行纪》中有些内容是不可靠的，所以排除。B.马可·波罗的游记是新航路开辟的根本原因，这句话本身就是错误的，新航路开辟的根本原因是欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。所以排除。C.哥伦布受到《马可·波罗行纪》的影响是有确凿证据可以证明的。这种说法在材料中得到明确表述“哥伦布曾经熟读此书，并在其所读拉丁文《马可·波罗行纪》中加了45处标记，他对中国和印度的文明富庶极为艳羡”，所以选C.而选项D.《马可·波罗行纪》最早是用中文写作的 ，材料并没有表述，倒是说哥伦布读的是拉丁文的。所以答案：C.
20.欧美早期的资产阶级革命产生了许多代表性文件。法国的《人权宣言》与英国的《权利法案》、美国《独立宣言》、《解放黑人奴隶宣言》相比，最大的特点在于
A.强调自由平等，宣布私有财产神圣不可侵犯 B.君主的权力受到遏制
C.人人都有生存权和追求幸福的权利 D.解放黑奴，遏制种族歧视
这是一道非常典型的考查资产阶级革命文件的选择题。考察了英法美三大资产阶级革命的纲领性文件和美国南北战争中《解放黑人奴隶宣言》的内容。题干重在《人权宣言》与其它三个文件比的最大特点。我们看四个选项A.强调自由平等，宣布私有财产神圣不可侵犯 反映的是《人权宣言》的内容；B.君主的权力受到遏制说的是《权利法案》的特点 ；C.人人都有生存权和追求幸福的权利阐述的是《独立宣言》的内容 ； D.解放黑奴，遏制种族歧视是对《解放黑人奴隶宣言》内容的概括。所以答案：A.
21.“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。”人类历史上发生的科技革命的共同影响不包括 A．推动了社会生产力的发展 B．改变了人们的生活方式 C．加强了世界各地的联系 D．推动了世界经济格局的多极化 本题是一道逆向选择题，考查对科技革命共同影响的掌握。推动经济格局多极化的是最近科技发展的成果，与第一第二次科技革命无关。其他三个选项都符合科技革命共同影响的叙述。所以答案：D.
22.阅读下列“苏联粮食产量变化曲线图”，对此解读不正确的是
A.1913～1921年粮食产量下降是因为一战的影响和战时共产主义政策挫伤了人们的积极性
B.1921～1925年粮食产量迅速增长是因为实施了新经济政策
C．出现上述变化是因为高度集中的斯大林体制的影响
D.此曲线图说明了经济政策制定的正确与否影响经济的发展
这是一道图表逆向选择题，考查同学们对1913——1925期间苏俄和苏联历史的把握。从图表分析，苏俄从1913年——1921年，粮食产量下降。从1921年——1925年，粮食产量上升。根据所学知识可以知道1913～1921年粮食产量下降是因为一战的影响和战时共产主义政策挫伤了人们的积极性；1921～1925年粮食产量迅速增长是因为实施了新经济政策。所以选项A.B都是正确的，而选项D则正确反映了此图表阐述的问题。选项C是不正确的，因为高度集中的斯大林体制这时候还没有形成。所以答案：C.
23.20世纪90年代，时任美国总统克林顿大力推行新经济改革，他引用当年罗斯福总统的话来阐述自己改革的用意：“从来在美国没有另外一个人，比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚强的信仰。”这表明了他们两位都
A.没有对资本主义做任何调整 B.只维护资产阶级私人利益
C.根本目的是维护资本主义制度 D.与法西斯专制实质相同
这是一道依托材料的选择题，实际上就是考查对罗斯福新政的掌握和理解，从克林顿引用罗斯福的话可以看出他的新经济改革目的和罗斯福新政是一样的，所以掌握好了罗斯福新政的有关问题，这道题就迎刃而解了。四个选项中A.没有对资本主义做任何调整 错误，罗斯福新政的最大特点就是对对资本主义制度进行调整。国家干预经济。B.只维护资产阶级私人利益是错误的，罗斯福新政《国家工业复兴法》中的内容绝不是只维护资产阶级私人利益。 C.根本目的是维护资本主义制度是对的。 教材中明确表述：“新政的目的，是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。”其实根本目的就是维护资本主义制度。D.与法西斯专制实质相同是错误的。罗斯福是资产阶级的政治家、改革家，他发对法西斯注意，不想把美国变成法西斯统治，所以进行改革。答案：C.
24.20世界的两次世界大战，给国际关系带来了巨大的影响。某位史学家曾说：“从来没有哪一场战争具有真正的正义性；从来没有哪一场战争仅仅是战争，它更可能是某种格局的重构……”。以下说法不能阐述这一观点的是
A.1916年的凡尔登战役，被称为“绞肉机”
B.1943年斯大林格勒战役成为二战的转折点，但苏联红军付出了惨重的牺牲
C.二战后，伴随着经济实力的消长，原先的同盟破裂，最终美苏两极格局形成
D.二战后，日本迅速崛起，成为仅次于美国的第二经济大国
这是一材料理解型的逆向选择题，要求选项不符合材料观点。材料的关键词是：“没有战争具有真正的正义性”“ 没有战争仅仅是战争，它可能是某种格局的重构”分析四个选项A.1916年的凡尔登战役，被称为“绞肉机”说明战争的残酷性，符合观点一；B.1943年斯大林格勒战役成为二战的转折点，但苏联红军付出了惨重的牺牲也说明战争的残酷，符合观点一；C.二战后，伴随着经济实力的消长，原先的同盟破裂，最终美苏两极格局形成说明二战后形成的新的世界格局，符合观点二；D.二战后，日本迅速崛起，成为仅次于美国的第二经济大国既不符合观点一也不符合观点二，所以符合题目选项要求。答案：D.
25.2016年11月11日，天猫双11购物狂欢节一天成交“1207.49亿”，震惊了世界，交易覆盖235个国家和地区。这表明当今世界
①科技成果相互渗透 ②贸易全球化
③各国经济联系日益密切 ④呈现出多极化的趋势
A.①②③④ B. ②③④ C.①②③ D.①②④
这是一道材料选择题，从材料中关键词“2016年11月11日”“1207.49亿”“235个国家和地区”可以分析出当今世界①科技成果相互渗透 ，计算机网络技术应用于商业贸易②贸易全球化 ，天猫交易覆盖235个国家和地区 ③各国经济联系日益密切 而材料内容没有涉及到④呈现出多极化的趋势的内容。所以答案：C.
第Ⅱ卷（非选择题 共50分）
非选择题答题注意事项：1.先读问题，然后带着问题读材料。以便在阅读材料时提取有效信息。2.阅读材料要全面，能忽视材料的标题、注释、出处。很多有效信息就在这些不起眼的地方。3. 读懂材料，挖掘引申含义。一遍读不懂读两遍，读三遍，直到读懂。4.用标准的历史语言准确组织答案。5.答案要条理化，要点化。书写要认真。6.看分答题，2分的一般答一点或两点，4分的一定答两点或四点，不能答一点。
二、非选择题：本大题共3小题，第26小题18分，第27小题16分，第28小题16分，共50分。
26.(18分)中华文明是在与外来文化的交流中逐渐形成的。阅读材料，回答问题。
材料一 子曰：“泛爱众，而亲仁……为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”
——《论语》
（1）据材料一，概括儒家的治国思想。（4分）
本题4分，一定要答出两点。从问题“据材料一，概括”我们就知道答案从材料中就能找到概括。我们看材料分为两部分：① 泛爱众，而亲仁；② 为政以德。“譬如北辰，居其所而众星共之”是对“为政以德”的进一步阐述。所以组织答案为：（1）仁的思想，以德治国（为政以德）；
材料二 这是一条凿空西域的路，彼时（汉代）葡萄从这里经过，丝绸从这里经过，音乐宗教从这里经过，四大发明也从这里经过……这是一条科技之路、文化之路、交流之路，是一条大汉王朝与伯利克里的对话之路，更是一条中国和世界的沟通之路。
——某同学学完“丝绸之路”后的感慨
（2）结合所学知识，从材料二中找出两处不符合史实的说法并阐述理由。（4分）
这是一道找错题，必须找出错误并说出错误理由，只找出错误不阐明理由只得一半分。通过阅读材料，可以找出关键词“彼时（汉代）”抓住这个事件关键词很容易得出答案：错误1：“四大发明”，理由：印刷术、指南针和火药在汉代尚未发明；（2分）
错误2：“大汉王朝与伯利克里的对话之路” 理由：伯利克里生活的时代为公元前5世纪的古代希腊（2分）
材料三 明代这一壮阔的外交行动，就是在中国已知的范围内重建以中国为中心的朝贡贸易体系，从而创造一个以“礼”为核心的和平的国际政治和贸易秩序……在马六甲设立据点，扩大了与各国商人的贸易往来；同时还调解了各国之间的纠纷，创造了和平的外交和贸易环境。
——中国侨联华侨华人历史研究所博士陈永升表示
（3）据材料三，概括“这一壮阔的外交行动”的目的是什么？其主要作用有哪些？（6分）
从问题中的“据材料三，概括”可以知道问题的答案就在材料中，必须从材料中概括。我们把材料读懂了，就可以转换为：“明代这一壮阔的外交行动（郑和下西洋），（目的）就是在中国已知的范围内重建以中国为中心的朝贡贸易体系，从而创造一个以“礼”为核心的和平的国际政治和贸易秩序……在马六甲设立据点，（结果或作用）扩大了与各国商人的贸易往来；同时还调解了各国之间的纠纷，创造了和平的外交和贸易环境。”这样很容易就可以概括出答案： 目的：重建以中国为中心的政治经济秩序（意思相近即可得2分）。意义：重建以中国为中心的政治经济秩序；扩大了贸易往来；创造了和平的外交贸易环境。（答出两点即可，4分）
材料四 鸦片战争以来，中国人从“师夷长技”开始，进而“中体西用”，进而自由平等，进而民主科学。在这个过程中，中国人认识世界同时又认识自身，其中每一步都伴随着古今中西新旧之争。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（4）据材料四并结合所学知识分析，近代中国与西方交流中呈现出何种特点？（4分）
“据材料四并结合所学知识分析”答案要根据材料并结合所学知识组织答案。本题4分，所以最少答两条。从“鸦片战争以来”结合所学知识分析中国近代化的背景可以组织答案“在侵略与反侵略的背景下，与救亡图存相伴随；”。从材料对近代化过程的阐述，可以得出近代化过程的特点：“历经从技术到制度再到思想的演变，由浅入深，逐步深入；在中西文化冲突中日益发展”
综上所述，得出答案：在侵略与反侵略的背景下，与救亡图存相伴随；历经从技术到制度再到思想的演变，由浅入深，逐步深入；在中西文化冲突中日益发展（答出两点即可，4分）
27.（16分）中国共产党自诞生之日起就担负起带领中国人民创造幸福生活，实现中华民族伟大复兴的历史使命。阅读材料，回答问题。
材料一 （中国）在内部没有民主制度，而受封建制度压迫，在外部没有民主独立，而受帝国主义压迫……在这里，共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。 ——毛泽东
（1）据材料一指出以毛泽东为代表的共产党人决定走一条怎样的“相反的道路”？（2分）中国革命走这样一条道路的根本原因是什么？（2分）
本小题问的是中国革命的道路，我们日常学习中已经总结出毛泽东领导的中国革命道路是：“农村包围城市、武装夺取政权”。第二问中国革命走这样一条道路的根本原因是什么？我们看材料“在内部没有民主制度，而受封建制度压迫，在外部没有民主独立，而受帝国主义压迫”这就是中国革命的背景，也是革命的对象和革命的任务。社会现实的大背景就是中国革命道路的根本原因：“中国半殖民地半封建的社会性质或中国的国情。” 所以答案：“相反的道路”是指“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。（2分）根本原因：中国半殖民地半封建的社会性质或中国的国情。（2分）
材料二 这一伟大胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。
——习近平同志2015年9月3日在天安门城楼讲话
（2）“这一伟大胜利”指什么历史事件？怎样理解材料二中“凤凰涅槃、浴火重生”的含义？（4分）
这道题有两种答题思路：1.从理论上解析材料得出答案。“这一伟大胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。”此话的意思只能是对抗日战争胜利这一事件的阐述，因为在抗日战争中，中国人民抵抗着日军百分之八十的军队，为抗日战争的胜利付出了极大的牺牲，为反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。赢得了世界爱好和平的人民的尊敬。“这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程”抗日战争的胜利历史意义中说：抗日战争的胜利是中华民族由衰败到振兴的转折点。，可见这一伟大胜利就是指抗日战争的胜利。2.如果你不能从理论上分析出“这一伟大胜利”所指，那么就从技巧上来判断。看材料的出处：“——习近平同志2015年9月3日在天安门城楼讲话”从时间2015年9月3日判断，绝对不是中华人民共和国的成立，中华人民共和国成立于1949年10月1日，不会9月3日讲话纪念。而抗日战争胜利是1945年9月3日，所以判断是为纪念抗日战争胜利七十周年的讲话，这样“这一伟大胜利”就是指抗日战争的胜利。判断出了这一历史事件，后一问的“含义”就很容易回答了。答案：抗日战争的胜利，洗雪了百年国耻，成为中华民族由危亡走向振兴的转折点（2分，意思相近即可）
材料三 中华人民共和国的国家政权属于人民。人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府。各级人民代表大会由人民用普选方法产生之。……普选的全国人民代表大会召开以前，由中国人民政治协商会议的全体会议执行全国人民代表大会的职权。
——摘自1949年9月《中国人民政治协商会议共同纲领》
（3）据材料三分析，新中国要采取何种政治制度？（2分）结合所学知识回答，这一制度正式开始实施的标志是什么？（2分）
本题是比较容易的一道题，新中国的政治制度就是人民代表大会制度，从材料中可以分析出，没有材料也可以根据所学知识准确回答。第二问答案就在教材中。答案：制度：人民代表大会制度（2分）；1954年第一届全国人民代表大会在北京召开（2分）
材料四 新中国成立后，封建土地制度彻底废除，并确立了新的经济所有制。新的时期，中国经济的腾飞开始于安徽凤阳小岗村的创新，中国经济顺应世界的潮流，插上科技的翅膀，奋起直追，中华民族的伟大复兴之路充满光明。
（4）据材料四并结合所学知识分析，“新的经济所有制”是通过何种方式建立起来的？小岗村农业创新的主要内容是什么？（4分）
这道题的难点在于判断“新的经济所有制”是哪一种经济所有制，分析材料“新中国成立后，封建土地制度彻底废除，并确立了新的经济所有制。”封建土地制度彻底废除，建立的是社会主义所有制，所以新的经济所有制就是社会主义所有制，建立的方式当然是“三大改造”，第二问很容易回答。答案：三大改造；（2分）核心：包产到户（包干到户），自负盈亏。（2分）
28.（16分）近代以来的欧洲对世界政治经济的发展有着巨大的影响。阅读材料，回答问题。
材料一 “如果海上及陆地上的交通没有同时发生革命，工业和农业就不可能如此迅速发展。……在铁路沿线出现了新的工业区，铁路与运河能将产品运往更遥远的市场……1851年，在伦敦举行了第一届万国博览会，此时在全世界的铁路中，有一半属于英国……与此相伴随的是，印度和中国成为英国的茶叶种植园，美国南部成为他们的棉花种植园……”
——德尼兹·加亚尔等《欧洲史》
（1）19世纪初，在“陆地上的交通”革命指什么？结合材料一分析，陆地交通革命的主要作用有哪些？（6分）
本题通过阅读材料结合所学知识很容易判断出“陆地上的交通”革命指火车的发明。第二问“结合材料一分析，陆地交通革命的主要作用有哪些？”这种问题在材料中找答案。这段材料以“1851年”分为前后两部分，前半部分阐述的是蒸汽机车的发明对世界市场形成的巨大影响；后半部分阐述的是对英国这个世界工厂的巨大作用。答案：革命：蒸汽机车的发明（旅行者号机车的发明或火车的发明）（2分）影响:为世界市场的形成提供了技术条件：巩固了英国“世界市场”的地位（4分）
材料二 西欧六国在建立煤钢共同体和欧洲共同体时，都没有忘记战后竭力鼓吹欧洲联合的英国。丘吉尔说：“我们是和欧洲在一起，而不是属于它。我们同它利益与共，但并不被它吸纳”。……20世纪60年代以后，英国经济实力在资本主义世界降到第五位，而欧共体六国之间由于互减关税，实行了人员、商品和劳务的自由流通，其经济迅猛发展，美国对欧洲的投资的重点也转向欧共体，法国打算把欧共体变成一个经济政治共同体的想法更让英国寝食难安。……英国决定向欧共体寻找出路。1961年9月正式申请加入欧洲经济共同体。 ——《论冷战时的英国与欧共体》
（2）据材料二，概括英国对欧共体政策的变化，并结合所学知识简要分析变化的主要原因。（6分）
“据材料二，概括”可见问题只能从材料中找答案，必须找出“变化”来。分析材料可以看出关键在丘吉尔的讲话和“英国决定向欧共体寻找出路。1961年9月正式申请加入欧洲经济共同体。 ”丘吉尔的讲话反映出英国不想加入欧洲的联合，“不属于它”也“不被他吸纳”嘛；到1961年就主动申请加入了。原因是什么呢？这要根据材料并结合所学知识分析了。材料中关键词是“英国经济实力……降到第五位”“ 欧共体六国……经济迅猛发展，”“……让英国寝食难安”结合所学这一历史时期，美苏争霸，英国国际地位下降，想提高自己的国际地位。所以答案：变化：从“拒绝加入”到“主动申请加入”（2分）原因：英国经济地位的下降，需要寻求经济增长点；欧共体经济成员国经济得到较大发展；美苏冷战局面下试图维护自己的国际地位；法国等欧共体成员国的发展威胁到英国在欧洲大陆的地位；（4分）
材料三 2016年6月23日，全球金融市场最大的一只黑天鹅终于煽动了它巨大的翅膀：刚刚，英国通过公投的方式终结了跟欧盟（及其前身）长达43年的婚姻！……有些国家可能会步其后尘……西方需要重新反思自己的政治、经济和安全体系……
——来自新华网
（3）你是否赞同英国退出欧盟。运用所学知识说说你的认识。（4分）
此题要表明观点，并对自己的观点自圆其说地阐明理由。真正考查同学们的能力。
答案：赞同：可以实施更加灵活的政治经济政策；摆脱欧洲经济下滑对英国的影响（如欧债危机、难民危机等）。
不赞同：不符合世界经济全球化的发展趋势；不利于与欧盟关系的长远发展等。
（此题要求学生能根据自己的判断，写出理由，自圆其说，即可得分。只答赞同或不赞同，不说明的理由的不得分；说出赞同（或不赞同）两点理由即可得4分。）
课件37张PPT。把握方向 直击中考
——2019潍坊中考模拟试题分析※中考试题的总纲领※社会主义核心价值观
历史学科核心素养
内容依托历史课程标准
部编教材※一模试题分析※一、选择题结构特点：
1.材料选择题特别多。文字材料和图片材料选择题共有16个之多：4.6.7.9.10.11.12.13.16.17.18.19.22.23.24.25
2.逆向选择题特别多。共有6个：2.13.14.21.22.24.
3.图片题较多。有5个：9.11.12.13.22
4.寻找共同点的较多。有5个：2.8.9.13.23.
5.多选题较多。有5个：1.5.6.12.25.
6.基础识记题较少。有4个：5.14.15.18.25个选择题仅有4个基础识记题这是中考出题的方向。
※一模试题分析※二、材料题结构特点：
1.材料题中的“根据材料，概述（括）……”答案题，占比例特别多：26.（1）4分（3）6分；27.（1）2分（3）第1问2分； 28.（1）第2问4分；（2）第1问2分，共占据了20分之多。
2.“根据材料并结合所学知识分析”的问题，有难度。
3.拓展题难度较大，比如28题的拓展题。
4.新添了纠错题。
三、一模试题的答题例解
（一）综合选择题
1.春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派
A.道、儒、墨、法 B.墨、儒、法、道
C.道、法、墨、儒 D.儒、道、墨、法
解释：本题考查百家争鸣中诸子百家的思想内容，这就比较难。我们的学生对诸子百家中儒家思想内容理解比较到位，其他各家仅仅理解了一点点，全面考查就有一定难度。
以儒家为重点的诸子百家是中考的重点考查内容，特别是近年以来，传统文化的宣扬，使得这一块尤其重要，所以我们复习这一段的时候，要尽量向学生补充各家学派的观点、特点、重点。比如法家的代表人物，改革家，秦始皇对法家的重视等。※一模试题分析※我们具体分析：“全面归服自然的隐士派”说的是道家思想，因为道家倡导顺其自然，归隐山林，治理国家也要无为而治。“专制君主的参谋集团”说的是法家，因为法家提出建立君主专制集权的封建国家，主张法制、改革，用严刑峻法统治人民。“劳苦大众的行动帮会”说的是墨家，因为墨家主张兼爱、非攻，提倡节俭，希望人们互助互爱，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争。“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”说的是儒家，因为儒家的核心思想是“仁”，拥有无限同情心；儒家提倡入世“修身齐家治国平天下”，这是上进心；儒家学派的创始人孔子创办私学，广收门徒，是大教育家；儒就是文化人的意思。所以答案是：C.（二）逆向选择题
2.商鞅和孝文帝都是我国古代史上著名的改革家，一位是利国富民的伟大政治家，一位是少数民族汉化的先行者。下列说法错误的是
A.都实现了富国强兵，为从分裂归于统一奠定基础；
B.都顺应了历史发展的潮流，推动了国家的进步与发展；
C.都采取了强有力的措施，推动了向封建制转化的进程；
D.都运用智慧为改革的推动扫除了障碍。
解析：这是一道逆向选择题又叫否定式选择题，是指题干部分设置了否定式的提示或限制的选择题。命题者通常用“不”、“不是”、“不包括”、“不正确”、“没有”、“无关”、“不符”“错误”等词，把答题项限制起来，用以考查学生的逆向思维。考生如果稍不留神就容易出错。本题题干要求把商鞅和北魏孝文帝进行比较，选出错误的说法。很显然，选项A就是错误的。“实现了富国强兵，为从分裂归于统一奠定基础”的是商鞅，而孝文帝在即位以前，北魏统一了黄河领域，孝文帝改革后，并没有统一国家，仍然处于南北朝的分裂时期。所以说“都实现了富国强兵，为从分裂归于统一奠定基础”是错误的。其他选项都正确反映了二者的共同特点。所以答案：A.3.农民与土地是中国革命和建设的核心问题。下图反映的是中共在不同时期的农村政策，关于其共同点叙述不正确的是
A．保护了农民利益 B．调动了农民生产的积极性
C．改变了土地所有权 D．改变了经营方式
解析：本题首先要判断三幅图分别反映了中共什么土地政策，通过读图可以看出，图一是新中国成立后的土地改革，图二是三大改造中的加入农村合作社，图三是改革开放时期的家庭联查承包责任制。关于这三大政策的叙述不正确的是C，因为家庭联产承包责任制没有改变土地的所有权，土地属于国家。其他三个选项都是正确的。这是一个逆向选择题，所以答案：C.14.一个外国旅游团到我国广东省旅游观光，要求参观在该省设置的中国最早的经济特区。假如你是这个团的导游，你不应该带他们去下列哪个城市？
A.厦门 B.深圳 C.珠海 D.汕头
解析：这是一个记忆题，厦门属于福建省，不是广东省。其他三个都符合题意。答案：A.22.阅读下列“苏联粮食产量变化曲线图”，对此解读不正确的是
A.1913～1921年粮食产量下降是因为一战的影响和战时共产主义政策挫伤了人们的积极性
B.1921～1925年粮食产量迅速增长是因为实施了新经济政策
C．出现上述变化是因为高度集中的斯大林体制的影响
D.此曲线图说明了经济政策制定的正确与否影响经济的发展
解析：这是一道图表逆向选择题，考查同学们对1913——1925期间苏俄和苏联历史的把握。从图表分析，苏俄从1913年——1921年，粮食产量下降。从1921年——1925年，粮食产量上升。根据所学知识可以知道1913～1921年粮食产量下降是因为一战的影响和战时共产主义政策挫伤了人们的积极性；1921～1925年粮食产量迅速增长是因为实施了新经济政策。所以选项A.B都是正确的，而选项D则正确反映了此图表阐述的问题。选项C是不正确的，因为高度集中的斯大林体制这时候还没有形成。所以答案：C.24.20世界的两次世界大战，给国际关系带来了巨大的影响。某位史学家曾说：“从来没有哪一场战争具有真正的正义性；从来没有哪一场战争仅仅是战争，它更可能是某种格局的重构……”。以下说法不能阐述这一观点的是
A.1916年的凡尔登战役，被称为“绞肉机”
B.1943年斯大林格勒战役成为二战的转折点，但苏联红军付出了惨重的牺牲
C.二战后，伴随着经济实力的消长，原先的同盟破裂，最终美苏两极格局形成
D.二战后，日本迅速崛起，成为仅次于美国的第二经济大国
解析：这是一材料理解型的逆向选择题，要求选项不符合材料观点。材料的关键词是：“没有战争具有真正的正义性”“ 没有战争仅仅是战争，它可能是某种格局的重构”分析四个选项A.1916年的凡尔登战役，被称为“绞肉机”说明战争的残酷性，符合观点一；B.1943年斯大林格勒战役成为二战的转折点，但苏联红军付出了惨重的牺牲也说明战争的残酷，符合观点一；C.二战后，伴随着经济实力的消长，原先的同盟破裂，最终美苏两极格局形成说明二战后形成的新的世界格局，符合观点二；D.二战后，日本迅速崛起，成为仅次于美国的第二经济大国既不符合观点一也不符合观点二，所以符合题目选项要求。答案：D.（三）材料选择题
4.“朝廷在故都（北宋东京）时，实仰东南财富”“苏湖熟，天下足”。上述材料反映的经济现象是
A.文景之治 B.江南地区的开发 C.开元盛世 D.南方成为经济重心。
解析：这是一道材料选择题，材料选择题要求读懂材料，找出关键词，提取信息，搞明白问的是什么，然后准确作答。此题中两则材料“朝廷在故都（北宋东京）时，实仰东南财富”“苏湖熟，天下足”都反映的是南方成为经济重心，材料二在教材中已有明确表述。所以答案：D.
有的同学看到（北宋东京）时，联系到经济重心最终完成南移在南宋时期，所以选了B。其实B选项说的是东汉末年以后，江南地区由于第一次人口南迁得到初步开发的情况，那时候江南依然比较落后。只有到了唐末以后两宋时期，经济重心南移过程中，才出现了以上两则材料说的状况。6.君主专制政治有两个基本特征：一是国家的一切权力高度集中与最高统治者之手；二是排斥任何形式的监督。下列各项中符合这两个基本特征的有
①西周的分封制 ②贞观之治 ③明朝废除宰相 ④清朝设立军机处
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
解析：此题出的非常高明，如果材料分析能力较强的同学，单纯从题目本身就可以准确判断出答案。“君主专制政治有两个基本特征：一是国家的一切权力高度集中与最高统治者之手；二是排斥任何形式的监督。”考查四个项目，只有③④符合这两大特征。如果不具备较强的材料分析能力，单纯从君主专制政治特征分析，结合教材的学习，西周的分封制不属于君主专制，君主专制从秦始皇开始；贞观之治更不是君主专制，是盛世开明的政治，只有③④是明清加强君主专制的措施，这样也能准确判断出答案。答案：D.9.右面图片反映了中国近代史上两次历史
性的巨变，对两次巨变共同点的认识正确的是
A．推翻了两千多年的封建制度
B．结束了封建君主专制统治
C．成为中国民主政治发展的新起点
D．改写了半殖民地半封建社会的历史
解析：本体的第一步要判断出这两幅图片分别反映的是什么历史事件。图一《大总统誓词》反映的是辛亥革命；图二是《开国大典》反映的是中华人民共和国的成立。这两大事件的共同点选项A不对，辛亥革命没有推翻了两千多年的封建制度；B不对，因为辛亥革命结束了封建君主专制统治，后者没有；D不对，辛亥革命没有改写半殖民地半封建社会的历史；答案C正确，辛亥革命使民主共和的观念深入人心，中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，二者都成为中国民主政治发展的新起点。答案：C.10.遵义会议后，红军攻克娄山关，毛泽东填写了《忆秦娥·娄山关》一词：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”对这一词句的理解，最贴近其历史寓意的是
A．遵义会议后，红军长征从此一路坦途
B．遵义会议，中国革命经历了生死攸关的转折
C．中国革命在此前彻底失败，必须从头再来
D．革命道路漫长而艰巨，看不到前途
解析：这是一道诗词材料选择题，关键词在题干“遵义会议后”，同学们必须根据自己的理解判断能力选择准确答案。A选项中的“一路坦途”是错误的，红军长征历尽千难万险，不可能一路坦途。C选项中的“中国革命在此前彻底失败，必须从头再来”说法错误 ，中国革命此前不是彻底失败。 D革命道路漫长而艰巨，看不到前途。说法错误，中国共产党从来没有对革命丧失信心。只有B选项“遵义会议，中国革命经历了生死攸关的转折”准确反映了“而今迈步从头越”的历史寓意。答案：B.12.读“1915-1919年中国纱厂赢利指数示意图”，分析造成图示现象的原因有
①美、日放松对华经济侵略②政府鼓励发展经济
③实业救国思潮的号召④群众性反帝斗争的推动
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
解析：这是一道考查中国民族资本主义发展原因的题。从图表可以看出反映的是辛亥革命后，特别是第一次世界大战期间中国纱厂（民族资本主义）发展的情况。换句话说就是中国民族资本主义在一战期间迅速发展的原因。我们来看给出的四个原因，①美、日放松对华经济侵略，这就不对，一战期间，欧洲帝国主义国家忙于战争，放松了对华经济侵略，而美日，特别是日本加紧对华经济侵略，提出了二十一条，占领胶州湾等。所以①排除。②③④都符合答案要求，
答案：C.（四）图片（表）选择题（4）
11.右图是一次战役的形势图，下列对
其所反映的历史事件描述正确的是
A.标志着国民党政权的垮台 ?
B.人民解放军粉碎国民党重点进攻
C.刘邓大军强渡黄河千里跃进大别山?
D.奠定了解放长江以南各省的基础
解析：此题是识图题，首先要判断出这一图片是淮海战役形势图。然后看四个选项，只有D选项正确反映了淮海战役的影响，其他三个选项都不是对淮海战役问题的阐述。答案：D.（五）多项选择题（5）
5．毛泽东曾评论说:“我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。”康熙皇帝为维护国家统一而采取的措施是
①平定回部贵族叛乱 ②从荷兰手中收回宝岛台湾
③册封班禅额尔德尼 ④组织雅克萨之战抗击沙俄侵略
A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③
解析：这是一道多选项的基础知识的记忆再现题。四个选项都是维护国家统一而采取的措施，但是平定大小和卓的叛乱发生在乾隆帝在位时期，而不是康熙帝时期。从荷兰手中收回宝岛台湾的是郑成功，那时候郑成功根本不接受清朝中央政府领导，倒是时刻想反清复明，所以不属于康熙皇帝为维护国家统一而采取的措施，排除①②。答案：B.（六）基础识记选择题（4）
这是比较简单的选择题，只要掌握了教材基础知识们就能正确选择。
15.2016年5月20日，蔡英文就任新一届台湾地区领导人。国台办评论称：蔡英文并没有明确承认“九二共识”，这是一份没有完成的答卷。“九二共识”的核心是
A.和平统一，一国两制 B.全面落实八项主张
C.加强两岸经济交流，互补互利 D.两岸均坚持一个中国的原则
解析：本题属于基础知识记忆题。“九二共识”的核心是两岸均坚持一个中国的原则
所以答案：D.（七）非选择题解析非选择题答题注意事项：
1.先读问题，然后带着问题读材料。以便在阅读材料时提取有效信息。
2.阅读材料要全面，不能忽视材料的标题、注释、出处。很多有效信息就在这些不起眼的地方。
3. 读懂材料，挖掘引申含义。一遍读不懂读两遍，读三遍，直到读懂。
4.用标准的历史语言准确组织答案。
5.答案要条理化，要点化。书写要认真。
6.看分答题，2分的一般答一点或两点，4分的一定答两点或四点，不能答一点。26.(18分)中华文明是在与外来文化的交流中逐渐形成的。阅读材料，回答问题。
材料一 子曰：“泛爱众，而亲仁……为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”
——《论语》
（1）据材料一，概括儒家的治国思想。（4分）
解析：本题4分，一定要答出两点。从问题“据材料一，概括”我们就知道答案从材料中就能找到概括。我们看材料分为两部分：① 泛爱众，而亲仁；② 为政以德。“譬如北辰，居其所而众星共之”是对“为政以德”的进一步阐述。所以组织答案为：（1）仁的思想，以德治国（为政以德）；材料二 这是一条凿空西域的路，彼时（汉代）葡萄从这里经过，丝绸从这里经过，音乐宗教从这里经过，四大发明也从这里经过……这是一条科技之路、文化之路、交流之路，是一条大汉王朝与伯利克里的对话之路，更是一条中国和世界的沟通之路。
——某同学学完“丝绸之路”后的感慨
（2）结合所学知识，从材料二中找出两处不符合史实的说法并阐述理由。（4分）
解析：这是一道找错题，必须找出错误并说出错误理由，只找出错误不阐明理由只得一半分。通过阅读材料，可以找出关键词“彼时（汉代）”抓住这个事件关键词很容易得出答案：错误1：“四大发明”，理由：印刷术、指南针和火药在汉代尚未发明；（2分）
错误2：“大汉王朝与伯利克里的对话之路” 理由：伯利克里生活的时代为公元前5世纪的古代希腊（2分）材料三 明代这一壮阔的外交行动，就是在中国已知的范围内重建以中国为中心的朝贡贸易体系，从而创造一个以“礼”为核心的和平的国际政治和贸易秩序……在马六甲设立据点，扩大了与各国商人的贸易往来；同时还调解了各国之间的纠纷，创造了和平的外交和贸易环境。
——中国侨联华侨华人历史研究所博士陈永升表示
（3）据材料三，概括“这一壮阔的外交行动”的目的是什么？其主要作用有哪些？（6分）
解析：从问题中的“据材料三，概括”可以知道问题的答案就在材料中，必须从材料中概括。我们把材料读懂了，用语文的方式进行改写，就可以转换为：“明代这一壮阔的外交行动（郑和下西洋），（目的）就是在中国已知的范围内重建以中国为中心的朝贡贸易体系，从而创造一个以“礼”为核心的和平的国际政治和贸易秩序……在马六甲设立据点，（结果或作用）扩大了与各国商人的贸易往来；同时还调解了各国之间的纠纷，创造了和平的外交和贸易环境。”这样很容易就可以概括出答案：
目的：重建以中国为中心的政治经济秩序（意思相近即可得2分）。意义：重建以中国为中心的政治经济秩序；扩大了贸易往来；创造了和平的外交贸易环境。（答出两点即可，4分）材料四 鸦片战争以来，中国人从“师夷长技”开始，进而“中体西用”，进而自由平等，进而民主科学。在这个过程中，中国人认识世界同时又认识自身，其中每一步都伴随着古今中西新旧之争。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（4）据材料四并结合所学知识分析，近代中国与西方交流中呈现出何种特点？（4分）
解析：“据材料四并结合所学知识分析”答案要根据材料并结合所学知识组织答案。本题4分，所以最少答两条。此题一定要看分组织答案，否则，很容易只答出第二点，漏掉一部分答案而失分。从“鸦片战争以来”结合所学知识分析中国近代化的背景可以组织答案“在侵略与反侵略的背景下，与救亡图存相伴随；”。从材料对近代化过程的阐述，可以得出近代化过程的特点：“历经从技术到制度再到思想的演变，由浅入深，逐步深入；在中西文化冲突中日益发展”
综上所述，得出答案：在侵略与反侵略的背景下，与救亡图存相伴随；历经从技术到制度再到思想的演变，由浅入深，逐步深入；在中西文化冲突中日益发展（答出两点即可，4分）27.（16分）中国共产党自诞生之日起就担负起带领中国人民创造幸福生活，实现中华民族伟大复兴的历史使命。阅读材料，回答问题。
材料一 （中国）在内部没有民主制度，而受封建制度压迫，在外部没有民主独立，而受帝国主义压迫……在这里，共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。 ——毛泽东
（1）据材料一指出以毛泽东为代表的共产党人决定走一条怎样的“相反的道路”？（2分）中国革命走这样一条道路的根本原因是什么？（2分）
解析：本题问的是中国革命的道路，我们日常学习中应该总结出毛泽东领导的中国革命道路是：“农村包围城市、武装夺取政权”。如果没有总结，分析材料“基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”那么与“先占城市后取乡村”“相反的道路”当然是先占农村后取城市：“农村包围城市、武装夺取政权”。第二问中国革命走这样一条道路的根本原因是什么？我们看材料“在内部没有民主制度，而受封建制度压迫，在外部没有民主独立，而受帝国主义压迫”这就是中国革命的背景，也是革命的对象和革命的任务。社会现实的大背景就是中国革命道路的根本原因：“中国半殖民地半封建的社会性质或中国的国情。”
所以答案：“相反的道路”是指“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。（2分）根本原因：中国半殖民地半封建的社会性质或中国的国情。（2分）材料二 这一伟大胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。
——习近平同志2015年9月3日在天安门城楼讲话
（2）“这一伟大胜利”指什么历史事件？怎样理解材料二中“凤凰涅槃、浴火重生”的含义？（4分）
解析：本题关键的关键是判断这一事件是指什么历史事件，只要判断对了，后面的答案很容易得出。这道题有两种答题思路：1.从理论上解析材料得出答案。“这一伟大胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。”此话的意思只能是对抗日战争胜利这一事件的阐述，因为在抗日战争中，中国人民抵抗着日军百分之八十的军队，为抗日战争的胜利付出了极大的牺牲，为反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。赢得了世界爱好和平的人民的尊敬。“这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程”抗日战争的胜利历史意义中说：抗日战争的胜利是中华民族由衰败到振兴的转折点。，可见这一伟大胜利就是指抗日战争的胜利。2.如果你不能从理论上分析出“这一伟大胜利”所指，那么就从技巧上来判断。看材料的出处：“——习近平同志2015年9月3日在天安门城楼讲话”从时间2015年9月3日判断，绝对不是中华人民共和国的成立，中华人民共和国成立于1949年10月1日，不会9月3日讲话纪念。而抗日战争胜利是1945年9月3日，所以判断是为纪念抗日战争胜利七十周年的讲话，这样“这一伟大胜利”就是指抗日战争的胜利。判断出了这一历史事件，后一问的“含义”就很容易回答了。
答案：抗日战争的胜利，洗雪了百年国耻，成为中华民族由危亡走向振兴的转折点（2分，意思相近即可）材料三 中华人民共和国的国家政权属于人民。人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府。各级人民代表大会由人民用普选方法产生之。……普选的全国人民代表大会召开以前，由中国人民政治协商会议的全体会议执行全国人民代表大会的职权。
——摘自1949年9月《中国人民政治协商会议共同纲领》
（3）据材料三分析，新中国要采取何种政治制度？（2分）结合所学知识回答，这一制度正式开始实施的标志是什么？（2分）
解析：本题是比较容易的一道题，新中国的政治制度就是人民代表大会制度，从材料中可以分析出，没有材料也可以根据所学知识准确回答。第二问答案就在教材中。
答案：制度：人民代表大会制度（2分）；1954年第一届全国人民代表大会在北京召开（2分）
这一问题关键是很多老师和同学都认为此题不在考点范围内，而忽略了对这一问题的复习，因此失分。其实我们的考点N说“社会主义民主与法制的重大进展”，就应该包括“人民代表大会制度”和第一部中华人民共和国宪法的制定。宪法的制定是最重要的法制建设。我们往往只注意了文化大革命后，民主与法制的进展，忽略了新中国成立后这一段。这道题给我们的启示，每一个考点的内容范围应该好好注意，考点的理解不能表面化，简单化，字义化。材料四 新中国成立后，封建土地制度彻底废除，并确立了新的经济所有制。新的时期，中国经济的腾飞开始于安徽凤阳小岗村的创新，中国经济顺应世界的潮流，插上科技的翅膀，奋起直追，中华民族的伟大复兴之路充满光明。
（4）据材料四并结合所学知识分析，“新的经济所有制”是通过何种方式建立起来的？小岗村农业创新的主要内容是什么？（4分）
解析：这道题的难点在于判断“新的经济所有制”是哪一种经济所有制，分析材料“新中国成立后，封建土地制度彻底废除，并确立了新的经济所有制。”封建土地制度彻底废除，建立的是社会主义所有制，所以新的经济所有制就是社会主义所有制，建立的方式当然是“三大改造”，第二问很容易回答。
答案：三大改造；（2分）核心：包产到户（包干到户），自负盈亏。（2分）28.（16分）近代以来的欧洲对世界政治经济的发展有着巨大的影响。阅读材料，回答问题。
材料一 “如果海上及陆地上的交通没有同时发生革命，工业和农业就不可能如此迅速发展。……在铁路沿线出现了新的工业区，铁路与运河能将产品运往更遥远的市场……1851年，在伦敦举行了第一届万国博览会，此时在全世界的铁路中，有一半属于英国……与此相伴随的是，印度和中国成为英国的茶叶种植园，美国南部成为他们的棉花种植园……”
——德尼兹·加亚尔等《欧洲史》
（1）19世纪初，在“陆地上的交通”革命指什么？结合材料一分析，陆地交通革命的主要作用有哪些？（6分）
解析：本题通过阅读材料结合所学知识很容易判断出“陆地上的交通”革命指火车的发明。第二问“结合材料一分析，陆地交通革命的主要作用有哪些？”这种问题在材料中找答案。这段材料以“1851年”分为前后两部分，前半部分阐述的是蒸汽机车的发明对世界市场形成的巨大影响；后半部分阐述的是对英国这个世界工厂的巨大作用。
答案：革命：蒸汽机车的发明（旅行者号机车的发明或火车的发明）（2分）影响:为世界市场的形成提供了技术条件：巩固了英国“世界市场”的地位（4分）材料二 西欧六国在建立煤钢共同体和欧洲共同体时，都没有忘记战后竭力鼓吹欧洲联合的英国。丘吉尔说：“我们是和欧洲在一起，而不是属于它。我们同它利益与共，但并不被它吸纳”。……20世纪60年代以后，英国经济实力在资本主义世界降到第五位，而欧共体六国之间由于互减关税，实行了人员、商品和劳务的自由流通，其经济迅猛发展，美国对欧洲的投资的重点也转向欧共体，法国打算把欧共体变成一个经济政治共同体的想法更让英国寝食难安。……英国决定向欧共体寻找出路。1961年9月正式申请加入欧洲经济共体。
——《论冷战时的英国与欧共体》
（2）据材料二，概括英国对欧共体政策的变化，并结合所学知识简要分析变化的主要原因。（6分）
解析： “据材料二，概括”可见问题只能从材料中找答案，必须找出“变化”来，答案不体现变化不得分。分析材料可以看出关键在丘吉尔的讲话和“英国决定向欧共体寻找出路。1961年9月正式申请加入欧洲经济共同体。 ”丘吉尔的讲话反映出英国不想加入欧洲的联合，“不属于它”也“不被他吸纳”嘛；到1961年就主动申请加入了。原因是什么呢？这要根据材料并结合所学知识分析了。材料中关键词是“英国经济实力……降到第五位”“ 欧共体六国……经济迅猛发展，”“……让英国寝食难安”结合所学这一历史时期，美苏争霸，英国国际地位下降，想提高自己的国际地位。
答案：变化：从“拒绝加入”到“主动申请加入”（2分）原因：英国经济地位的下降，需要寻求经济增长点；欧共体经济成员国经济得到较大发展；美苏冷战局面下试图维护自己的国际地位；法国等欧共体成员国的发展威胁到英国在欧洲大陆的地位；（4分）材料三 2016年6月23日，全球金融市场最大的一只黑天鹅终于煽动了它巨大的翅膀：刚刚，英国通过公投的方式终结了跟欧盟（及其前身）长达43年的婚姻！……有些国家可能会步其后尘……西方需要重新反思自己的政治、经济和安全体系……
——来自新华网
（3）你是否赞同英国退出欧盟。运用所学知识说说你的认识。（4分）
解析：此题要表明观点，并对自己的观点自圆其说地阐明理由。真正考查同学们的能力。回答赞同的，站在英国人的立场上。既然英国人公投退欧，说明退出欧盟符合英国利益；回答不赞同，就是站在更高的层面，比如世界人的立场。
答案：赞同：可以实施更加灵活的政治经济政策；摆脱欧洲经济下滑对英国的影响（如欧债危机、难民危机等）。
不赞同：不符合世界经济全球化的发展趋势；不利于与欧盟关系的长远发展等。
※一模试题的解题感悟※1.基础知识要扎实。“基本线索”、“基本内容”、“基本内涵”三个方面只有扎实掌握了，才能谈得上提高成绩。
2.考点要准确把握，不能画地为牢；要深刻理解课标，全面掌握考点要求。每一个考点的内容范围应该好好注意，不能对考点的理解表面化，简单化，字义化。
3.特别注重学生分析材料能力的提高，只有能够正确分析材料，理解材料所表达的意思，才能正确选择答案。
4.特别注重学生分析材料，概括材料，用历史术语组织答案的能力培养。只有此项能力提高了，才能提升材料题的得分率。（一）单项选择题
1.答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。
2.注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。
3.反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。
4.不要凭经验答题，认真阅读题目，凭自己所掌握的知识仔细答题。
5.选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。※中考答题注意事项※（二）非选择题
材料解析题的解答思路和方法
1.先读问题，带着问题读材料。
2.重视材料出处、注释、这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导。
3.读懂材料，挖掘引申含义
4.善于提取有效信息组织答案。组织答案时有几个问题要注意：
首先问什么答什么
紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，对号作答，坚持“问什么答什么”，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。
其次注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整。
材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意设问的分值，看分答题。如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。
第三要准确使用历史语言，历史术语。尽量少说大白话。祝同学们中考取得优异成绩！
谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
