苏教版三年级上册数学认识一个物体的几分之一课件（19页）

课件19张PPT。认识一个物体的几分之一课前导入探究新知课堂小结课后作业分数的初步认识（一）课堂练习课前导入你知道分数吗？你在生活中见过分数吗？探究新知把两种食品平均分给2人，每人分得多少？把1个蛋糕平均分给2人，每人分得半个。把2瓶矿泉水平均分给2人，每人分得1瓶。把4个苹果平均分给2人，每人分得2个。半个也就是二分之一个。把1个蛋糕平均分成2份，每人分得半个。……分子……分数线……分母＞用同样的纸片平均分，分的份数越多，每份就越小。你是怎样比的？和同学交流。＞248课堂练习（ ）（ ）（ ）（ ）1.用分数表示涂色部分。 2.哪个图形里的涂色部分是 ？在（ ）里画“√”。（ ）（ ）（ ）（ ）√3.先填一填，再读一读。（ ）（ ）1填出的分数，哪个大一些？364.先涂色，再比较大小。＞＜5. 《科学天地》大约占黑板报的几分之一？ 《艺术园地》呢？哪个部分大一些？ 5. 《科学天地》大约占黑板报的几分之一？《艺术园地》呢？哪个部分大一些？＞6. 番茄黄瓜辣椒这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了分数。课堂小结把1个物体平均分成几份，每份是它的几分之一。这节课你们都学会了哪些知识？用同样的纸片平均分，分的份数越多，每份就越小。课堂小结分子都是1，分母越大，分数越小。课后作业1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。