课件69张PPT。脸上长鼻子,
头上挂扇子,
四根粗柱子,
一条小辫子。猜一猜大象 这庞大的大象到底有多重呢？一般的秤可是称不出来的。你有什么好办法吗？今天我们就一起走进课文，看一看曹冲是怎样称象的。第二课时人教版 语文 二年级 上册 4 曹冲称象第一课时曹操 魏国的君王，是一个聪明人，他也是一位大名鼎鼎的英雄。东汉末年著名的军事家、政治家及诗人。三国时代魏国的奠基人和主要缔造者，死后被追尊为“武帝”。曹操年少时就机警过人，并通权谋机变，不规规矩矩地谋生做事。曹冲 从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣的意思。不过曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。曹操
曹氏称一称
称重cáochēnɡ曹称造句：曹操是三国时期的一位名人。造句：每隔一段时间，我都会用电子秤称一称体重。朗读课文 扫清障碍官员
一员根本
树根yuányì员根造句：我们每个人都是班集体中的一员。造句：土地是我们赖以生存的根本。柱子
铁柱议论
会议zhùyì柱议造句：我看到了几根大柱子。造句：小朋友在一起议论着什么。讨论议论lùn论造句：我们讨论要不要去玩。重量
重要zhònɡ重造句：大象的重量真大。杆子
秤杆ɡǎn杆造句：用杆子撑起棵棵小树。秤砣
秤杆chènɡ秤造句：秤砣是一块铁疙瘩。砍掉
砍下kǎn砍造句：树杈被斧头一个个地砍掉了。线段
丝线xiàn线造句：母亲用丝线绣花。制止
停止zhǐ止造句：老师制止了明明的不文明行为。重量
量力而行liànɡ量造句：这块石头重量很大。liánɡliànɡ曹冲果然秤出了大象的重量。多音字测量量杯liánɡ候柱底杆hòu 秤岁站船然zhùdǐ ɡǎnchènɡsuì zhànchuán rán 左右 结构上下 结构生字归类半包围 结构候柱底杆秤岁站船然秤图文对照识字方法秤砣秤杆秤盘柱zhù住dǐ低熟字比较组词秤（秤杆）称（称重）底底秤易读错dǐchènɡchèngchèng船底
dǐchuán横不露头。不要少写点dǐ部首：广结构：半包围结构组词：年底 底层造句：到了年底，家人们都回家了。zhàn部首：立结构：左右结构组词：站立 车站造句：他在广场站立着，就像一个雕塑。chuán部首：舟结构：左右结构组词：轮船 客船造句：大海上的轮船在前行。rán 部首：灬结构：上下结构组词：当然 必然造句：我当然要努力学习了。搬石头称象识字游戏曹操船舷重量议论站立词语解释船舷：船的两旁。船长在船舷上绑上救生圈。秤杆：秤杆，也称杆秤。杆秤的木杆，杆秤的组成部分﹐上面镶有计量的金属秤星。秤杆上的刻度磨损了。 自读课文，要求：读准字音，读通句子，标出自然段。课文共 个自然段。 整体感知5去掉拼音读生字：
（1）同桌比赛读
（2）男女比赛读
（3）全班齐读。cáochēng曹操称重开火车认读生字。 官员一根柱子议论重量一杆秤船头yuángēnzhùyì lùnzhònggǎn chèngchuán读了课文题目，你想提出什么问题？谁称象？为什么称象？怎么称的？ 本文写了 动脑筋想办法称出大象重量的故事。 通过自读课文，你读懂了什么？想想课文写了什么？曹冲课堂演练一、根据拼音写词语。
zhù zi chuán dǐ chènɡ ɡǎn
rán hòu qī suì zhàn lì
船 底秤 杆然 后七 岁站 立柱 子 二、比一比，再组词。
做（ ） 底（ ） 柱（ ）
作（ ） 低（ ） 住（ ）做人作文底下高低柱子住下三、照样子，写词语。
例：又高又大
__________ __________
__________ __________又大又圆又高又壮又白又胖又红又甜字词听写 上节课我们学习了本课的生字词，今天我们就带着兴奋的心情，跟随着曹冲一起来称下大象吧。第二课时 你知道大象到底有多大吗?你能不能把描写大象样子的句子用“ ”画出来。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。大象的样子： “像……像……”这两个比喻句把大象的高大写得既生动又形象。又高又大一堵墙四根柱子 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。两把大扇子一个长长的钩子一根鞭子练一练，说一说。照样子，写句子。 弯弯的月亮像 。
红红的太阳像 。
像 。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。小船小孩的脸蛋圆圆的鹅卵石鸡蛋 看到又高又大的大象，曹操喜欢吗？你是从哪里知道的？ 古时候有个叫曹操的人。别人送给他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。很久很久以前。曹操很高兴，所以带着大家一起去看。 看到又高又大的大象，官员们在议论什么？ 官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？这么大的象，到底有多重呢？● ●● ●我们一边唱歌，一边跳舞。
（ ? ?）一边（ ??），一边（ ? ?）。照样子，写句子。 官员们一边看一边议论。小猫叫着爬上大树 齐读第3自然段，用自己的话说说官员们想出什么称象的办法？方法：你觉得这个方法好吗？为什么？用称秤力气不够
提不动行不通曹操：直摇头还有没有其他的办法呢？ 默读第四自然段，说一说曹冲想出了什么样的称象办法？ 曹操有个儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有一个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。”曹操的儿子曹冲七岁。比较句子：曹操的儿子曹冲才七岁。 “才”是仅仅的意思，说明曹冲年龄很小。这么小就想到这个好办法，表现了他善于思考的品质。第一步：赶象上船,在船舷下沉处画线。谁能分步说说曹冲称象的办法呢？ 第二步：把大象牵上岸, 往船上装石头，装到画线处为止。为什么石头要装到船下沉的位置呢？为什么石头要装到船下沉的位置呢？ 因为船下沉的深度和大象在船上时一样，才说明这些石头的重量和大象的重量相同。称出石头的重量第三步:= 第四步：把石头的重量加起来，就等于大象的重量。 练一练：用“先……再……然后……最后……”叙述称象的过程。 先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到画线的地方，（ ）船上的石头。这样，就称出了大象的重
量。赶到沿着画线牵上岸 装石头称一称 朗读第5自然段，思考：用曹冲想出的办法称象，结果怎样？ 曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法做，果然称出了大象的重量。 结果：称出了大象的重量。 说一说从“微笑、点了点头”，你体会到什么？ 曹操对曹冲的办法非常认可，很赞成。 小组合作来讨论：为什么说曹冲的办法更好？好在哪里呢？一是曹冲把“大船”当作大秤，用来称象，解决了没有大秤的问题。二是曹冲想到用石块和大象进行等量代换，让大象丝毫无损。 通过称象这件事上，你看出了曹冲是一个什么样的人？从称象这件事上，我觉得曹冲是一个 ， ， 的孩子。爱动脑筋善于观察才智过人 这件事对你有什么启示呢？你以后准备怎样做？我也要向曹冲学习，遇到问题善于思考，积极想办法解决。做一个 的人。爱学习曹冲称象造大秤曹操摇头 赶象上船 ——画线曹冲赶象上岸——装石头曹操微笑
点头爱动脑
会观察大臣：称石头——知象重本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个 ， 聪明又自信的孩子。爱动脑筋善于观察曹冲断案
古时候，有一个叫曹操的大官，他有三个儿子，其中一个叫曹冲。曹冲从小勤奋好学，深得父亲喜爱。
有一次，曹冲在大街上走，见前面围了好大一圈人，中间有两个人正在为一串铜钱争吵，于是，他派人把这两个人带到跟前。这两个人一个是屠户，另一个卖布的。他们互相指责，都说对方偷了自己的铜钱。 曹冲稍稍考虑后对他们说：“既然你们都认为对方偷了自己的钱，那么，你们两个人当中一定有一个在撒谎！”?
屠户和卖布的一齐说：“我是冤枉的，请公子明断！”
曹冲微微一笑，朗声说道：“那好，是真是假，一验便知。”说完，曹冲叫人当场烧起一锅水来。水烧开了，曹冲把那串铜钱扔进开水里。 突然，曹冲手指卖布的，大声喝道：“你这个无赖，分明你偷了人家的钱！”
卖布的一愣，赶紧喊：“饶命！”?
曹冲解释道：“屠户卖肉，铜钱上沾了不少猪油，开水一煮，水面上漂起一层油花。可是卖布的整天跟布匹打交道，他的钱上哪儿来的油呢？所以我断定，偷钱的人是卖布的！”
在场的人听了，纷纷赞扬曹冲破案有方。一、选择正确的字，把序号填在括号里。
①像 ②象
1．大( )的腿( )四根柱子。
2．王老师很( )我的妈妈。
3．弯弯的月亮( )一条小船。②①①①二、照样子写句子。
例：官员们一边看一边议论。
1．姐姐一边__________一边__________。
2．我一边__________一边__________。唱歌跳舞看书写字三、在我们生活中还有哪些工作可以用智慧解决？示例：石头太大，用撬杠把它撬起来。课件2张PPT。大象 陆地上现存最大的哺乳动物。肩高2.5～3米。皮非常厚，毛比较少，四肢粗壮好像柱子。有个圆筒状的长鼻子和两个大而长的“象牙”。人们眼中的象 善解人意，勤劳能干，聪明灵性的“象”，在中国传统文化里与“祥”字谐音，因此被赋予了吉祥的寓意。在傣族人民的心目中是更吉祥与力量的象征。
