人教版六年级上册数学课件3.4 分数除法练习十(共15张PPT)

(共15张PPT)
人教版 数学 六年级 上册
练习十
复习旧知
课堂小结
课后作业
分数除法
巩固练习
3
分数除法
复习旧知
计算方法
分数应用题
已知一个数的几分之几是多少，
求这个数。
已知比一个数多（少）几分之几
的数是多少，求这个数。
已知两个数的和（差）及这两个数的倍数关系求这两个数。
工程问题。
一个机械加工厂，九月份生产一种零件1000个，比原计划多生产 。原计划生产多少个零件？
跟踪训练
解：设原计划生产x个零件。
答：原计划生产800个零件。
x＋ =1000
x
x=800
跟踪训练
解：设小麦有x吨。
x＋（1＋ ） =390
x
x
=390
x =180
390－180=210（吨）
答:大米有210吨，小麦有180吨。
仓库有大米和小麦共390吨，大米比小麦多 ，仓库有大米、小麦各多少吨？
跟踪训练
一份稿件，甲每小时打这份稿件的 ，乙单独打完这份稿件要6小时。如果两人合打这份稿件，几小时才能完成这份稿件的
＝3（小时）
（ ＋ ）
＝ ÷
÷（ ＋1÷6 ）
答：3小时才能完成这份稿件的 。
巩固练习
填一填
（1）40÷ =40×（ ）
2
1
36÷ =36×（ ）
（2）16的 是（ ）；一个数的 是15，这个数是（ ）。
（3）甲数是乙数的 ，就是把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，甲数相当于这样的（ ）份。
8
5
8
5
8
5
10
24
2
乙数
5
8
判断
（1）两个分数相除，商一定大于被除数。 ( )
（2）如果a÷b= ，b就是a的3倍。 ( )
（3）如果a÷b= ，那么a=3，b=5。 ( )
×
×
√
1
－ ÷
（ ＋ ）×
= － ×
1
=
1
－
=
计算下面各题
= × ＋ ×
= ＋
=
冰融化成水后，水的体积是冰的体积的 。现有一块冰，融化成水以后的体积是30dm3，这块冰的体积是多少立方分米？
11
10
30÷ =33（dm3）
已知一个数的几分之几是多少求这个数用除法计算
答：这块冰的体积是33立方分米。
解：设这块冰的体积是x立方分米。
x
11
10
=30
x
=33
答：这块冰的体积是33立方分米。
冰融化成水后，水的体积是冰的体积的 。现有一块冰，融化成水以后的体积是30dm3，这块冰的体积是多少立方分米？
11
10
狮子奔跑时的最高时速可以达到60千米/时，比猎豹慢 。猎豹奔跑时的最高时速是多少？
11
5
单位“1”未知，用除法计算。
60÷(1- )
=60÷
=110（千米/时）
答：猎豹奔跑时的最高时速是110千米/时。
小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈要8分钟，
爷爷走一圈需要10分钟。
（1)如果两人同时同地出发，相背而行，多少分钟后相遇？
把两人共同行走的路程看作单位“1”，
用路程除以速度和就是相遇时间
1÷（ 1÷8 ＋1÷10 ）
＝ 1÷
＝ （分）
答：如果两人同时同地出发，相背而行， 分钟后相遇。
小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈要8分钟，
爷爷走一圈需要10分钟。
（2)如果两人同时同地出发，同方向而行，多少分钟后小明超出爷爷一整圈？
把超出一整圈看作单位“1”，用路程除以速度差就是所用时间
1÷（ 1÷8 －1÷10 ）
＝ 1÷
＝ （分）
40
答：如果两人同时同地出发，相背而行， 分钟后相遇。
40
1.根据数据的特点灵活运用方法，使计算简便。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2.用方程解答实际问题时，关键是找准单位“1”，再找出数量间的相等关系，并列出方程。
课后作业
1.从教材课后练习选取；2.从课时练中选取。