人教版高中生物必修二第5章第2节 染色体变异 课件共32张PPT

课件32张PPT。染色体变异染色体结构的变异染色体数目的变异基因突变和基因重组替换、增添、缺失非同源染色体的自由组合与交叉互换基因突变是什么水平上的变异？
染色体变异是什么水平上的变异？染色体结构的变异缺失:重复:倒位:易位:染色体的易位变异与基因重组中的交叉互换有何区别？人5号染色体缺失→猫叫综合征人9号染色体倒位→习惯性流产果蝇X染色体重复→卵圆型眼变棒状眼人22号和14号染色体易位→白血病染色体结构变异图解1234 基因位于染色体上。 染色体的结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。　大多数染色体结构变异对生物有害，有的甚至导致生物体死亡。染色体结构的变异会引起什么后果？2.细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少 1.细胞内个别染色体的增加或减少
21三体综合症（又叫先天性愚型）染色体数目的变异
人13号多一条→兔唇、智力迟钝
人18号多一条→所有器官畸形
男性多一条Y→超雄性
人21号多一条→21三体综合征
女性少一条X→性腺发育不良
ⅣⅡ ⅢⅡ ⅢXY 细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长和发育、遗传和变异，携带着一种生物生长发育的全套遗传信息,这样的一组染色体叫做一个染色体组。不含有同源染色体
形态和功能各不相同
携带生长发育所需的全套遗传信息
染色体组染色体组数的判断依据：染色体组的特点
　 ①全部为非同源染色体（不含同源染色体） 　③携带生长发育所需的全套遗传信息　　　　②所含染色体形态、大小和功能各不相同方法:１. 同源染色体的个数（即形态相同的染色体个数）2个３个３个１个２.同源染色体上的基因个数（同种基因即同种字母数）基因型为：ＡaＢb、ＤＤＤdＥＥee 概念：由受精卵发育的个体，体细胞中有两个染色体组，称为二倍体；具有三个或三个以上染色体组统称为多倍体。例如：人、果蝇、玉米等大多数生物是二倍体生物二倍体和多倍体多倍体植株特点：1.茎秆粗壮，叶片肥厚，花、果实、种子较大，糖分、蛋白质等含量较高，抗旱、抗寒、抗病能力较强；2.生长慢，发育延迟，结实性差；二倍体三倍体四倍体概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体蜜蜂的雄峰是由未受精的卵细胞直接发育而成的。体细胞中只有一个染色体组，16条染色体单倍体单倍体植株的特点:具有偶数染色体组的多倍体植物：可育
具有奇数染色体组的多倍体植物：不可育
植株长得弱小,而且高度不育。
单倍体、二倍体和多倍体单倍体二倍体
多倍体配子受精卵（含2个染色体组）（含3个或3个以上染色体组）（含1个或几个染色体组）应用1．单倍体与多倍体的判断(1)如果生物体是由受精卵发育或合子发育形成，生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体。
(2)如果生物体是由生殖细胞—卵细胞或花粉直接发育而成，不论细胞内含有几个染色体组，都不能叫几倍体，而只能叫单倍体。Q：一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。Q：二倍体物种所形成的单倍体中,其体细胞中只含有一个染色体组,这样说对吗?Q：如果是六倍体物种形成的单倍体,其体细胞中含有三个染色体组,我们可以称其为三倍体吗?Q：单倍体中可以只含有一个染色体组,也可以含有多个染色体组对吗? 左图是果蝇体细胞染色体
图解，根据回答：

1、此果蝇是______性果蝇 ，性染色体为___，其性别决定方式属于_____型。2、细胞中有_____对同源染色体。有____个
染色体组。是_______倍体。
3、细胞中有_____对常染色体。
4、细胞中有_____对性染色体。能产生____
种配子。比较项目生物种类14 1 二倍体 六倍体 2156 8 4 6课本 P891.请注意观察下图，指出该图所示的变异类型( )
A．基因突变 B．染色体变异 C．染色体减少 D．基因重组2.下列细胞中含有三个染色体组的是（ ）
A．小麦的体细胞 B．小麦的胚细胞 C．小麦的卵细胞 D．小麦的胚乳细胞BC３．下列人类配子中，结合会产生唐氏先天愚型
（21三体综合征）的男性个体的两种配子是（ ）
①23 + X ②22 + XX ③21 + Y ④22+Y
A、 ①和② B、 ①和③
C、①和④ D、 ③和④C4、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有多少个染色体组
A、2、 B、3 C、4 D、8染色体组数的判断办法：
1、基因型题就看同种类型字母的个数
2、图形题就看同源染色体的条数多倍体育种原理：染色体变异
方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗作用：抑制有丝分裂纺锤体的形成，导致染色体不分离多倍体的形成细胞染色体复制纺锤体不能形成细胞不能分裂细胞染色体数加倍细胞染色体数加倍的组织或个体环境剧变(低温、秋水仙素）着丝点延迟断裂环境剧变进行正常有丝分裂原始生殖细胞染色体复制减数分裂无法进行细胞染色体数加倍染色体加倍的配子染色体加倍的合子进行正常减数分裂受精作用无子西瓜母 本父 本四倍体二倍体有籽西瓜父本母本去雄授粉普通西瓜植株种下去三倍体植株无籽西瓜花粉刺激（提供生长素）香蕉的培育　　香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：选育出需要的矮抗品种杂交育种ddTTF3单倍体育种花药离体培养单倍体植株正常植株(纯种)新植株(新品种)种子人工诱导使染色体加倍自交萌发5.某家庭父亲正常，母亲色盲，生了一个性染色体 为XXY的色觉正常的儿子，产生这种染色体数目 变异的原因很可能是 （ ）
A．胚胎发育的卵裂阶段出现异常 B．正常的卵与异常的精子结合 C．异常的卵与正常的精子结合 D．异常的卵与异常的精子结合6.基因型为AAbb和aaBB的植物杂交得到F1，对其幼苗 用适当浓度秋水仙素来处理，该植物的基因型和染 色体倍数分别是（ ）
A．AAaaBBbb 四倍体 B．AaBb 二倍体 C．AAbb 二倍体 D．AAaaBBbb 八倍体 BA7.(多选)以基因型为AABB和aabb二倍体植物为亲 本，欲培育出基因型为AAaaBBbb的植株，可能 的途径有( )
A．F1不断自交 B．以秋水仙素处理F1
C．利用Fl的花药进行离体培养 D．运用植物体细胞杂交技术培育8.下列关于基因突变和染色体变异的叙述中， 正确的是（ ）
A.染色体变异是定向的，基因突变是不定向的 B.基因突变是指生物基因型的改变
C.染色体变异是不可遗传的 D.基因突变是随机发生的B DD杂交自交基因重组花药离体培养秋水仙素单倍体明显缩短育种年限用秋水仙素处理多倍体染色体变异