四年级上册数学课件3.5 练习七角的度量（人教版）(共18张PPT)

课件18张PPT。练习七复习旧知课堂小结课后作业角的度量巩固练习认识线段、直线和射线线段直线射线有两个端点，不能向两端延伸。没有端点，可以向两端无限延伸。只有一个端点，只能向一端无限延伸。填空。 把线段的一端无限延长就得到一条（ ）,如果把线段的两端无限延长就得到一条（ ）。射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。射线直线11、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。2、角通常用符号“∠”来表示，上图的角可以记作“∠1”。（ ）（ ）（ ）顶点边边 从一点起画两条直线，可以组成一个角。（ ）1、填空。从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角。这一点叫做角的（ ），这两条射线叫做角的（ ）。射线顶点边×角的两条边是射线。2、判断。1、把量角器的中心与角的顶点重合，0 °刻度线与角的一条边重合。2、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。量出下面角的度数。50°（1）先画一条射线，使量角器的中心和射线的 端点重合，0°刻度线和射线重合。 （2）在量角器所画角刻度线的地方点一个点。（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。用量角器画40°角。40°1、（1）过一点O，能画直线吗？能画几条？O能画无数条（2）过两点AB，能不能画直线？能画几条？AB能画一条2、看图填一填。（1）已知∠1=70°，
那么∠2=_____。（2）已知∠1=40°，
那么∠2=_____，
∠3=_____，
∠4=_____。121243110°140°140°40°3、判断。（1）直线是无限长的。（ ）
（2）小于、等于90°的角叫锐角。（ ）
（3）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为角的单位。（ ）√×√小于90°的角叫锐角。4、你能想办法知道下面两个角的度数吗？360°－90°＝270°测量可知上图钝角为130°360°－130°＝230°认识线段、直线和射线线段直线射线有两个端点，不能向两端延伸。没有端点，可以向两端无限延伸。只有一个端点，只能向一端无限延伸。这节课你们都学会了哪些知识？如何用量角器量角？1、把量角器的中心与角的顶点重合，0 °刻度线与角的一条边重合。
2、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。这节课你们都学会了哪些知识？1直角＝90°，1平角＝180°，1周角＝360°。11周角=2平角=4直角。21.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。