冀教版五年级上册数学课件：4.1 认识可能性（14张PPT）

课件14张PPT。认识可能性课前导入探究新知课堂小结课后作业可能性课堂练习课前导入同学们，大家扔过硬币吗？是否还能想到其他的场景吗？探究新知抛硬币游戏。我抛的是正面朝上……哪个面朝上的可能性都有……我猜的是反面朝上，结果是正面朝上。抛前是猜不出来哪个面朝上的。球类比赛挑选场地时，为什么经常用抛硬币的方法？一场球类比赛只有两个队（人）进行，而硬币只有正反两面，抛一次硬币正、反面朝上的可能性相同，即比赛双方选择场地的可能性相等，这叫做等可能性。这种方法对于比赛双方公平。所以球类比赛时，经常用抛硬币的方法来选场地。抛掷一颗骰子，朝上的点数有（ ）种可能结果。每个面朝上的可能性都有，一共有6种。6从下面两个盒子中分别任意摸出一个球，结果会怎样？盒子中的球只是颜色不同从1号盒子中一定能摸出红球，因为盒子中全是红球。从2号盒子中有可能摸出红球，也有可能摸出黄球。从两个盒子里有可能摸出白球吗？为什么？在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性；一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性。确定的事件用“一定”“不可能”来描述，不确定的事件用“可能”来描述。不可能摸出白球。课堂练习1．如右图，正方体的各个面
上分别写着1、2、3、4、5、6。
抛掷这个正方体，面朝上的数字
有(　　)种可能。62．盒子里有大小、质地完全相同的1个白球和1个红球，任意摸一个，有(　　)种可能结果；如果在盒子里再加一个黄球，任意摸一个，有(　　)种可能结果。233．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)
袋子里有除了颜色外其他都相同的3个黑球和2个白球，任意摸出一个球。一定能摸到白球。 （ ）
(2) 可能摸到黑球。 （ ）
(3) 可能摸到红球。 （ ）
(4) 不可能摸到绿球。 （ ） ×√×√4．把十二生肖卡片打乱顺序，扣着放在桌上。（1）任意翻开1张，翻开的生肖卡牌你有（ ）种可能结果。（2）同桌一起玩，每次翻开1张，看一看几次能翻出是自己属相的卡片。12这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结 事件发生时可能出现几种情况，有几种情况，就有几种可能性。1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。课后作业