一路花香
第一课时
你喜欢花吗？能用一个词语说说花的美吗？
情景导入
荷花
菊花
玫瑰
让我们一起感受鲜花盛开瞬间带给我们的震撼！
情景导入
播放视频：鲜花盛开的精彩瞬间
0
寓言故事
今天我们也来学一个与鲜花有关的寓言故事！
情景导入
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。
课前汇报
寓言是生活中的一面镜子，告诉我们很多的道理，让我们一起走进寓言，一起照照这面镜子吧！
课题导入
谁的故事？
什么故事？
了解大意
2
画出生字，
标注拼音。
认读生字
1
任务提示
朗读课文，完成下列任务
0
认识生字
字正腔圆！
罐缝剩惭愧歉渗灌欣
guàn féng shèng cán kuì qiàn shèn guàn xīn
1
认读生字
一板一眼！
剩歉欣渗
欣
欠我一斤称
0
猜谜语啦
渗
拿人参泡酒
认识生字
罐
灌
铁罐
灌溉 浇灌
形近字
根据部首，理解字的意思，可以帮助我们识记形近字。
认识生字
认读词语
水罐 骄傲 ?渗出 完好无损
花瓶 ? 欣赏 ?不禁 日复一日
认读生字
0
小组之间，根据提示，交流一下课文的主要内容。
谁
干什么
破水罐
有缺点
收获
挑水工
安慰坏水罐
惭愧
明白自己价值
朗读品味
1
自由读课文，把课文读正确、流利。
2
小组之间分角色朗读课文。
3
交流自己的读书体会。
朗读品味
3
朗读课文
朗读品味
完好的水罐总能把水满满地运到主人的家。
从中感受到好水罐的自信、骄傲。
而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。
体现了坏水罐的自卑。
朗读第1自然段，找出两个水罐的不同。
对比
朗读品味
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。
朗读第2自然段，体会破水罐的心理。
读准每一个字，“十分”朗读时音调拉长，读出破水罐的惭愧之情。
0
朗读品味
“我想向你道歉。”
朗读第2自然段，找找坏水罐对挑水工说的话。
“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。
读这一部分，要注意变色的字，语调低缓，读出坏水罐的忏悔、自卑之情。
朗读品味
朗读第2自然段，看看挑水工是怎么样回答的。
“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”
朗读这一部分，语气平和、沉静，语调平直。感受挑水工的循循善诱。
没有正面回答坏水罐。
朗读品味
朗读第3自然段，看看接下来发生了什么。
一丝快乐
仍然伤心
欣慰
结合坏水罐的心理变化。展示朗读成果。
朗读品味
于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢 ?”
抓住动词读出挑水工物尽其用。
抓住反问读出坏水罐的价值。
0
你对破水罐重新有了什么样的认识？
表明态度
陈述理由
表达提升
学写生字
4
学写生字
学写生字
先描红后书写
学写生字
规范
端正
整洁
0
左部略窄，右部“口”要扁些，末笔为长点。
“日”略扁，下部撇的斜度一致。
左窄又宽，右部竖弯钩有力。
横折弯钩横略短。
损
复
浇
瓦
学写生字
打开“基础训练-《一路花香》”，一起来闯关吧！
课后练习
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一 路 花 香
第二课时
一起到花园里品味花的芳香好吗？
游戏导入
罐
缝
剩
惭
歉
愧
渗
灌
欣
损 复 禁 漏
难 浇 摘 瓶
想一想组词
损失
复习
禁止
漏水
难过
浇水
采摘
瓶子
游戏导入
0
灌 灌溉 浇灌獾 野獾 獾猪罐 瓦罐 陶罐
换一换：注意形近字的区别。试着给其他的字换一换偏旁。
0
游戏导入
我们一起来说一说！
能说会道
上一节课我们初读了课文《一路花香》，这一路花香和坏水罐之间有什么特殊的渊源？
我们知道寓言是通过短小的故事告诉人们一定的道理的。《一路花香》这则寓言故事将告诉我们一个怎样的道理呢？今天这节课我们继续走进课文。
集体智慧
课文向我们介绍了几个角色？你最喜欢谁？
好水罐
坏水罐
挑水工
线索梳理
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破水罐
那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。
浇灌出了一路鲜花。
缺点
优点
破水罐
你能想出破水罐为什么会自卑么？
过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。
破水罐只看到自身存在的不足
破水罐
你能找出破水罐为什么会感到一丝快乐？
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。
破水罐仍然处于内疚和惭愧之中
破水罐
发挥你的想象，思考一下路边的鲜花是一幅怎样的景象？说一个你想到的词语。
万紫千红
姹紫嫣红
繁花似锦
百花争艳
亭亭玉立
争奇斗艳
五颜六色
花红柳绿
五彩缤纷
百花齐放
随文拓展
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小组之间讨论思考，路边的鲜花是谁的功劳？
那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。
破水罐实现了自己的价值
破水罐
自由轻声读一读课文，想一想：这个有裂缝的浇灌出一路花香的水罐的情感是怎样变化的？
集体智慧
一丝快乐
仍然伤心
欣慰
惭愧
找到自我价值
好水罐
完好的水罐总能把水满满地运到主人的家。
优点
过去两年中，在挑水工到主人家的路上，得到应有的回报。
好水罐让挑水工圆满完成任务
自豪、骄傲
好水罐
挑水工
小组之间讨论思考，挑水工有哪些优秀品质？
循循善诱
善良
物尽其用
勤劳
每天到远远的小溪边挑水
不正面回答，换位思考
没有打击、抛弃破水罐
巧妙利用破水罐漏水的特点浇花
挑水工
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思考一下挑水工是怎样做到物尽其用的？
那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。
发现缺点
利用缺点
巧妙利用
创造价值
睿智
挑水工
你搜集到哪些关于优缺点的名言
尺有所短，寸有所长
梅花优于香，桃花优于色
人有所优，固有所劣；人有所工，固有所拙
瑕瑜互见，长短并存
金无足赤，人无完人
瓜无滚圆，人无十全
美玉微瑕，未为至宝
提升感悟
一起讨论交流一下本文的写作意图?
点明主旨
骄傲
妄自菲薄
巧妙利用
小话剧
坏水罐裂缝漏出的水浇灌了美丽的花儿，世界上每一样东西都有自己的价值。请同学们发挥自己的想象把这个寓言故事表演出来。
小试身手
打开“阅读训练-《一路花香》”，一起来闯关吧！
课后训练
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