苏教版四年级下册科学3.5《摆》课件（28ppt）

(共26张PPT)
（苏教版）四年级科学下册课件
摆 钟
什么叫摆？
这个来回摆动的装置叫摆。
摆锤
摆线
从出发点摆过去再摆回来算一次。
伽利略注意到教堂里的吊灯在风中不停地摆动，于是一个问题在他脑海里闪现：“吊灯摆动的快慢和什么因素有关呢？”
自 制 摆
材料：
重物、棉线、铅笔
摆的快慢与什么有关？
3.可能与摆线的长度有关
1.可能与摆锤的轻重有关
2.可能与摆的角度有关
实验：摆的快慢与摆线的长短有关吗？
我研究的问题是：摆的快慢是否与 摆线的长短有关。
假设：摆的快慢与摆线的长短有关。
保持不变的条件：摆的角度、摆锤的轻重。
需要改变的条件：摆线的长短。
改变的条件（摆长） 每10秒摆动的次数
平均数
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
10厘米
20厘米
30厘米
结论：
摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越长，摆动越慢，摆线越短，摆动越快。
实验结果:
摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越长，摆动得越慢；摆线越短，摆动得越快。
摆的快慢与摆角有关吗？
实验
1、做一个摆动幅度较大的摆，数一数10秒钟内摆动了多少次
2、做一个摆动幅度较小的摆，再数一数这次10秒钟内摆动了多少次
摆的快慢与摆角有关吗？
实验结果：
摆的快慢和摆的角度大小没有关系。
摆的快慢与摆锤的轻重有关吗？
实验结果：实验结果：
摆的快慢与摆锤的轻重无关。
摆的快慢与摆锤、摆角、摆线长度有关吗？
摆的快慢只与摆线长度有关，与其他因素无关。
实验设计与记录表
我研究的问题是：这三个摆锤不一样的摆，摆动速度是不是一样？
假设： ——号摆摆动的最快，——号摆摆动的最慢。
保持不变的条件：
需要改变的条件：
摆线的长短
摆锤
摆的编号 每10秒摆动的次数
平均数
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
1
2
3
结论：
我猜想的原因是：
摆长是指从摆线顶端到摆锤重心的距离，木块增加了摆的长度，所以摆动最慢。
伽利略是意大利物理学家、天文学家。
伽利略
意大利物理学家、天文学家，实验科学创始人，被誉为 “近代科学之父”。
善于观察、勤于实验是他对待科学的态度。
“两个铁球同时落地”证明“物体下落的速度与重量无关”
发明天文望远镜 ，成为第一个用望远镜观测天体的人。
生活中的摆：
判断:
1、摆锤来回一次算作摆动2次。（ ）
2、摆的快慢与摆线长短有关，与摆锤轻重和摆的角度无关。 （ ）
3、做摆时，用作摆锤的物体越重越好。
（ ）
4、摆线越长摆的越快，摆线越短摆的越慢。
（ ）
X
V
X
X