20 好的故事 导学精炼

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20
好的故事
精讲巧练·启迪导学
一、主题探究
本文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者处在__________与_________的矛盾中，启示人们毁掉“___________”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者对美好事物的追求与歌咏，对理想的___________________。
二、疑难探究
1.谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。
2.联系上文，谈谈你对第11段的理解。
实战演练·化难为易
A
基础知识必达标
一、基础达标
1.文学常识。
本文是文学家、思想家、革命家__________写的一首__________，选自散文诗集《________》。他的代表作有小说集《__________》《__________》《____________》，散文集《___________》等。
2.读重点字。
皱蹙（
）
昏暗（
）
云锦（
）
乌桕（
）
陡然（
）
胭脂（
）
一瞬间（
）
骤然一惊（
）
3.识多音字。
（1）虽然外面细雨蒙（
）蒙，但蒙（
）古包内歌声不断。
（2）身体瘦削（
）的她，正坐在沙发上削（
）苹果。
4.辨形近字。
（1）鲁迅先生身先士zú（
），为了革命事业鞠躬尽cuì（
）。
（2）在岁月的交zhī（
）中，在时间的流逝中，她与他zhiǐ（
）尺天涯。
5.解关键词。
（1）（
）:（水波）一起一伏地动。
（2）凝视:_________________________________
（3）（
）:突然；忽然。
（4）一瞬间:______________________________
6.感知课文。
这篇课文以___________的形式，描写了一个没有“故事”的“好的故事”，寄寓了作者深邃的思想和____________。全文以情绘景，________________，创造了饱含作者美的情感和___________的诗的意境。
二、品读达标
阅读课文，回答问题。
7.请概括第5段和第7段中江南水乡景物的特点。
8.赏析句中加点的词语
……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
9.文中作者的情绪经历了“沉寂→陡起→沉寂”的变化，请结合具体内容加以分析。
B
能力拓展巧提升
（时间:50分钟分数:50分）
一、基础提升（30分）
1.根据拼音写汉字。（8分）
幽yǎ（
）
灯zhào（
）
su （
）笠
闪shu （
）
荡yaàng（
）
zhuì（
）地
虹ní（
）
níng（
）视
2.（★☆☆）下列词语书写都正确的一项是（
）（3分）
A.昏暗
瘦削
陵乱
B.胭脂
骤然
投掷
C.乌桕
云锦
萍澡
D.火陷
皱蹙
碎影
3.（★★☆）下列语句中标点符号使用正确的一项是（
）（3分）
A.鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边，是昏沉的夜。
B.茅屋，狗，塔，村女，云……也都浮动着。
C.现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。
D.但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
4.（★★★）下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（
）（3分）
A.从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
B.据笔者观察，近年来我省小型剧目的创作一直比较活跃，涌现出了不少脍炙人口的作品。
C.摩拜单车一推出，便受到人们的欢迎，其始作俑者胡玮炜受邀登上了央视《朗读者》的舞台。
D.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦。
5.下列句子中没有语病的一项是（
）（3分）
A.教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。
B.李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。
C.人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。
D.通过全家人不懈努力，我们家去年的年收入有了大幅增加。
6.（2018·黄冈）语文实践活动。（10分）
最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。
（1）请你为这次主题班会写一段开场白。要求:突出主题，语言简洁得体。（4分）
（2）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁？请向同学推荐。要求:概述英雄事迹，语言简洁准确。（6分）
我最崇敬的英雄是________，推荐理由是________________________________________________
__________________________________________。
二、品读提升（20分）
（2018·岳阳改编）阅读下文，回答问题
半个奇遇
①谁都有状态差的时候，状态极差的那种郁闷、厌倦与绝望，真的很要命，难以言喻且无法排解。医生与作家都是琢磨人的职业，我就有这两个职业的习惯，所以成了一个喜欢琢磨人的人:人是靠什么得救的，当你状态极差的时候？
②这一天我状态极差，双腿沉重，脑袋昏沉，走进北京西客站一看，离即将搭乘的列车发车时间还有两个多小时。生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候车室。候车室人很多，加上大堆行李和随意伸出的腿，基本水泄不通。此番来京工作不顺，几晚失眠，竟愤而想去爬长城，觉得自己18岁的心愿在几十年里赴京百趟都未落实，实乃人生一大失败。不料所乘的士，半路追尾，我再次失败。就这样，我身带多处擦伤和瘀斑，眼睛红肿酸涩，鼓起最后勇气，环顾候车室，想与他人对上眼神打个商量，看能不能挤出半个臀位，结果又是失败。满目的人，少数人发呆打，多数人埋头刷屏，间或抬起一张面孔，也是一脸麻木。人与人之间，没温度、没态度，人人都烦别人，人人都嫌人太多。讽刺的是，我正是其中一员。想到难熬的两个多小时，我的情绪一落千丈。我该拿什么拯救你？我问自己，一遍又一遍。
③终于开闸放行，我被裹挟在争先恐后的人群之中，被推推操进了车厢，扑面又是纵声喧哗，呼朋唤友，叫嚷打牌……天啊，这一瞬间，静息或睡觉的希望，又顿时破灭。我备受打击，眼皮都没有力气抬起，完全不看人了，只顾低头对号入座。我在第一排，双人座的靠窗位置。我的邻座是一位中年男士，已入座，正在闭目养神。火车还没开动，这么快就进入状态？我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。惊异之下，忽然发现:我似乎时来运转了。谢天谢地！该男士衣着洁净、质地优良、款式得体，头发不脏不腻、无烟臭、无异味，胳膊交叉收拢在自己胸前，双腿交叉收拢在自己座椅下，座椅靠背也是收拢竖起的，尽管在假寐，也显然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿态。而整个车厢里，大多数乘客都在挤来挤去，急忙坐下，坐下就急忙敞开双腿，胳膊大幅度横架于两个座位之间的扶手上，急忙打起手机来，高声大气，旁若无人……这不就是我们司空见惯的乘车环境吗？自打我17岁出门远行至今，已有无数次舟车辗转，经历无数邻座，多数人不都是这样吗？今天这位自好自律到堪称完美的邻座，我还真第一次碰到。基于以上所有遭遇，不由心生感慨:或许在他，只是习惯与素养；在我，却是与祖国悠久古典礼仪的一种相遇。或许在他，只是安分守己；在我，已算看到高风亮节。或许在他，只是举止得体；在我，却是获得尊重。验票的来了，邻座结束假寐。不知不觉，我们闲聊起来。这一聊，不仅十分投契，更有一种毫无顾忌的坦率——有些想法、观点、疑惑与苦问，就连亲朋好友都不会诉说，倒在这一刻因萍水相逢格外放松，说了就了，随风飘散，无祸且得福——这福气叫知音，竟以素昧平生来托底。
④邻座先到站，我们彼此道谢，老友般说再见。我继续行程，而此前的坏心情，已彻底消散。戴上耳机，音乐低回，远望窗外，看到的却不仅是窗外景色，还有跃动在更加广阔时空的奇异美景，有静物、有人物，有声有色，光影交织，令我身心焕然一新。这样一种被激发、被打开、被链接的状态，简直妙不可言。原来，拯救人的还是人。人啊人，我这一辈子，一直都保有儿时天真幼稚的幻想，总幻想奇遇，倒不曾料想，凡人凡事也会有不凡的光辉，这也算是半个奇遇了。半个奇遇，我也感恩于心。
（文/池莉）
7.默读选文，勾画出体现“我”心情的关键词语，填写下表。（4分）
情节
关键词语
“我”的心情
①___________
（状态）极差、（双腿）沉重、（脑袋）昏沉、失败、一落千丈
郁闷、厌倦、绝望
上车并入座后
破灭、备受打击、惊异、时来运转
②________________
与邻座闲聊
投契、毫无顾忌、坦率、放松、福气、知音
③________________
继续行程
④___________________
愉悦
8.读完选文，也许你会联想到下面这些词语:“（乘车）环境、尊重、投契、修养……”请结合选文内容，围绕其中一个词语谈谈感受。（4分）
9.联系上下文，揣摩下列语句，回答问题。（6分）
（1）揣摩第②段画线句中加点词语表情达意的效果。（3分）
生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候车室。
（2）请从修辞的角度赏析第③段中画线的句子。（3分）
我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。
10.文中写了邻座的文明和其他乘客的不文明，运用了_______________的表现手法。（2分）
11.“高风亮节”“完美”“感恩”“拯救”这些词分量都很重，是所谓“大词”。“大词”意义比较“重”“大”，般用在反映大场合、大事件等语言环境中，这里却用在这样一件小事（乘车）上，这样一个小人物（邻座）身上，作者为什么要“大词小用”？（4分）
C直击中考提素养
（2018·上海）阅读材料，完成题目。
某学校艺术社团日前在校园宣传展板上，介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。
艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，是“奇妙”还是“奇怪”？
交响乐演绎鲁迅作品
著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》，以《社戏》为序曲，共有《闰土》《阿Q》《祥林嫂》等九个乐章，演绎鲁迅的文学作品。
京剧韵白朗诵古诗词
在《朗读者》节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮；不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。
__________________
大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。该剧编导表示:“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。”
1.由此同学们又想到了一些现象，其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是（
）
A.昆曲《牡丹亭》融入电子音乐
B.维也纳交响乐团来到上海演出
C.路边的电话亭变身书刊阅览亭
D.苏州评弹弹唱《威尼斯商人》
E.中华武术和西洋拳击同场竞技
F.儒家经典《论语》翻译成英语
2.细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题，请你拟一个供社团选用。
3.社团组织同学们讨论:艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，到底是“奇妙”还是“奇怪”？请说出你的见解，并说明理由。
参考答案及解析
精讲巧练·启迪导学
一、希望
失望
昏沉的夜
热烈憧憬
二、1.作者在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼:既然是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地。
2.作者想要表达对故乡的热爱，他想要“追回他，完成他，留下他”。“他”指梦里那阳光普照的故乡。但香暗的灯光下，他梦中那完美的故乡没有一丝碎影。表达了作者的怅惘和失望，也表现了作者的理想和现实之间的矛盾。
实战演练·化难为易
A
一、1.鲁迅
散文诗
野草
呐喊
彷徨
故事新编
朝花夕拾
2.cù
hūn
jǐn
jiù
d u
yān
shùn
zh u
3.（1）méng
měng
（2）xuē
xiāo
4.（1）卒
瘁
（2）织
咫
5.（1）荡漾
（2）聚精会神地看。
（3）骤然
（4）转眼之间，形容极短的时间。
6.梦幻
执着的追求
情景交融
美的理想
二、7.所有的景物都和水联系在一起，一派浓浓的、醉人的江南水乡风光。
8.“倒影”表现了大面积的、相对静止的景物；“夹带”表现了斑斑点点的动态；“荡漾”表达了作者对河水和水乡的浓浓的、沉醉的爱，那河水就像醇醇的米酒，荡漾在作者的心头。
9.开头作者独居一隅，黑暗四合，情绪自然低落懒散，如灰烬般沉寂、阴冷。然而灰烬中燃起一簇火星，点亮一片光芒，记忆深处的一个“好的故事”跃然出现，美景联翩而至，于是心驰神往，感情激越，万念萌动，可就在这时“骤然一惊”，情势急转直下，心中复又灰冷孤寂。
B
一、1.雅
罩
烁
漾
坠
霓
凝
2.B
［解析］A项“陵”应为“凌”，C项“澡”应为“藻”，D项“陷”应为“焰”
3.C
［解析］A项，“身边”后的“，”应为“:”；B项，“云”后面应加“，”；D项，“……”后面应加“。”。
4.C
［解析］“始作俑者”泛指恶劣风气的创始者，用在此处与语境不符。
5.D
［解析］A项两面对一面，去掉“是否”；B项语意重复，去掉“大约”或“左右”；C项成分残缺，结尾加上“的需要”。
6.示例:（1）亲爱的同学们，大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛做出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息，傲然屹立于世界东方！今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之材。
（2）岳飞国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨，浩然正气，赢得一世英名、万世传颂“撼山易，撼岳家军难”。
二、7.①塞在候车室
②从失望到看到希望
③意外的欣喜
④坏心情（彻底）消散、焕然一新、妙不可言
8.示例:乘车环境拥挤、水泄不通，人与人之间没温度、没态度。我们每个人都渴望拥有一个舒适而温暖的环境，只要每个人都能做到自好自律，就能拥有这样的环境。
9.（1）“塞”字描述了候车室环境的拥堵，表达了“我”对这种环境失望、郁闷的心情。
（2）运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出邻座的乘车状态与“我”理想中的乘车状态相吻合，表达了“我”对邻座这种状态背后良好修养的欣赏，为下文“我们”的投契、坦率进而成为知音做铺垫。
10.对比
11.突出“我”看到自好自律的邻座时的惊喜之情；加大对现实生活中不文明、不尊重他人的现象的批判力度；加大对祖国悠久古典礼仪没被大多数人传承的痛惜力度；加大希望广大读者注重礼仪做有修养的人的警醒度。
C
1.AD
2.示例:用杂技讲述中华创世神话
3.示例一:奇妙。不同艺术方式的组合，能产生意想不到的效果。例如用杂技来演绎神话，其特有的肢体语言能呈现远古时代引人遐想的神秘氛围，使人印象深刻。
示例二:奇怪。不同艺术方式的组合，看似新奇，实则怪异。京剧韵白本来就不为大众所熟知，王佩瑜用京剧韵白朗诵古诗词不伦不类，不能准确传达诗歌的韵味。
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