四年级下册数学课件4.4 小数的大小比较 练习课 人教新课标(共17张PPT)

课件17张PPT。小数的性质和大小比较 （练习课）小数的性质： 小数的末尾，添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。1、不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。12.000﹦9.7000 ﹦
30.2 ﹦ 6﹦2、把下面能化简的小数化简。2.70 ﹦ 8.0090﹦70.000﹦10.01﹦小数的大小比较方法： 先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，再比较它们的小数部分，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……1、在○里填上“＞”“＜”或“﹦”8.3 ○9.2 2.0○2
2.07○2.088 15.72○1.572
第一关:考考你
(1)在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 （ ）
(2)0.5与0.50大小相等，计数单位也一样。
（ ）
(3)4.5米和4.500米一样长。 （ ）
(4)小数的位数越多,小数就越大。 （ ）
(5)整数都比小数大。 （ ）判断 （对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）第二关:勇往直前1、谁能只动两笔，就可以使“5﹦50﹦500”这个等式成立？
2、用“米”作单位，把下面的长度改写成三位小数。
（1）课桌高7分米5厘米

（2）小明身高1米2分米

第三关:智力大比拼1 、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?
（ ）＜1.8＜ （ ） （ ）＞23.47＞（ ）
（ ）＜5.006＜（ ） （ ）＞70.02＞（ ）2. 先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。 第四关:智力乐园用3、3、0、0四个数字和小数点组成小数。（1）写出一个“0”都不能去掉的小数。 （2）写出两个“0”都可以去掉但大小变的小数。 （3）写出一个“0”能去掉，另一个“0”不能去掉的小数。 （4）写出小于3且小数部分是三位的小数。3、在括号里填上适当的三位小数。0.04＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜0.044