人教版高中生物必修二第5章第2节 染色体变异 课件 共45张PPT

课件45张PPT。猫叫综合征症状：
　　患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍。病因：
5号染色体部分缺失正常男性的染色体组成先天愚型染色体组成细胞中个别染色体增加第二节 染色体变异染色体变异染色体结构的变异染色体数目的变异1、染色体结构的变异有哪几种类型？
2、染色体结构的变异会导致什么后果？这种变异对生物体有利吗？
3、染色体结构变异中的“缺失”与基因突变中的“缺失”有何不同。
4、染色体结构变异中“易位”与基因重组中“交叉互换”有何不同。《染色体变异》小组展示1.染色体结构变异有几种类型？正常异常基因突变和染色体变异的区别 是DNA分子水平上某个基因内部碱基种类或数目的改变，因此光学显微镜下都看不到.
这种变异可用显微镜直接观察到比较明显的染色体变化。染色体变异：基因突变： DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。 在自然条件下或人为因素的影响下，染色体结构的改变或者染色体数目的改变导致生物性状的变异。染色体结构的改变，都会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。
大多数染色体结构变异对生物是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。遗传效应:染色体结构的变异导致生物变异的原因是什么？染色体结构变异生物性状的变异多数不利染色体上的基因的数目或排列顺序改变2.染色体结构变异会导致什么后果？这种变异对生物体有利吗？3.染色体结构变异中的“缺失”与基因突变中的“缺失”有何不同？染色体变异改变基因数量和排列顺序，
基因突变改变基因结构，不改变基因数量。前者是染色体中某一片段的“缺失”，导致染色体上基因数目的减少；
后者是基因上某一位点的若干碱基对的缺失，基因数目不变。4.染色体结构变异中“易位”与
基因重组中“交叉互换”有何不同？4.易位与交叉互换有什么区别染色体结构变异基因重组非同源染色体之间同源染色体的非姐妹染色体单体之间非等位基因等位基因易位交叉互换练习1.右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于（ ）
A．基因重组和染色体易位　 B．染色体易位和染色体易位　
C．染色体易位和基因重组　 D．基因重组和基因重组A5、染色体数目变异可以分为几类？
6、染色体组的概念，特点？
7、什么是单倍体、二倍体及多倍体？
8、区分单倍体、二倍体及多倍体关键依据是什么？《染色体变异》小组展示普通
西瓜无子
西瓜 特纳氏综合征
(性腺发育不良)1、细胞中的一组非同源染色体2、形态、大小和功能各不相同染色体组构成： 如人、果蝇等生物的配子中的所有染色体就是一个染色体组，那么人的体细胞中含有 染色体组。二个雄果蝇染色体组图解XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣ染色体组染色体组基因构成：数目种类？减半不变？共同控制生物的生长、发育、遗传和变异3、一个染色体组中含有控制一种生物性状的一整套遗传信息。
1、细胞中的一组非同源染色体，2、形态、大小和功能各不相同染色体组：1、辨析下列图像中有几个染色体组，
请尝试总结规律。2个4个3个1个小组活动小组活动3、把摆好的模型翻过来，写出每个细胞的基因型。如何通过基因型判断染色体组的数目？
2312A a aA aABCDAABBCCDD甲 乙 丙 丁A B C D据细胞分裂图像进行识别判断
以生殖细胞中的染色体数为标准，判断题目图示中的染色体组数。如下图所示：2组1组2组4组例.指出下面细胞分别处于什么时期，此时细胞中各有几个染色体组？4个2个2个2个减Ⅰ后期有丝中期有丝后期减Ⅱ后期根据生物细胞内染色体组的数目可把生物分为：
1、二倍体
2、多倍体
3、单倍体由受精卵发育而来的、体细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体二倍体： 1.概念：二倍体果蝇二倍体鲫鱼由受精卵发育而来的、体细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体二倍体： 1.概念：由受精卵发育而来的，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体多倍体： 1.概念：三倍体无籽西瓜三倍体香蕉四倍体马铃薯四倍体红薯单倍体：同源染色体非同源染色体蜜蜂的性别决定雌蜂（蜂后）（2n=32）雄蜂（n=16）蜜蜂的性别决定：雄峰单倍体、雌蜂二倍体由受精卵发育而来的、体细胞中含有
两个染色体组的个体二倍体： 1.概念：由受精卵发育而来的，体细胞中含有
三个或三个以上染色体组的个体多倍体： 2.概念：单倍体： 3.概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目 的个体，称为单倍体。 由受精卵发育而来的、体细胞中含有
两个染色体组的个体二倍体： 1.概念：由受精卵发育而来的，体细胞中含有
三个或三个以上染色体组的个体多倍体： 2.概念：单倍体：由配子未经受精作用直接发育而来的个体 3.概念：对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？
关键看它是受精卵发育成的，还是配子
直接发育而成的。
A、如果生物体由受精卵发育而成，生物体
细胞内有几个染色体组就叫几倍体。
B、如果生物体是由配子——卵细胞或精子
直接发育而成，无论细胞内含有几个染色
体组，都叫单倍体。
a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中
只含一个染色体组。请判断：b、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，
其体细胞中就含有两个或三个染色体组，
我们可以称它为二倍体或三倍体。c、单倍体中可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组d、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体棉花是一个四倍体植株，它的单倍体细胞内含有的染色体组数是（ ）
A、1 B、2 C、3 D 、4 B1、一个染色体组应是( )A、配子中的全部染色体
B、二倍体生物配子中的全部染色体
C、体细胞中一半染色体
D、来自父方或母方的全部染色体√目标检测知识拓展2、从下列情况中不属于染色体变异的是　
A．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病
B．第21号染色体多一条的唐氏综合症
C．同源染色体之间交换了对应部分的结构
D．用花药培养出了单倍体植株√目标检测知识拓展3、 果蝇体细胞中有8条染色体，分别编为1～8号。其中1和2、3和4、5和6、7和8分别为4对同源染色体。则以下能构成一个染色体组的是 （ ）
A．1和2 B．1、2、3、4
C．1、3、6、7 D．1、4、5、6√目标检测知识拓展4、已知普通小麦体细胞染色体数目为42，染色体组数为6，一个染色体组中的染色体数和生殖细胞染色体组数应是 （ ）
A．8和2 B．4和2
C．7和3 D．42和21√目标检测知识拓展兴趣拓展1.单倍体高度不育，雄峰是单倍体，但雄峰可以产生精子，这是为什么？2.动物也可以诱导多倍体，比如三倍体牡蛎，动物诱导多倍体又是如何操作的呢？3.四倍体AAaa，能产生几种类型的配子，它们的比例是多少？ 谢谢！