人教版五年级上册数学课件4.4 可能性练习十一(共17张PPT)

(共17张PPT)
练习十一
复习旧知
课堂小结
课后作业
可能性
巩固练习
4
人教版 数学 五年级 上册
复习旧知
事件发生的确定性和不确定性
是可以预知的
是可以确定的
在一定的条件下，一些事件的结果
用“一定”或“不可能”来描述
一些事件是不可预知的，不确定的。
用“可能”来描述。
事件发生的确定性和不确定性
判断事件发生的可能性大小的方法
个体在总数中所占的数量越多
出现的可能性就越大。
判断事件发生的可能性大小的方法
个体在总数中所占的数量越少
出现的可能性就越小
根据随机现象结果进行推测
可能性大
数量多
可能性小
数量少
巩固练习
可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。
1.说一说指针可能停在哪种颜色上？
2.一个正方体，六个面上分别写着数字1~6。掷一次，可能掷出哪些数？
1、2、3、4、5、6。
3.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。
一定摸到黄球。
可能摸到黄球。
可能摸到红球。
不可能摸到红球。
一定摸到蓝球。
可能摸到蓝球。
不可能摸到蓝球。
不可能摸到黄球。
摸出的一定是 。
摸出的不可能是 。
摸出的可能是 。
4.按要求涂一涂。
摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？
摸出红球的可能性大，因为口袋中红球的数量比蓝球多。
5.
6.给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出
红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？
要使红色朝上的可能性比蓝色大，那么涂红色的面数要比涂蓝色的面数多。
6.给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出
红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？
可以5个面涂红色，1个面涂蓝色。
还可以4个面涂红色，2个面涂蓝色。
把10卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小，卡片上可以是什么数字，请你填一填。
答案不唯一
1
1
1
5
1
1
1
1
5
1
7.
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
事件发生的可能性
01
可预知
用“一定”“不可能”描述
02
不可预知
用“可能”描述
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
可能性大
数量多
可能性小
数量少
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
课后作业