人教部编版七下语文第六单元测试卷（有答案有解析）

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（部编版）七年级语文下册第六单元测试卷
（考试时间120分钟，满分为120分）姓名
题 号 一 二 三 总 分
得 分
亲爱的同学们！请珍惜每一次历练的机会吧！面对锻炼自己，施展才智的测试，请认真阅读，仔细审题，规范书写。相信你一定能按要求去做，在这张试卷上有创意的表达出自己独特的感受和体验。
得分 评卷人

一、积累与运用（30分）

1、下列词语加点的词读音有误的一项是 （ ）（3分）
A. 吞噬（shì） 羸弱（yíng） 凛冽（?liè） 海市蜃楼（ shèn）
B. 炽热（chì） 轮廓（kuò） 告罄（qìng） 怏怏不乐（yàng）
C. 俯瞰（kàn） 稠密（chóu?） 步履（lǚ） 毛骨悚然（?sǒng）
D. 钦佩（qīn） 啮沙（niè） 销蚀（shí?） 忧心忡忡（chōng?）
2、下列各项中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 癫狂 妇孺皆知 风餐露宿 耀武扬威
B. 疲惫 语无轮次 叱咤风云 海市蜃楼
C. 骤然 扬扬得意 义愤填膺 姗姗来迟
D. 倾泻 略胜一筹 疲惫不勘 千钧负重
3、依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
（1）让身处外太空的那个思乡者 在他的快乐。
（2）文章草原上漫步，很快来到一条 在草丛中的小溪旁。
（3）那 的旋律一直在我的梦中飘荡着。
（4）当这种变化发展到让我 出来时，我又想起了她。
分享? 隐藏 柔软 觉察
分享 隐没 轻柔 觉察
享受 隐藏 轻快 感觉
D. 享受 隐没 轻快 感觉
4、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．这些伪劣药品造成的危害 骇人听闻 ，药品市场非整顿不可。
B．看到著名表演家赵本山的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁 。
C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到 事倍功半 的效果。
D．面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该 妄自菲薄 。
5、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、举办训练班以及对其他单位提供帮助的义务。
B．学生写作文，要留心观察各种事物，各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
C．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
D．据初步统计，目前社会上已有近20%左右的人将储蓄金视为未来的养老保险金。
6、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（　　）（3分)
①所谓眼睛就是一副传感眼镜，
②可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，
③于是他就能看到你所看到的一切，
④它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。
⑤当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，
⑥就像你带着他的眼睛一样，
③①②④⑥⑤ B、①③②⑤④⑥
C、②①⑤④⑥③ D、①⑤②③⑥④
7、根据提示默写：（6分）（每空1分）
(1) ，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
(2)造化钟神秀， 。（杜甫《望岳》）
(3)杜牧在《泊秦淮》中讽喻唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：
， 。
(4)赵师秀的《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节清新幽静的两句诗是：
， 。
8、综合性实践活动（6分）
在历史的长河中，英雄事迹，层出不穷；爱国人物，群星灿烂。他们忠于祖国，热爱人民，不畏贬谪，不怕牺牲，忠烈千秋，永垂千古，这正是爱国主义力量的集中体现。现在我们班展开以“家国情怀”为主题的班会。（每题2分）
（1）请为本次活动拟写开场白。


（2）你准备在班上开展那些活动？（列举两种活动）


（3）列举两个爱国人物和他们的事迹。





得分 评卷人

二、阅读（45分）
（一）阅读文言文《河中石兽》，回答9—13问题。(10分)

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹．数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠．乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石 下迎水处啮沙为坎穴，渐激． 渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已．，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其．言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
《河中石兽》的作者是清代学者，文学家 。（1分）
解释下面句子加点的词语的意思。（2分）
一寺临河干 （2）山门圮于河
（3）不能究物理 （4）啮沙为坎穴
11、对文中画线句子翻译正确的一项是（?? ）（2分）
尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
A. 你们这代人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水带着离开的呢？
B. 你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水带着离开的呢？
C. 你们这代人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水带着前往呢？
D.你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水带着前往的呢？
下列对文章理解和分析有误的一项是（?? ）（2分）
A.文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
B.文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。
C.文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。
D. 文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思 熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。
13、本文讽喻了什么现象？在其写法上有什么特点？?（3分）
?


(二)阅读诗歌【乙】，完成14—16题。（5分）?
阅读下面古诗，完成各题。
东栏梨花 (苏轼)
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
14、本诗的诗眼是哪个词？ （1分）
15、这首诗的前两句写春末夏初景物特点。（2分）

16、看着雪白的梨花，诗人为什么会产生惆怅的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？（2分）

（三）现代文阅读：（25分）
课内精选【丙】段文字，完成17—21题。（13分）
① 作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。
② 比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉很难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务的完成。
③ 在地面没人提到过这种情况，即使有人知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体会，但他们从未对我说起过。
④ 在这个情况下，没别的办法，只有完全靠意志力克服这种错觉。想像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来了。
⑤ “神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生了这种错觉，但他们已有心理准备，因为我跟他们仔细讲过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。
⑥ 我在太空还遇到另外一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现的敲击声。
⑦ 这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管白天还是黑夜，毫无规律，说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚……咚咚……咚……
⑧ 鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却没能发现什么。
⑨ 回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音页没有在我耳边准确地再现过。
⑩ 在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员:“出现这个声音别害怕，是正常现象。”
17、给选文一个小标题。（2分）
18、选文第一段的作用是什么?（2分）

19、选文写了哪些突发的事件?作者当时的心情和反映是怎样的?（2分）


20、回到地面后作者报告这些情况了吗?从哪你可以看出?（2分）


从选文中反映出作者的哪些品质?（2分）

22、结合课文，谈谈为什么称杨利伟是“航天英雄”?（3分）


【丁】《谁也不能施舍给你未来》,完成23—26题。（12分）
谁也不能施舍给你未来
童心
①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。
②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。
③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿。眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!
④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。
⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。
⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”
⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗？”货主老人说。
⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。
⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”
⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。
?整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。
?第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”
?看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。
23. 玛娅对货主老板的情感有一个变化过程，请你依次填写在下面的括号旁。（3分）
（ ）—→（ ）—→（ ）
24. 第④段中划线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”属于什么描写？有什么作用？请你结合文本简要分析。（3分）


25. 这篇文章重点刻画了两个人物，一个玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物？请结合文本说明理由。（3分）


26. 联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的作用及含义。（3分）


（四）名著阅读:（5分）
27、阅读下列名著，回答问题。
林中地上 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E5%9C%B0%E4%B8%8A&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E5%90%91%E5%A4%96&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。所有草木 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E8%8D%89%E6%9C%A8&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)都笔直伸向洋面 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E6%B4%8B%E9%9D%A2&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)。没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。海带和水藻 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E6%B0%B4%E8%97%BB&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)，受到海水 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E6%B5%B7%E6%B0%B4&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E6%B0%B4%E8%8D%89&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。这林子 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E6%9E%97%E5%AD%90&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)简直就是垂直线的世界 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E7%9A%84%E4%B8%96%E7%95%8C&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)。
（1）上面文字出自名著《　　　　　　　　　》：（1分）
（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括其中的三次险情？（2分）


（3）你认为尼摩船长是怎样的一个人？（2分）


得分


作文（45分）

27、同学们，我们可能每天都会经受各种诱惑，比如手机、电脑、游戏、小说、或者舒适的被窝、同伴的邀请等等；我们可以每天需要战胜懒惰、懈怠、放纵、暴躁的自己。成功属于自制力强的人，自由只给自律的人。
请以“今天，我终于管住了自己”为题写一篇作文。
要求:①不少于550字；②说真话，抒真情；③不能出现真实的人名。
























































































参考答案：
1、A. 解析：羸弱（yíng）应为（léi?）
2、A. 简析：B. “语无轮次”应该为“语无伦次”； C.“扬扬得意”应该为“洋洋自得”；
D. “ 疲惫不勘”应该为“疲惫不堪”。
3、B.解析：根据此意应分别填入（1）分享 （2）隐没 （3)轻柔 （4）觉察，意思才对。
4、C.解析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。应该是“事半功倍”，“事”指行为过程，“功”指成效，“倍”为多，“半”为少。
5、A.解析：此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。B项“切忌”和“不要”语意重复。C项， “批评教育和严肃处理”和“事件”搭配不当，D项 “近”和“左右” 前后矛盾。
6、D、解析：①⑤②③⑥④，是根据叙述事件的先后顺序来排列。
7、⑴可怜夜半虚前席 ⑵阴阳割昏晓 ⑶商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 ⑷黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
8、（1）围绕主题，表达简明、连贯即可。（2）爱国人物故事会、爱国诗词朗诵会、爱国名言展示会。（3）林则徐虎门销烟、戚继光抗倭、郑成功收复台湾、文天祥誓死不降元。
试题分析：（1）本题考查语言的实际运用能力。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。开场白所讲的内容一定要和活动的主题相契合，要紧扣“家国情怀”的主题，并具体指明活动的意义。拟写时要注意措辞和气氛的配合，语言通顺连贯得体即可。（2）考查活动栏目的设计。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。选择两个以“家国情怀”为主题来拟写名称即可。（3）从积累的表现“爱国”情怀的素材中，选择两个爱国人物并叙写他们的故事作答。如：南宋文天祥被元朝俘获，誓死不降，英勇就义的故事；杜甫在安史之乱中，心向朝廷，不变初心的故事；林则徐虎门销烟等，答案是多元的。
9、纪昀（或“纪晓岚”也可）
10、（1）靠近；（2）倒塌；（3）研究、探求；（4）咬，这里是侵蚀，冲刷的意思。
11、B 解析：主要理解尔辈，他们当属同时代人，应理解为“这些人”，去，是“离开”的意思。
12、D 简析：讲学家应为“只有理论知识，而缺乏实践”。
13、讽喻教条、孤立、静止地看待事物以致“主观臆断”的现象。特点：借事说理或寓理于事。
惆怅。
第①句从颜色的角度写,用淡白深青写梨花。第②句从形状角度写。
人生看得几清明， 抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情。
17、神秘的敲击声或突发事件
18、内容上:交代简要写作的内容--突发事件或神秘的敲击声。结构上:总领下文。
19、“本末倒置”的错觉和敲击声。产生错觉时:完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停得想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。
敲击声:鉴于飞船的运行一直很正常，并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张……却未能发现什么。
20、汇报了。产生错觉:航天员做好心理准备;飞船舱体改进，内壁上下刷着不同的颜色。敲击声:技术人员反复试验，但未找到原因。航天员做好心理准备，不再害怕。
21、顽强的毅力，认真求实的科学精神，严谨的科学态度和大公无私的高贵品质。
22、扣住杨利伟的精神品质和他上太空的意义谈：（参照给杨利伟颁奖词：那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。）
23、 (1). 好感 (2). 怨恨 (3). 感激 【23题详解】考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。解答此题要深入文本，找到相关语句，调用自身生活感受用合适的词语去表述。从“玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道”可见玛娅对货主的“好感”；“她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了”表现出对货主的“怨恨”；“看完信，玛娅潸然泪下”可见玛娅内心的“感动”。
24、环境描写。作用：①描绘了玛娅活动的背景，天气恶劣；②交代了故事发生的原因，推动故事情节的发展，③烘托人物形象，为妈妈还围巾，突出了她的善良和孝顺。 考查环境描写的作用。环境描写的作用：①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；②衬托人物性格、表现人物的精神面貌；③推进情节发展，增加故事的真实感；④突出文章主题，反映社会生活；⑤抒发思想感情,袒露作者胸怀。文章第④段中划线句子“那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天”是环境描写，既交代了故事发生的原因，也描绘了玛娅活动的背景——天气恶劣；推动故事情节的发展；为下文叙写妈妈还围巾的故事做铺垫，烘托人物形象，突出了妈妈的善良和孝顺。据此理解作答。
25、我喜欢玛娅，善良孝顺，冒着严寒给妈妈换围巾；自立自强捡破烂卖钱，采草药换钱，想为妈妈买围巾；货主老人是一个有爱心、用心良苦、教育方式独到的慈祥的老人。
26、作用：点明文章主旨。含义：要想得到自己想要东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜悯和施舍，谁也不能施舍给我们未来，除了自己。
【点睛】环境描写：指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写它包括自然景物和社会环境两个方面。
（1）《海底两万里》（2）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等
（3）他富有同情心，性格阴郁，知识渊博，带有浪漫神秘色彩，是非常吸引人的人物。
28、按中考作文标准即可。






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