课件17张PPT。第一节 欧姆定律
第一课时 探究电流跟电阻、电压的关系JK·九年级上册第五章 欧姆定律指南针
导学探究指南针
导学探究知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系指南针
导学探究指南针
导学探究控制变量法
1、什么是控制变量法：
影响结果的因素称为变量，在研究某个因素对结果的影响时，只改变这个因素的大小，而保持其他因素不变，从而确定这个因素对结果的影响，以此类推，分析各个因素对结果的影响，这种方法叫做“控制变量法”。指南针
导学探究控制变量法
2、使用控制变量法的一般步骤：
（1）明确研究的问题中有多少个物理量，搞清研究的对象是哪个物理量？
（2）逐一研究物理量跟某一物理量的单一关系。
（3）把这些单一关系综合起来。指南针
导学探究控制变量法
3、用控制变量法探究电流和电压、电阻关系的具体方法是：
（1）保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化。
（2）保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化。
从而得出它们之间的关系。指南针
导学探究指南针
导学探究实验报告
【实验题目】 探究电阻上的电流跟电阻两端电压的关系
【猜想假设】 电流和电压成正比
【设计实验】一、实验电路图：二、实验数据表格指南针
导学探究实验报告
三、实验器材：根据实验思想和所画电路图，选择如下器材：
电池组、定值电阻（两个不同）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。
【进行实验】 步骤一：按设计好的电路图正确连接实验电路。
步骤二：先将5Ω的定值电阻接入电路，合上开关，适当移动滑动变阻器的滑片，分别读取三次电流表和电压表的数值，依次填入第1、2、3次数据表中。指南针
导学探究步骤三：再将10Ω的定值电阻接入电路，合上开关，适当移动滑动变阻器的滑片，分别读取三次电流表和电压表的数值，依次填入第4、5、6次数据表中。应注意的问题
（1）连接电路和更换元件时，开关应处于断开状态，滑动变阻器按“一上一下”的接法，滑片应放在阻值最大的位置上。
（2）正确连接电流表、电压表、滑动变阻器。
（3）闭合开关前，明确研究对象， 明确控制什么物理量不变，什么物理量改变；明确观察记录哪些数据。指南针
导学探究应注意的问题
（4）测量过程中电路闭合时间不能过长，读取数据后要断开电路，以防通电时间过长电阻发热给实验带来误差。
（5）测量次数不要过多，依据时间而定，一般测量三、四次左右
（6）若用滑动变阻器来改变导体两端电压的情况时，尽量使定值电阻的电压成整数倍变化，若用干电池改变电源电压，也尽量使电压成整数倍地变化。指南针
导学探究探究电阻上的电流与两端电压的关系指南针
导学探究（1）请根据电路图，用笔画代替导线将图乙中的元件连成电路。
（2）在探究电流与电压的关系时，应保持 不变，调节滑动变阻器的滑片，改变 ，记下对应的电流值。电阻R的阻值定值电阻两端电压指南针
导学探究例题2 在探究电压不变时，电流与电阻关系的实验中，已经得出正确的实验结论，下表中有两个数据漏写，请你根据实验结论，填写表中两个空格。10知识点2 探究电压相同时电流与电阻的关系0.15指南针
导学探究探究电压相同时电流与电阻的关系定值电阻两端的电压电压、电阻如下页图所示 指南针
导学探究（4）小杨设计的方案中，使用了滑动变阻器，在实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ）
A. 控制电路中电流大小，保护电路
B. 保持定值电阻两端电压不变
C. 改变电源电压探究电压相同时电流与电阻的关系C指南针
导学探究课件13张PPT。第一节 欧姆定律
第二课时 欧姆定律JK·九年级上册第五章 欧姆定律指南针
导学探究欧姆定律指南针
导学探究知识点1 欧姆定律指南针
导学探究指南针
导学探究解: 根据欧姆定律
I=U/R
=12 V/30 Ω
=0.4 A例题1: 一辆汽车的车灯接在12V电源两端,灯丝电阻为30Ω,求通过灯丝的电流。知识点2 运用欧姆定律进行简单的计算指南针
导学探究指南针
导学探究指南针
导学探究解：根据欧姆定律
R = U/I
= 6V/0.3A
= 20Ω例题2：如图所示，闭合开关后，电压表的示数为6V，电流表的示数为0.3A，求电阻R 的阻值。指南针
导学探究A例题3：在一段电阻不变的导体两端加20V电压时，通过的电流为1A；现在该导体两端电压变为5V，此时通过导体的电流和它的电阻分别是（ ）
A. 0.25A 20Ω
B. 1A 20Ω
C. 0.4A 10Ω
D. 1A 10Ω指南针
导学探究指南针
导学探究指南针
导学探究指南针
导学探究5 例题4: 在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流和电压关系如图。由图可知，元件甲的电阻是 Ω，将元件甲接在电压为2V的电源两端，则流过元件甲的电流是 A，将甲接在电压为2.5V的电源两端，则流过元件甲的电流是 A，此时元件甲的电阻是 Ω。0.40.55指南针
导学探究
