小学语文部编版一年级上册识字（一）快乐读书吧 课件（19张ppt）

课件19张PPT。读书真快乐 仔细观察这四幅图，说说你的发现。阅读的方式阅读的途径阅读的成效阅读的期待 我们和谁一起读书呢？阅读的方式和爸爸妈妈一起读；
和同伴读；
自己读。 我们可以去哪里读书呢？阅读的途径书店；
图书馆；
阅览室。 读了书以后，你有哪些收获？阅读的成效了解很多故事内容；
能讲故事给同学听。 怎样才能读更多的书呢？阅读的期待学了拼音就能读更多的书了。 结合这四幅图说说我们的读书情况吧。这是什么场景？（1）说说图上画着谁，在干什么。
（2）说说从哪些地方看出读故事书很有意思？这是什么场景？（1）爸爸妈妈每天都陪你读书吗？
（2）你们一般在什么时候一起读书？
（3）爸爸妈妈陪你读书，你的心情怎么样？
（4）你和爸爸妈妈一起读了哪些书？从书中，你知道了哪些知识、哪些有趣的事？亲子阅读的场景 小时候，爸爸妈妈读给我们听，现在我们可以和爸爸妈妈一起读。一家人围坐在一起读书，多温馨、快乐啊！读书有什么好处？这是什么场景？给小伙伴讲故事的场景 读书让我们积累了很多知识。小伙伴面前露一手不是难题。当我们把自己听到的故事讲给小伙伴听时，我就成了他们心中的“故事大王”了。这是什么场景图中的小姑娘是怎么做的。在书店看书的场景 书店里的书真多啊。周末，我们可以约上小伙伴们一起去书店看书。书店里的图画书最吸引人了，不知不觉，我们就被里面的精美插图和生动故事吸引住了。这是什么场景？1、阅读过程中，遇到过什么烦恼。
2、说说学习小伙伴们的好办法是什么。一起学习拼音的场景 拼音是我们学习汉字的工具。学会了拼音，我们就可以读一些注意版的书。就可以认识更多的字，读更多的书了。一起学习拼音的场景 拼音是我们学习汉字的工具。学会了拼音，我们就可以读一些注意版的书。就可以认识更多的字，读更多的书了。我们看书的时候要注意什么？选择适合自己读的书。
从书名上初步了解书的内容
学会看目录，快速找到自己想看的内容。 乐乐今天去图书馆，他的哪些做法是对的？在（ ）里画“☆”。如果没有做对，应该怎么做？和伙伴们说说。安静阅读，不影响别人。（ ）
在借来的书上乱涂乱画。（ ）
借阅来的杂志放回原处。（ ）
借末的图书按期归还。 （ ）☆保持书的干净整洁。☆☆