课件10张PPT。第三节 焦耳定律
第一课时 焦耳定律JK·九年级上册第六章 电功率指南针
导学探究知识点1 电流的热效应指南针
导学探究电流的热效应指南针
导学探究 演示实验，请同学们思考：
1、实验的方法是什么？
2、实验能得出哪些结论？电流的热效应指南针
导学探究知识点2 焦耳定律电流通过导体产生的热量与电流的二次方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。
公式：Q =I2Rt
单位：Q——焦耳（J）；I——安培（A）； R——欧姆（Ω）；t——秒（s）。指南针
导学探究焦耳定律指南针
导学探究知识点3指南针
导学探究指南针
导学探究例题：冬天，王刚同学使用电热毯时发现电热毯有高温挡和低温挡，于是他设计了电热毯的模拟电路图甲和乙（电热丝相当于电热毯内部发热电阻）（1）图甲中有定值电阻R1（置于电热毯外部）。电热丝R2，请说明要使电热毯处于低温挡，开关S1、S2应处于什么状态？并写出低温挡时电热毯发热功率的表达式。
（2）图乙中有两根电热丝R2和R3，请说明要使电热毯处于高温挡，开关S1、S2应处于什么状态？并写出高温挡时电热毯发热电功率表达式。
（3）请指出你认为其中较好的电路，并说明理由。 甲乙指南针
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导学探究课件14张PPT。第三节 焦耳定律
第二课时 电热的利用与危害JK·九年级上册第六章 电功率指南针
导学探究指南针
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导学探究例题1 下列关于电热的利用的说法中，正确的是（ ）
A. 电热对我们来说总是有利的
B. 电热对我们来说总是不利的
C. 电饭锅是利用电流热效应的原理制成的，产生的热量较多
D. 笔记本电脑使用过程中没有电热产生C指南针
导学探究例题2 一电动机的线圈电阻为1Ω，线圈两端所加电压为2V时，电流为0.8A，此时电动机正常工作。
（1）在求电动机正常工作1分钟所消耗的电能时，有以下两种不同解法：
小明的解法：
小华的解法：
你认为哪位同学做得好？请做出判断并说明理由。
（2）求电动机正常工作1分钟所转化的机械能是多少？指南针
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导学探究例题3 小明家买了一台电烤箱，有低、中、高三挡位的发热功率，如图是内部简化电路，开关S1可分别与触点a、b接触，已知：R1=48.4Ω，R2=96.8Ω，电源电压保持不变，请分析和解答以下问题：
（1）当开关S1置于b端，S2断开时，电烤箱处于什么挡位？简述理由。
（2）电烤箱在中挡位工作时，消耗的电功率是多少？
（3）电烤箱在高挡位工作时，对食物加热6分钟，消耗的电能为多少？指南针
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导学探究例题4 如图所示是电饭锅的实物图，图甲是它的内部电路图，图乙是电路简图。它有“高温烧煮”和“焖饭、保温”两挡，由温控开关自动控制。煮饭时，先要按下温控开关按钮，到达设定温度（饭已煮熟）按钮会自动弹起。指南针
导学探究（1）对照图甲和图乙，温控开关未按下时，“烧煮电路部分”和“保温电路部分”是 关系？（选填“串联”和“并联”）；按下温控开关，“烧煮电路部分”的电压是 V， “保温电路部分”将 （选填“工作”“不工作”）；温控开关弹起后，电路中的电流比原来 （选择填“大”“小”）。
（2）当温控开关按下时，电饭锅总功率为1100W，求“烧煮电路部分”电阻R1。
（3）温控开关弹起后，电饭锅电路的总功率为44W，求：①电路中的电流；②保温电路部分的电阻R2
（4）已知当指示灯和限流器两端电压与电源相差不大时，指示灯才会发光，请通过计算说明为什么温控开关弹起时，红灯熄而黄灯亮？指南针
导学探究指南针
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