课件65张PPT。 “小雨点儿，沙沙沙，落在花园里。花儿乐得张嘴巴。小雨点儿，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴……”雨给万物带来了生机，让我们一起走进雨的世界，感受一下大雨点儿和小雨点儿带给人间的变化吧！第二课时人教版 语文 一年级 上册 8 雨点儿 金波 中国著名儿童文学作家。原名王金波，生于北京.
作品：诗集《回声》《我的雪人》、《带雨的花》等，童话集 《小树叶童话》《金海螺小屋》等。数数数
数羊彩sh?cǎi造句：小明刚上幼儿园就会数数了。云彩
彩虹造句：雨后，天空出现了美丽的彩虹。朗读课文 扫清障碍彡三撇读写要领三笔都是撇，首笔和第二笔是短撇，第三笔是长撇，三撇间距离大致相同，都在一条中轴线上。三撇像胡须。示例字彩、须、形记住偏旁半bàn一半
半天造句：我把月饼分给了弟弟一半。空kōnɡ天空
空气造句：雨后的空气非常清新。穴空穴宝盖像一座房子，房中住着八个人。儿歌
房顶平平秃宝盖，
加个烟囱是宝盖，
住进八人穴宝盖。问到wèndào问题
疑问造句：这个问题我打算请教一下老师。到来
到处造句：春天来了，到处都是一片绿色。刂立刀旁读写要领第一笔是短竖，第二笔是竖钩，竖钩略长一些，短竖大概在竖钩的中部。居右，偏窄。大刀立右边。示例字到 利 前记住偏旁方没fānɡméi方向
方位造句：在森林里，很容易迷失方向。没来
没有造句：这张桌子上什么都没有。巧记
万里挑一。更绿ɡènɡlǜ更好
更大造句：红苹果比绿苹果更大。绿色
绿叶造句：妈妈给我买了一双绿色的运动鞋。出长chūzhǎnɡ出来
出发造句：我们准备出发去爬山。长大
成长造句：小树慢慢长大了。巧记
山上青山。shùsh? 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。多音字数学数字chánɡ没有花没有草的地方，开出了红的花，
长出了绿的草。很长长江zhǎnɡ问有半从wèny?ubàncónɡ你n?上下 结构左右 结构半问有独体字生字归类从你半包围 结构识字方法儿歌识记 二人行。从人从人熟字加一加门+口=半联想识记绿红横钩笔画学习书写提示：从左到右，起笔时稍重，在拐弯处稍作停顿，出锋收笔。问
这里是“门”，三笔写成。wèn结构：上下组词：没有 有关造句：我还没有把这本书还给你。yǒu部首：月有结构：左右组词：从前 自从造句：这里从前有一座森林。cónɡ部首：人从小小雨滴识字游戏数目彩色天空方向没有更好绿色数不清：很多。本课形容雨点儿非常多。飘落：飘着降下来。本课指雨点从空中飘着降下来。数不清的雨点儿从天空中飘落下来。云彩：云傍晚，天空中的云彩非常漂亮。 拿起小手数一数：课文一共 个自然段。 5你来给每个自然段标上序号吧！整体感知睁大眼睛看一看：你在课文的配图中发现了什么？大雨点儿小雨点儿花儿、小草一、看拼音读一读。课堂演练你们（n?） 没有（y?u） 天空（kōnɡ）
从来（cónɡ） 一半（bàn） 问题（wèn）二、我会扩词。彩笔没有没来更好更大绿色绿叶彩色天空空中到来到处三、根据课文内容填空。字词听写 课文共有 个自然段，描写的是
的景色。5下雨 上节课我们通过课文配图看到下雨时数不清的雨点儿从天空中飘落下来，有大雨点儿、小雨点儿，这节课就让我们一起走进课文，了解发生在雨点儿之间的故事吧！第二课时和老师一起读第一自然段，注意读准多音字“数”的读音。 shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr cónɡ yún cɑi lǐ
piāo luò xià lái
数不 清 的 雨 点儿，从 云彩 里
飘 落 下 来。多还有什么东西是数不清的呢？数不清的雪花数不清的星星我们请所有女生再来读一读第一自然段，然后找一找雨点儿是怎么从云彩里下来的？ shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr cónɡ yún cɑi lǐ
piāo luò xià lái
数不 清 的 雨 点儿，从 云彩 里
飘 落 下 来。轻柔你还想到了哪些东西是飘落下来的？花瓣飘落叶子飘落我会说1.数不清的（ ）从（ ）漂落下来。2.数不清的（ ）从（ ）飘落下来。雪花空中树叶树上3.小草从（ ）里钻出来。4.小松鼠从树上（ ）。跳下来5.（ ）从（ ）。妈妈屋里走出来泥土听听雨声，大雨点儿和小雨点儿在说些什么呢？让我们一起读读2、3、4三个自然段它们的对话吧！分组朗读第2、3、4三个自然段：
用“ ”画出大雨点儿说的话，用“ ”画出小雨点儿说的话。 半 空 中，大雨点儿 问 小 雨 点儿：“你 要 到 哪 里 去？”。 bàn kōnɡ zhōnɡ dà yǔ diǎnr wèn xiǎo yǔ diǎnr
nǐ yào dào nǎ lǐ qù你要到哪里去？ xiǎo yǔ diǎnr huí dá wǒ yào qù
yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ nǐ ne
小 雨 点儿 回 答：“我 要 去
有 花 有 草 的 地 方。 你呢？”我要去有花有草的地方，你呢？ dà yǔ diǎnr shuō wǒ yào qù
méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ
大 雨 点儿 说：“我 要 去
没 有 花 没 有 草 的 地 方。”我要去没有花没有草的地方。小组分角色读一读吧！根据下面的情境，发挥想象，分角色读一读大雨点儿和小雨点儿的对话吧！1.大雨点儿和小雨点儿离得很远。大声喊 2.大雨点儿和小雨点儿都急着要去自己想去的地方。着急，语速快1.小雨点儿要去（ ）的地方。2.大雨点儿要去（ ）的地方。有花有草没有花没有草填一填。雨娃娃们到了他们想去的地方，那里又会发生什么样的变化呢？全班一起读最后一自然段，看看大雨点儿和小雨点儿去过的地方发生了怎样的变化。 bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ
huā ɡènɡ hónɡ le cǎo ɡènɡ lǜ le méi yǒu huā
méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ kāi chū le hónɡ de huā
zhǎnɡ chū le lǜ de cǎo 不 久，有 花/有 草 的 地 方，
花/ 更 红 了，草/更 绿 了。没 有 花/
没 有 草 的 地方，开 出了/红 的 花，
长 出 了/绿的草。 bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ
huā ɡènɡ hónɡ le cǎo ɡènɡ lǜ le 不 久，有 花/有 草 的 地 方，
花/ 更 红 了，草/更 绿 了。经过小雨点儿的冲洗，花更红了，草更绿了。小雨点儿去的地方 不久，有花有草的地方，花（ ）了，草（ ）了。更红更绿看图填一填。 没 有 花/没 有 草 的 地方，
开 出了/红 的 花，长 出 了/绿的草。大雨点儿去的地方 méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ
kāi chū le hónɡ de huā zhǎnɡ chū le lǜ de cǎo 经过大雨点儿的滋润，种子发芽、生根、开花。 没有花没有草的地方，开出了（ ），长出了（ ）。红的花绿的草看图填一填。 不管是大雨点儿还是小雨点儿，他们都给大地带来了美好的变化。 想一想：雨点儿还有可能去哪些地方？带来哪些变化？雨点儿来到（ ），沙漠上（ ）沙漠长出了小草、小花 假如你是小花、小草，你想对雨点儿说些什么呢？因为有你的滋润，我开得更美丽了，谢谢你！感谢你的滋润，我一定会茁壮成长！雨水滋润万物生长雨点儿小雨点儿有花有草的地方大雨点儿没花没草的地方花更红草更绿开红花长绿草 课文用 的手法，通过 和
的对话，讲述了雨点儿到来后，大地所发生的美好变化。拟人化大雨点儿小雨点儿下雨啦滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”桃树说：“下吧，下吧，我要开花。”葵花子说：“下吧，下吧，我要发芽。”小弟弟说：“下吧，下吧，我要种瓜。”滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。一、看拼音，写生字。从半你问 （ ）的雨点儿从云彩里（ ）下来，小雨点儿要去（ ）的地方，大雨点儿要去（ ）的地方，不久，有花有草的地方（ ），没有花没有草的地方（ ）。二、根据课文内容填空。数不清飘落有花有草没有花没有草花更红草更绿开出红花，长出绿草 三、假如你是雨点儿，你要到哪里去？又会给大地带来怎样的变化呢？动脑筋想一想，然后把你的想法用手中的笔记录下来吧！我要去道路上，把灰尘冲刷干净。
