3.3 认识锐角和钝角课件（25张PPT)

(共25张PPT)
认识锐角和钝角
复习导入
探究新知
课堂小结
课后作业
角的初步认识
课堂练习
人教版 数学 二年级 上册
3
复习导入
返回
找出下面角中的直角。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
其它角是是什么角？你知道吗？
用三角尺上的直角比一比，你发现了什么？
探究新知
例 5
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在三角尺的内侧。
在三角尺的外侧。
与三角尺另一直角边重合。
一条边与三角尺上的一条直角边重合时，另一条边出现了哪些情况？
直角
返回
比直角小。
比直角大。
锐角
钝角
返回
是锐角
每一个三角尺上，除了有一个直角外，剩下的这两个角都是锐角。
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猜猜这是一个什么角？
这个角比直角大，这是一个锐角。
你认识这个工具吗？
角尺
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1.填一填。
课堂练习
（1）要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的（ ）角比一比。
（2）根据角的大小我们把角分为（ ）类：一类是直角；比直角小的角为一类，我们把它叫做（ ）角；比直角大的角为一类，叫做（ ）角。
（3）三角尺上有（ ）个角，其中一定有一个角是（ ）角。
直
三
锐
钝
三
直
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2.数一数。
（1） 有（ ）个锐角，（ ）个钝角。
（2） 有（ ）个锐角，有（ ）个直角。
（3） 有（ ）个直角，（ ）个锐角，
（ ）个钝角。
2
2
2
1
1
1
2
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3.按要求分一分。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
锐角 钝角 直角
①
②
③
④
⑤
⑥
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（1）画一个锐角。 （2）画一个钝角。
4.按要求画一画。
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1.角分为锐角、直角、钝角三类。
2.锐角比直角小，钝角比直角大。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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课后作业
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1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
用一副三角尺拼出一个钝角
复习导入
探究新知
课堂小结
课后作业
角的初步认识
课堂练习
人教版 数学 二年级 上册
3
三角尺上的三个角分别是什么角？
复习导入
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是锐角
直角
直角
怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？
探究新知
例 6
如何拼角呢？有什么规律吗？
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①
②
③
钝角比直角大，将一个直角和一个锐角拼在一起。
返回
将两个锐角拼在一起。
⑤
④
返回
是钝角的 不是钝角的
④
⑤
①
②
③
拼成的角是不是都是钝角？
用直角和锐角拼成的角一定是钝角。
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1.数一数下面每个图形中各有几个角。
课堂练习
有（ ）个角
有（ ）个角
有（ ）个角
7
3
6
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2.判断。
（1）右图中一共有4个角。（ ）
（2）一个正方形桌面，锯掉一个角后，还剩3个角。（ ）
（3）两个角一定能拼成一个钝角。（ ）
（4）两个直角可以拼成一个钝角。（ ）
×
×
×
×
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3.填空。
（1）右图中一共有（ ）个角。
（2）一个直角和一个锐角一定能拼成一个（ ）角。
（3）一个钝角可以分成一个（ ）角和一个（ ）角、一个（ ）角和一个（ ）角或者是两个（ ）角。
8
钝
锐
钝
锐
返回
锐
直
4.把下面的钝角分成一个直角和一个锐角。
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用直角和锐角拼出的角一定是钝角，可以用一副三角尺中的一个直角和锐角拼出钝角。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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