4 d t n l 课件（61张ppt2课时）

课件61张PPT。 在前几节课中，我们学习了声母b、p、m、f，这节课我们一起来继续学习拼音中的其他四个声母。4 d t n l人教版 语文 一年级 上册第二课时图上画着谁，他们都在干什么？你能从图画中找到藏着的字母吗？第一课时男孩在打鼓女孩在跳舞dtnl读准音 舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。小马奔跑的时候会发出什么声音？哒哒这是什么？泥土 发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。 舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。明明在想什么？为什么呢宝宝在做什么？睡了发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。“n”“l”容易混，再来读一读。 再观察情境图，看一看字母是什么形状的？识记形读一读，看看图，再看看d你发现了什么？ 鼓和鼓槌组合在一起的样子像哪个字母？读一读，看看图，再看看t你发现了什么？女孩手中握着的伞柄像哪个字母？读一读，看看图，再看看n你发现了什么？舞台背景拱门的门洞像什么？读一读，看看图，再看看l你发现了什么？男孩手中的鼓槌像什么？让我们一起再读一遍这四个字母吧！形近字母辨析儿歌巧区分：左下半圆是d，右下半圆是b，一只伞柄是t，一根拐杖是f，一个门洞是n，两个门洞是m，一根小棍是l，小棍断了是i。手指操做起来，小手帮忙记形状。生活中的“d t n l”，观察图片记一记。d12两笔写成，占上格和中格。书写时要注意左下半圆写饱满，第二笔竖不能碰到第一条线。学书写t12两笔写成，占中格和上格。注意横比较短，写在比第二条线略低的位置上。n12两笔写成，占中格。要注意占满格。l1一笔写成，占上格和中格。注意一竖起笔在第一条线下方略低的位置上。我会写学拼读来巩固小儿歌一个门洞 n n n，舞台背景搭拱门。小鼓敲响 d d d，我们一起敲小鼓。伞柄朝上 t t t，演员跳舞打花伞。一根小棍 l l l，鼓手敲鼓挥小棍。你会用小手做出下面字母的形状了吗？再来一遍吧！学课文 用拼音 你能用自己的话说一说图上有谁？他们在做什么吗？先看一看图上都有谁？图上有一个男孩子和女孩子。他们分别在做什么？ 一个男孩打着鼓，一个女孩正在表演节目。 用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！一、我会连。课堂练习二、比一比，读一读。 左下半圆是d，右下半圆是b。一个门洞是n，两个门洞是m。二、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“d t n l”的音节的字。 男孩打着架子鼓（d）,
女孩跳着花伞舞（t）。
男孩鼓前拿鼓槌（n），
女孩门前舞快乐（l） 。第二课时 这节课我们开始学习d、t、n、l和带调单韵母ɑ、e、i、u、ü组成的音节。我会拼nd l t eɑ üi u 我会读dúddǎdédī读书打水得奖低头ttútātètí图画他们特别提水nnùnénǐná女孩拿苹果哪吒你们nǚ发怒llùlèlìlā拉车快乐立正lǘ公路毛驴“n”“l”容易混，再来读一读。n-ù→nùl-ù→lùn-ü→ǚl-ü→lǘ发怒的怒马路的路女同学的女小毛驴的驴谁是拼读小高手学课文 用拼音mǎ lù
马 路 nǐ tǔ
泥 土 你能用自己的话说一说图上有什么？他们有什么作用吗？mǎ lù马 路ní tǔ泥 土先看一看图上都有什么？图上有马路和泥土。它们有什么作用？马路可以走咯、开车，泥寺可以长花和草。 用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事吧！ 我们一起来学习儿歌吧！学课文 用拼音mǎ
马木马
马车tǔ
土土地
尘土bù
不不会
不敢
他不来了把这首儿歌自己试着读一读。 轻 轻 跳
小 兔 小 兔 轻 轻 跳，
小 狗 小 狗 慢 慢 跑。
要 是 踩 疼 小 青 草，
我 就 不 跟 你 们 好。qīnɡ qīnɡ tiàoxiǎo tù xiǎo tù qīnɡ qīnɡ tiào xiǎo ɡǒu xiǎo ɡǒu màn màn pǎo yào shì cǎi ténɡ xiǎo qīnɡ cǎo wǒ jiù bù ɡēn nǐ men hǎo 课堂演练一、我能把音节补充完整。t（ ）tǎn（ ）ǚ（ ）ídíl（ ）lùǎnǚdù二、在正确的读音下面画“?”。米马土地 wǒ lái lā
我来拉
天 上 下雨地 上 滑，
同 学 跌 倒 我来拉。
替 她 拿 书 包，
把 她 送 回 家。tì tā ná shū bāo
bǎ tā sònɡ huí jiā tiān shànɡ xià yǔ dì shànɡ huá
tónɡ xué diē dǎo wǒ lái lā 三、大声给你的爸爸妈妈朗读下面的儿歌吧！