四年级下册语文课件-语文园地八 语海畅游 积少成多 (共24张PPT)

课件24张PPT。语文S版 四年级 语文 下册 第一单元语文百花园八语海畅游、积少成多1. 读词句，在读中发现词语的构词特点，在对比中感受词语的异同，体会表达的不同效果，以此来激发学生探究、发现的兴趣。
2. 读读背背，积累好词佳句。学习目标激趣导入同学们，今天我们将一起走进语文百花园游玩。这次的语文百花园又有什么精彩的项目等着我们去学习呢？咱们一起进去看看吧！语海畅游，感受乐趣（一）学习“词语真有趣”。
1．自读词语，理解词语的意思。
2．同桌交流词语的意思。
3．读一读这些词语，说说你发现了什么。
4．交流自己平时积累的这类词语。
5．读一读书上的七个词语，感受祖国语言的奇妙。语海畅游，感受乐趣（二）学习“读一读，填一填”。
1．观察这七个词语，看看有什么异同。
都是两字词语，其中都有一个“然”字，但它们的意思不同。
2．查字典，看看“然”字的几种解释，了解“然”字的基本意思。
3．想一想这七个词语是什么意思。
4．读句子，分别把这些词语填到合适的地方。
5．交流所填的句子。读一读，感受这些词语意思不同，用法也不同。
6．同桌之间互相读读句子，并结合句子意思说说对所填词语的理解。 语海畅游，感受乐趣语海畅游，感受乐趣语海畅游，感受乐趣（三）读读比比，说说哪句好，为什么。
1．读句子，想一想，这两组句子意思有无不同。
2．读句子，找出这两组句子的异同。
（1）我怎么能饶你们呢？这样弹奏怎么会使人感动呢？
（2）我不能饶你们。这样弹奏不会使人感动。语海畅游，感受乐趣语海畅游，感受乐趣3．认识反问句。
（1）比较反问句与疑问句有什么不同。
（2）反问句有强调的作用，能表达强烈的思想感情。
4．读这两组句子，读出感情，体会反问句表达的效果。
5．从课文中找出反问句。
6．小组交流，读一读自己找出的反问句，注意读出强烈的语气。语海畅游，感受乐趣语海畅游，感受乐趣三、读读背背，积少成多
1．自读古诗，扫除阅读障碍。
2．简介作者。
3．质疑解难，理解古诗的意思。
4．引导学生边读边相象诗中所描绘的景象，体会诗人的思想感情。
5．学生反复练读，熟读成诵。
6．集体背诵古诗。语海畅游，感受乐趣语海畅游，感受乐趣?这节课学习了什么？　　　　　　　　　　　　　教学总结