四年级上册数学课件3.3 角的分类（人教版）(共17张PPT)

课件17张PPT。角的分类课前导入探究新知课堂小结课后作业角的度量课堂练习课前导入这些角的大小一样吗？试着量出它们的度数。30°90°130°根据角的度数的不同，可以将角进行分类。课前导入扇子打开的过程中形成了各种大小不同的角，你知道这些角是怎么分类的吗？探究新知90°角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。认识锐角和钝角 红领巾有两个锐角, 一个钝角。一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。1平角＝180°一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。1周角＝360°锐角＜90°钝角＞90°1直角＝90°1平角＝180°1周角＝360°锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角1周角＝2平角＝4直角课堂练习1、 判断。（1）平角就是一条直线。（ ）
（2）时钟在9点整时，时针和分针几乎成直角。（ ）
（3）两个锐角的和一定比直角大。（ ）×××平角可以看出一条直线。时针和分针成直角。30°＋20°＝50°10锐钝3、选择。
（1）从3:00走到3:15，分针转动了（ ）度。
A.15 B.60 C.90
（2）1周角等于（ ）。
4个直角 B. 4个平角
C. 2个直角CA4、把下面这些角填入适当的圈里。
1° 59° 95° 135° 180°
90° 79° 100° 360° 156°锐角直角钝角平角周角1°、59°
、79°90°95°、135°
、156°、100 °180°360°（ ）（ ）5、说一说时针和分针所成的角是什么角？钝角直角（ ）锐角课堂小结1直角＝90°，1平角＝180°，1周角＝360°。11周角=2平角=4直角。21.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。课后作业