6. 整理和复习课件（21张PPT)

(共21张PPT)
人教版 数学 二年级 上册
整理和复习
整体回顾
综合运用
课后作业
表内乘法（二）
知识梳理
6
表内乘法（二）
7的口诀
9的口诀
8的口诀
解决问题
用乘法解决实际问题
整体回顾
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共有7句，每相邻两句口诀的得数相差7。
共有8句，每相邻两句口诀的得数相差8。
共有9句，每相邻两句口诀的得数相差9。
乘法口诀表
1.7的乘法口诀
知识梳理
1.一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九。
2.每相邻两句口诀的得数相差7。
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2.8的乘法口诀
1.一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。
2.每相邻两句口诀的得数相差8。
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3.9的乘法口诀
1.一九得九，二九十八，三九二十七，
四九三十六，五九四十五，六九五十四，
七九六十三，八九七十二，九九八十一。
2.每相邻两句口诀的得数相差9。
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4.乘法口诀表
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一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
一六得六
一七得七
一八得八
一九得九
二二得四
二三得六
三三得九
三四十二
二五一十
四四十六
二四得八
三五十五
四五二十
五五二十五
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
二八十六
三八二十四
四八三十二
五八四十
六八四十八
七八五十六
八八六十四
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
九九八十一
八九七十二
5.解决问题
解决问题时，观察的角度不同，解题思路也不同。
用乘法解决生活中的实际问题时，一定要考虑客观情况，得到的计算结果要加以验证是否符合实际。
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1.计算。
综合运用
5×8+8= 7×6-12=
3×9-15= 8×7-6=
9×9-8= 8×7-7=
6×9-6= 5×8-8=
48
12
73
48
30
50
49
32
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2.（ ）里最大能填几？
（ ）×5 < 31 47 > 5×（ ）
7×（ ）< 42 （ ）×8 < 48
45 >（ ）×9 3×（ ）< 24
6
5
4
9
5
7
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3.填一填。
（1）7×8=（ ），用口诀（ ）计算。
（2）6×4改写成加法算式是（ ）或（ ）。
（3）3个9相加写成乘法算式是（ ）。
56
七八五十六
6+6+6+6
9×3或3×9
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4+4+4+4+4+4
25 4×7 3×9 30
8×4 30 72-63 9
40 6×6 5×7 36
=
<
>
<
>
<
4.在圆圈里填上“>” “<”或“=”。
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5.选择。
（1）两个因数都是8，积是（ ）。
（2）8个9相加的和是（ ）。
A.17 B.27 C.72
A.16 B.0 C.64
C
C
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5.选择。
（3）5+5+5+5+3=（ ）。
（4）有2个盘子，一个盘子里放8个苹果，另一个盘子里放4个苹果，一共有（ ）个苹果。
A.8×2 B.4×2 C.8+4
A.5×4 B.5×4+3 C.5×5-3
B
C
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6.老师买了48枝鲜花，每个花瓶插5朵，准备9个花瓶够吗？
5×9=45（个）
45<48，所以不够。
口答：准备9个花瓶不够。
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7.一组酸奶有4盒，8组酸奶共多少盒？
4×8=32（盒）
口答： 8组酸奶共32盒。
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8.桌子上原有5堆桃，每堆有9个，两只小猴子各拿1个，现在桌子上还有多少个桃子？
9×5=45（个）
口答：现在桌子上还有43个桃子。
45-2=43（个）
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9.根据图列算式。
× =
× =
3
5
15
5
3
15
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10.一共有多少个 ？（选择不同的方法解决问题）
6×5+2=32（个）
口答：一共有32个 。
7×2+6×3=32（个）
7×5-3=32（个）
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11.
（1）每辆面包车坐7人，面包车一共可以坐多少人？
小汽车有9辆。
面包车有8辆。
口答：面包车一共可以坐56人。
7×8=56（人）
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10.
（2）每辆小汽车坐4人，小汽车一共可坐多少人？
小汽车有9辆。
面包车有8辆。
口答：小汽车一共可坐36人。
4×9=36（人）
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课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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