五年级下册科学课件 3.6 摆的研究 教科版 (共16张PPT)

课件16张PPT。（教科版）科学五年级下册6.摆的研究教堂里的“摆”摆的快慢和什么有关？我的猜想实验方案设计实验摆的快慢与摆绳长度有关吗? 改变的条件：
相同的条件：摆绳长度摆锤重量、
摆幅大小、
时间15秒摆的快慢与摆锤重量有关吗? 改变的条件：
相同的条件：摆绳长度、
摆幅大小、
时间15秒 摆锤重量学用秒表 实验操作温馨提示
操作的同学——手捏着小球，摆绳拉直、摆幅控制在30度或60度；听到计时的同学喊开始就自然松开，不要用力推摆锤。

2. 计时的同学——喊开始的同时按下秒表。15钞时间到，立刻喊停。

3. 数数的同学——摆锤一去一回算摆了一次。只去不回算半次。

4. 记录的同学——做一次在实验记录单上记录一次，计算出平均值。

5. 反复实验三次。

6. 实验完成后，材料员整理上交实验仪器，小组长准备汇报实验结果。小组实验小组汇报实验记录单（一）小组汇报实验记录单（二）教堂里的“摆”摆的快慢与摆绳长度有关。
摆绳越长，摆的越慢。
摆绳越短，摆的越快。摆的快慢与摆锤重量无关。我们的发现再见