四年级下册语文课件-语文园地八 陈述句和反问句的互改四步曲 (共19张PPT)

课件19张PPT。小学语文句子训练之 陈述句和反问句的互改四步曲什么是陈述句？ 陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法，也就是把要表达的思想内容平铺直叙地表达出来，不带有任何感彩。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末用句号。什么是反问句？1、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思。2、反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。陈述句改反问句四步曲例句：李芳是个爱劳动的好学生。改为：李芳 是个爱劳动的好学生。一改：将肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）不例句：李芳是个爱劳动的好学生。改为：李芳 是个爱劳动的好学生。二加：在肯定词（是、能、会等）或否定词（不是、不能、不会等）前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。不难道例句：李芳是个爱劳动的好学生。改为：李芳 是个爱劳动的好学生 三问：句尾加上疑问助词“呢、吗、呀”等，句末的句号改成问号。不难道。？吗陈述句：李芳是个爱劳动的好学生。反问句：李芳 是个爱劳动的好学生
四查：检查句子是否通顺，意思是否与原句一致。
不难道吗？难道我们能浪费时间吗？ 第一步：把否定词“不能”改成“能”。
第二步：加上疑问词“难道”。
第三步：句尾加上疑问词“吗“，句末的句号改成问号。第四步：检查句子是否通顺，意思是否与原句一致。
难道 吗 例： 我们 能浪费时间？。不练一练
（1）?我们不能忘记老师的教导。
（2）?这支笔不是小明的。
难道这支笔不是小明的吗？
（3）?劳动是最有滋味的事。?
?学以致用
把陈述句改为反问句：我们怎么能忘记老师的教导呢？难道劳动不是最有滋味的事吗？反 问 句 改 陈 述句四步曲例句：难道这不是一棵木棉树吗？改为：难道这 是一棵木棉树吗？一改：将肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。不例句：难道这不是一棵木棉树吗？改为： 这 是一棵木棉树吗？二减：在肯定词（是、能、会等）或否定词（不是、不能、不会等）前面减去“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 难道 不例句：难道这不是一棵木棉树吗？改为： 这 是一棵木棉树 三句：句尾减去疑问助词“呢、吗、呀”等，句末的问号改成句号。 难道 不吗 ？。反问句：难道这不是一棵木棉树吗？ 陈述句：这是一棵木棉树。
四查：检查句子是否通顺，意思是否与原句一致。
不劳动，连棵花也养不活，这是真理。第一步：找到原句中的否定词“不是”改成“是”。
第二步：去掉反问词“难道”。
第三步：把疑问词“吗”去掉，把“？”改成“。”
第四步：检查句子是否通顺，意思是否与原句一致。
例：不劳动，连棵花也养不活，
这 是真理难道吗？。不练一练学以致用1、我们不好好学习，怎么能报效祖国呢？
2、难道海边不是还泛着白色的浪花吗？
我们不好好学习，就不能报效祖国。 海边上还泛着白色的浪花。把反问句改为陈述句：3、这难道不是最美丽的地方吗？ 这是最美丽的地方。看否定词，有则去，无则加。
看反问词，有则去，无则加。
看疑问词，有则去，无则加。
看标点，句号、问号互相变。
读句子，比意思，看通顺。归纳总结：陈述句和反问句的互改四步曲谢 谢!敬请关注下