五年级下册科学课件 2.8 设计制作一个保温杯 教科版 (共26张PPT)

课件26张PPT。知识回顾1、液体、空气和金属的热胀冷缩2、热是怎样传递的3、热的良导体和不良导体设计制作一个学习目标生活中各种材料的杯子生活中各种材料的杯子 在不锈钢杯、陶瓷杯和塑料杯中倒入相同容量，相同温度的热水，哪个杯子热的最快，为什么？猜一猜 在不锈钢杯、陶瓷杯和塑料杯中倒入相同容量，相同温度的冰水，哪个杯子凉的最快，为什么？学生实验一 用手捂住杯壁，感受盛有相同容量，相同温度热水的不锈钢杯、陶瓷杯和塑料杯，哪个杯子最热？ 用手捂住杯壁，感受盛有相同容量，相同温度冰水的三个杯子，哪个杯子最凉？学生实验一让我们一起来验证吧实验结果不锈钢—吸热快，散热快
塑料杯—吸热慢，散热慢

— 热的良导体
— 热的不良导体
思考我们都知道不锈钢是热的良导体，散热很快，可是有的保温杯是用不锈钢做成的， 这与保温的目的不是很矛盾吗？这是什么原因？ 原来那些用不锈钢做成的保温杯是中空的，而空气是热的不良导体，所以保温杯散热慢是由于空气散热慢引起的。热的不良导体不善于传热的物质叫做热的不良导体。作用是减慢物体热量的散失。生活中常见的热的不良导体：
陶瓷、玻璃、塑料泡沫、木头、棉花、羊毛、羽毛、空气。如果让你制作一个保温杯，你会选择什么材料呢？二、如何让杯中的热水凉得慢一点？学生讨论小组讨论：用不锈钢杯做保温杯，你有什么办法让杯中的热水凉的慢些？说一说：如何设计实验来验证哪种保温效果好？温度计的使用方法在用温度计测液体温度时：
1.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。学生实验二同学们，开始实验吧！杯子嵌入塑料泡沫中并加盖的降温最慢。杯内水温>外界温度,减缓杯内水温下降。
三、保温杯的作用杯内水温<外界温度,减缓杯内水温升高。
作用：
保温杯只能减缓物体温度的变化，不能保持物体原来的温度不变。冬天天气很冷，我们多穿衣服就不冷了。
思考并解释一多穿衣服，可以有效的阻隔身体产生的热量向外传递。所以身体失去热量少了，就感觉热了。
夏天气温高，有时停电了，商店的工作人员会在冰柜上盖上厚厚的棉被。
思考并解释二棉被是热的不良导体，外面的热量被棉被阻隔，不易传递进冰柜中，有效的减缓了棒冰融化的速度。
为什么保温玻璃窗一般都是双层的？
生活与应用一 这是为了保温需要，因为双层玻璃中间是夹着一层空气，而空气长时间保持干燥、不易流动，当然就不容易传热，这样一来室内的热量就跑不出去。因此安装保温玻璃窗，即使是在冰天雪地的冬天，室内也能保持温暖。同时这种设置还能阻隔室外的噪音。
你听说过“瑞雪兆丰年”吗？为什么这么说？
生活与应用二你听说过“瑞雪兆丰年”吗？是什么原因？
生活与应用二 因为冬天下了一场大雪，田地上就像盖上了一床大棉被一样，地里热量不易散发，从而保护越冬作物质不会冻坏。
地面积雪在来年春季大地回暖时，缓慢融化。融化了的雪水流失少，大部分渗入土中，就像进行了一次灌溉一样，对缓解春旱、做好春耕播种大有好处。融化后的雪水，能够给土壤带来较多的氮化物。这节课你学到了什么？ 回家后选择合适的材料制作一个保温
杯，杯外的包装厚度不要超过3厘米。
下节课把做好的保温杯带来，我们进
行一场保藏冰块比赛。比一比，看谁的保
温效果最好。
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