四年级下册语文课件-语文园地六笔下生辉一件委屈的事语文S版(共15张PPT)

课件15张PPT。同学们好！ 委屈 伤心 写一件自己受到委屈或 者使别人受到委屈的事习作目标:1.能按事情的发展顺序写一件事，把事情的经过写具体。
2.在写作过程中运用自己平时积累的好词佳句。
习作内容： 写一件自己受到委屈或者使别人受到委屈的事，并写一写自己当时的真实感受；然后写一写自己是怎样向别人解释的，或者是怎样向别人道歉的。回忆 同学或父母、老师使自己受到委屈的事......片段一位同学在花园里见到一枝花，当他正欣赏这枝花时，被同学看到了，这位同学以为是他摘的，便告诉了老师，老师批评了他，他很委屈。假如你是片段中的小男孩，此时你有什么感受？（委屈、难过、伤心、气愤）
一件委屈的事 课间活动时,我独自漫步在花园里,猛然间发现地上有一枝被折断的花,我怜惜地捡起,自言自语道：“是谁摘得花呀,真可惜!”正在这时,我班的王逸飞从远处大喊:“梁爽,你竟敢摘花,我告诉老师去!”说着便飞奔而去,我怒目而视，追着喊着,但她头也不回。 我闷闷不乐地来到办公室，老师严厉地问：“ 梁爽，你是不是摘学校的花了？” 我昂首挺胸,理直气壮地说：“老师，我没摘! ”“有谁可以证明？”老师质问着。我眉头紧皱，冥思苦想：是呀,有谁能为我证明呢？但是我坚信不做亏心事，不怕鬼敲门的道理，极力辩解道：“我真的没摘！”“可有的同学看到你手里拿着一枝花呢！”“那花是……唉……”话到嘴边，我又咽了回去，面红耳赤地低下了头. 无奈地想：看来，这次我是跳进黄河也洗不清了。老师呀，你能不能有了根据再判断，不要无缘无故地把罪栽到别人的头上。我越想越伤心，那不争气的金豆豆直在眼眶里打转，越积越多, 像泉水般涌了出来。 下课的时候，我正在教室里看书。突然，我的同桌说我偷了他的尺子，向我破口大骂，还推了我一下。我说我没偷，他不相信，打开我的铅笔盒，发现一条和他一模一样的尺子。更认定是我拿的。后来他在收拾书包时，竟然发现尺子藏在书包的侧兜里。他向我道了歉。 下课的时候，我正在教室里看书。突然，我的同桌冲过来向我破口大骂：“你干嘛把我的尺子偷了？”说完便使劲推了我一下。我莫名其妙地说：“没有啊！”他更愤怒了：“你还狡辩，我把周围的人都问了遍，就剩下你了。”说完便拿起我的文具盒急切的找起来。他翻来翻去，突然，他举起我新买的尺子，脸色非常可怕，瞪着眼，怒气冲冲地说：“看，这不是我的尺子吗？”我疑惑地说：“不是啊，那是我的。”他说：“不可能！这尺子是我在文具店买的。”我惊讶地说：“我的也是。”他猛地把尺子砸向我的文具盒，大声说：“你骗人！有这么巧吗？”忽然，他一小心把他的书包碰到地上了，他黑着脸弯下腰去捡。顿时，他呆住了，原来他的尺子藏在书包的侧兜里。他赶忙拿出来，一脸歉意地说：“对不起，我的尺子在书包的侧兜里，我误会你了。”好词佳句：
瞪 呆住 气愤 伤心 严肃 坚定 诚恳 纳闷 不翼而飞 破口大骂
气势汹汹 眉头紧锁 怒发冲冠
惊慌失措 火冒三丈 百口莫辩 胡说八道 斩钉截铁 泪如雨下
跳进黄河洗不清。
丈二和尚摸不着头脑。
不分青红皂白。
秀才遇到兵------有理说不清。
不做亏心事，不怕鬼敲门。请认真倾听哦！佳作欣赏
1.人物对话写具体了吗？
（对话时的神态、语气）
2.人物的神态、动作、心理写清楚了吗？
3.事情的前因后果写清楚了吗？文章不厌千遍改 课后请同学们继续修改自己的作文，满意之后把它工整地抄写下来，不要忘了给作文拟个精彩的题目哦！