苏教版四年级上册数学课件-9.4 统计与可能性（20张ppt）

课件20张PPT。统计与可能性复习导入知识梳理课后作业整理与复习巩固练习一 班同学最喜欢的电视节目统计表拿出1枚硬币，抛100次，看看正面朝上的可能性大？还是反面朝上的可能性大？可能摸出那种颜色的球?统计图和统计表统计图和统计表有那些相同点？统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。统计表和统计图的不同点是什么？统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。条形统计图的优点是什么？条形统计图的优点：能直观、形象的表示数量的多少。如何制作条形统计图？制作条形统计图时，可以根据数据的大小确定1格代表多少个单位，确定好横轴、纵轴和单位长度。还要注明名称和制作时间。统计有时要分段整理数据，数据分段时，要注意每段之间要“连续”。整理数据要按一定的顺序，做到数据不遗漏、不重复，还要注意检查统计表里的合计数。通常用画“正”字的方法来整理数据。分段整理数据应注意什么？
平均数能比较好的反应一组数据的总体情况。说说统计中的平均数？求平均数的方法：
1.移多补少。
2.先求和再求平均数。
平均数=总数量÷总分数。影响平均数的因素：平均数容易受极端数据影响，即一组数据的最大值和最小值。可能性事件发生的可能性有大有小，可能性的大小与数量有关。
在总数量中所占数量越多，可能性就越大。
所占数量越少，可能性越小。
所占数量相等，可能性就相等。转动哪个转盘，指针落在红色区域和蓝色区域的可能性相等？转动哪个转盘，指针落在红色区域的可能性比蓝色区域大？转动第一个转盘，指针落在红色区域和蓝色区域的可能性相等；转动第二个转盘，指针落在红色区域的可能性比蓝色区域大。红色区域和蓝色区域的面积相等。红色区域比蓝色区域的面积大。小洪、小军和小芳在同一个口袋里摸球，每次任意摸出1个球，摸后放回，每人摸60次。下面是他们摸球记录。他们从哪个口袋里摸出红球的可能性最大？在第二个口袋里摸出红球的可能性最大。张华记录了四年级一班男同学一周做家务劳动的时间，结果如下表。整理表中数据，填写统计表。四年级一班男同学一周家务劳动时间统计表 年 月从上面的统计表中，你知道了什么？588324一周做家务劳动时间在150--174分的人数最少，是3人；在100---124分和125---149分的人数最多。
在100---124分和125---149分的人数相等。下面是四年级二班第一小组同学立定跳远的成绩记录。（单位：cm）分别求出男生和女生立定跳远的平均成绩。男生：157 154 161 155 149 160
女生：142 138 147 136 142 145 144 男生：（157+154+161+155+149+160）÷6=156（厘米）
女生：（142+138+147+136+142+145+144）÷7=142（厘米）
答：男生立定跳远的平均成绩是156厘米，女生是142厘米。下面是某小组学生2018年6月小学数学毕业考试成绩记录单。（单位：分）1.这些学生的平均成绩是多少？（96+89+97+90+94+99+100+80+92）÷9
=837÷9
=93（分）答：这些学生的平均成绩是93分。2.成绩最好的学生超过平均分多少分？成绩最低的跟平均分比较呢？平均成绩93分成绩最好的学生是100分，成绩最低的学生是80分。
超过平均分：100-93=7（分）
低于平均分：93-80=13（分）
答：成绩最好的学生超过平均分7分；成绩最低的学生低于平均分13分。做一个小正方体，在六个面分别写上数，两人一组各抛20次。下面哪种游戏规则是公平的？1.正方体的三个面写“1”，三个面写“2”。“1”朝上甲赢，“2”朝上乙赢。
2.正方体的四个面写“1”，两个面写“2”。
“1”朝上甲赢，“2”朝上乙赢。
3.正方体的六个面分别写1---6.朝上的数小于3甲赢，否则乙赢。公平不公平不公平李星调查了本班同学最喜爱的一项体育活动，调查结果如下：根据调查结果完成下面的统计表和统计图。某班同学最喜爱的一项体育活动统计表512104839某班同学最喜爱的一项体育活动统计图人数/人 年 月跳绳 溜冰 踢足球 打乒乓球 游泳51210481.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。