人教版六年级上册数学课件1.10 求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题(共17张PPT)

(共17张PPT)
求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题
分数乘法
1
人教版 数学 六年级 上册
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
情境导入
心脏是脊椎动物身体中最重要的器官之一，主要功能是为血液流动提供动力，把血液运行至身体各个部分。人类的心脏位于胸腔中部偏左下方，体积约相当于一个拳头大小，重量约250克。人的心脏外形像桃子，位于横膈之上，两肺间而偏左。
心脏由心肌构成，左心房、左心室、右心房、右心室四个腔组成，其中左心室内壁是最厚的，这四个腔分别是体循环，肺循环的必经之路。
探究新知
人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？
从题中知道哪些信息，单位“1”是谁？
想一想
9
人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？
分析含有分率的句子，找出单位”1”。
青少年每分钟心跳的次数是单位“1”，把它平均分成5份，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，也就是多4份。
根据题意，试一试画出线段图
青少年：
婴儿：
？次
75次
单位“1”
比青少年多
婴儿每分钟心跳的次数比青少年多
婴儿每分钟心跳的次数是青少年心跳的(1+ )
方法一
=75+60
=135（次）
答：婴儿每分钟心跳135次。
75+75×
先求婴儿每分钟比青少年多的心跳次数占青少年心跳次数的 。
方法二
先求出婴儿心跳是青少年心跳次数的几分之几。
答：婴儿每分钟心跳135次。
=75×
=135（次）
75×（1 + ）
两种解法虽然不同，但都是依据了分数乘法的意义，求一个数的几分之几用乘法计算。
75+75×
=75+60
=135（次）
75×（1 + ）
=75×
=135（次）
比较这两种解法，说一说你的想法。
课堂练习
80分贝
人现在听到的声音是多少分贝？
人听到多少分贝？
80分贝
降低
“1”
噪音降低
答：人现在听到的声音是70分贝。
= 80 - 10
= 70（分贝）
= 70（分贝）
1
2
80分贝
噪音降低
人现在听到的声音是多少分贝？
80- 80×
80×（1 - ）
= 80×
根据条件，用线段连接合适的问题与列式。
某厂三月份生产零件5000个，四月份比三月份少生产 ，五月份比三月份少生产了 ， ？
问题
四月份生产多少个零件？
五月份生产多少个零件？
三、四月份共生产多少个零件？
算式
5000×（1 - ）
5000×（ + ）
5000×（1 - ）
（1）六(1)班做了84架模型飞机，六(2)班比六(1)班少做了 ，六(2)班做了多少架模型飞机？（ ）
① 84×
选 择
② 84×（1 - ）
③ 84×（1 + ）
②
选 择
乙队修了多少米？
（2）甲队修路120米，乙队比甲队少修 ，算式120× 求的是（ ）。
② 甲队修了多少米？
④ 乙队比甲队多修多少米？
③甲队比乙队多修多少米？
③
严重的水土流失致使每年大约有16亿吨的泥沙流入黄河，其中 的泥沙沉积在河道中，其余被带到入海口。有多少吨泥沙被带到入海口？
方法一
答：有12亿吨泥沙被带入到入海口。
= 16 - 4
= 12（亿吨）
16- 16×
方法二
答：有12亿吨泥沙被带入到入海口。
= 12（亿吨）
16×（1－ ）
= 16 ×
严重的水土流失致使每年大约有16亿吨的泥沙流入黄河，其中 的泥沙沉积在河道中，其余被带到入海口。有多少吨泥沙被带到入海口？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
求比一个数多（或少）的几分之几的数是多少的问题；
比较量=单位“1”的量+单位“1”的量×几分之几；
比较量=单位“1”的量×（1±几分之几）。
课本：第4页做一做第1、2题
1.从教材课后练习选取；
2.从课时练中选取。
课后作业