5.1植物体内物质的运输课件（20张PPT）
文档属性
| 名称 | 5.1植物体内物质的运输课件（20张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 788.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-27 07:36:33 | ||
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文档简介
课件20张PPT。5.1植物体内物质的运输本节目标（1）认识植物的蒸腾作用
（2）气孔的功能和开闭原理
（3）掌握蒸腾作用的意义情境导入“把树枝插入到红墨水中，过了数天，能发现什么？树叶叶脉的颜色为什么变红了呢？想一想植物是怎么进行运输的呢？ 预习反馈1．成熟植物的蒸腾部位主要在 ．叶片蒸腾有两种方式：一是通过 的蒸腾，叫作角质蒸腾；二是通过 的蒸腾，叫作气孔蒸腾． 蒸腾是植物进行蒸腾作用最主要的方式。
叶片2.蒸腾作用的意义是什么？气孔
角质气孔①对植物体自身的意义：
a．促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；
b．降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤．
②对自然界的意义：
a．提高空气湿度；
b．降低空气温度；
c．增加降水量．课堂探究植物体内的物质运输植物从外界吸收水和无机盐。通过植物的根部进行吸收由导管进行运输到各个部位。课堂探究外树皮：细胞干死，对茎有保护作用。
内树皮（韧皮部）：有筛管和韧皮纤维。筛管由直径略大的长筒形生活细胞构成，上下连接处的横壁上有许多小孔，像个筛子，称为筛板。物质可通过小孔运输。韧皮纤维属机械组织，能增加茎的强度。课堂探究韧皮纤维属机械组织，能增加茎的强度。
木质部：有导管和木纤维。导管由一些直径较大的长筒形细胞连接而成。细胞成熟后，上下连接处的横壁消失，细胞死亡，形成一条条上下贯通的管道。木纤维也属机械组织，增加茎的强度。
典例分析例1.丽丽的妈妈向邻居要了一棵小树苗，不合理的移栽方法是（ ）
A．选择阳光明媚的中午移栽
B．剪去部分枝叶
C．移栽时根部带一坨土
D．在阴天或傍晚移栽 解析：植物蒸腾作用的主要器官是叶．植树时去掉部分叶片移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高树苗的保水能力；同时阴天或傍晚移栽，阳光较弱，也能降低蒸腾作用，减少水分的蒸发，利于移栽植物的成活．
在阳光明媚的中午移栽，植物的蒸腾作用非常旺盛，会散失大量的水分，不利于树苗的成活．
故选：A．A课堂探究绿色植物的蒸腾作用１蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．课堂探究蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度课堂探究蒸腾作用的意义
①对植物体自身的意义：
a．促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；
b．降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤．
②对自然界的意义：
a．提高空气湿度；
b．降低空气温度；
c．增加降水量．课堂探究想一想春天植树时，为什么要剪去树上大量的枝叶呢？课堂探究气孔的功能结构
气孔，叶、茎及其他植物器官上皮上许多小的开孔之一，高等陆地植物表皮所特有的结构。气孔在碳同化、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．课堂探究气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有．课堂探究气孔的开闭机理
当肾形保卫细胞吸水膨胀时，细胞向外弯曲，气孔张开，而保卫细胞失水体积缩小时，壁拉直，气孔关闭；哑铃形保卫细胞吸水时两头膨胀而中间彼此离开，气孔张开，失水时两头体积缩小中间部分合拢，气孔关闭．可见气孔运动的原因主要是保卫细胞吸水膨胀引起的． 课堂探究气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响．一般来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就越强．在晚上没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱．体内水分和无机盐的运输就越慢．课堂探究仔细观察如图气孔所处的状态，推测植物可能进行的生命活动有哪些？光合作用 呼吸作用 ，蒸腾作用典例分析例2.有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自（ ）
A．光合作用 B．输导作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用 解析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环．可见C符合题意．
故选：CC本课小结藻类植物分类
藻类植物的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同？它们有专门的根、茎、叶等器官吗？
.藻类植物是单细胞的还是多细胞的？
这些藻类植物生活在什么环境中？
藻类植物在生物圈中的作用拓展练习1、春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这主要是为了降低植物的（ ）
A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．分解作用 2、下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是（ ）
A．促进光合作用和呼吸作用的进行
B．促进植物体对水分和无机盐的运输
C．增加周围大气的湿度，提高降雨量
D．使植物有效地散热，避免被高温灼伤 AB
（2）气孔的功能和开闭原理
（3）掌握蒸腾作用的意义情境导入“把树枝插入到红墨水中，过了数天，能发现什么？树叶叶脉的颜色为什么变红了呢？想一想植物是怎么进行运输的呢？ 预习反馈1．成熟植物的蒸腾部位主要在 ．叶片蒸腾有两种方式：一是通过 的蒸腾，叫作角质蒸腾；二是通过 的蒸腾，叫作气孔蒸腾． 蒸腾是植物进行蒸腾作用最主要的方式。
叶片2.蒸腾作用的意义是什么？气孔
角质气孔①对植物体自身的意义：
a．促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；
b．降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤．
②对自然界的意义：
a．提高空气湿度；
b．降低空气温度；
c．增加降水量．课堂探究植物体内的物质运输植物从外界吸收水和无机盐。通过植物的根部进行吸收由导管进行运输到各个部位。课堂探究外树皮：细胞干死，对茎有保护作用。
内树皮（韧皮部）：有筛管和韧皮纤维。筛管由直径略大的长筒形生活细胞构成，上下连接处的横壁上有许多小孔，像个筛子，称为筛板。物质可通过小孔运输。韧皮纤维属机械组织，能增加茎的强度。课堂探究韧皮纤维属机械组织，能增加茎的强度。
木质部：有导管和木纤维。导管由一些直径较大的长筒形细胞连接而成。细胞成熟后，上下连接处的横壁消失，细胞死亡，形成一条条上下贯通的管道。木纤维也属机械组织，增加茎的强度。
典例分析例1.丽丽的妈妈向邻居要了一棵小树苗，不合理的移栽方法是（ ）
A．选择阳光明媚的中午移栽
B．剪去部分枝叶
C．移栽时根部带一坨土
D．在阴天或傍晚移栽 解析：植物蒸腾作用的主要器官是叶．植树时去掉部分叶片移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高树苗的保水能力；同时阴天或傍晚移栽，阳光较弱，也能降低蒸腾作用，减少水分的蒸发，利于移栽植物的成活．
在阳光明媚的中午移栽，植物的蒸腾作用非常旺盛，会散失大量的水分，不利于树苗的成活．
故选：A．A课堂探究绿色植物的蒸腾作用１蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．课堂探究蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度课堂探究蒸腾作用的意义
①对植物体自身的意义：
a．促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；
b．降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤．
②对自然界的意义：
a．提高空气湿度；
b．降低空气温度；
c．增加降水量．课堂探究想一想春天植树时，为什么要剪去树上大量的枝叶呢？课堂探究气孔的功能结构
气孔，叶、茎及其他植物器官上皮上许多小的开孔之一，高等陆地植物表皮所特有的结构。气孔在碳同化、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．课堂探究气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有．课堂探究气孔的开闭机理
当肾形保卫细胞吸水膨胀时，细胞向外弯曲，气孔张开，而保卫细胞失水体积缩小时，壁拉直，气孔关闭；哑铃形保卫细胞吸水时两头膨胀而中间彼此离开，气孔张开，失水时两头体积缩小中间部分合拢，气孔关闭．可见气孔运动的原因主要是保卫细胞吸水膨胀引起的． 课堂探究气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响．一般来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就越强．在晚上没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱．体内水分和无机盐的运输就越慢．课堂探究仔细观察如图气孔所处的状态，推测植物可能进行的生命活动有哪些？光合作用 呼吸作用 ，蒸腾作用典例分析例2.有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自（ ）
A．光合作用 B．输导作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用 解析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环．可见C符合题意．
故选：CC本课小结藻类植物分类
藻类植物的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同？它们有专门的根、茎、叶等器官吗？
.藻类植物是单细胞的还是多细胞的？
这些藻类植物生活在什么环境中？
藻类植物在生物圈中的作用拓展练习1、春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这主要是为了降低植物的（ ）
A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．分解作用 2、下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是（ ）
A．促进光合作用和呼吸作用的进行
B．促进植物体对水分和无机盐的运输
C．增加周围大气的湿度，提高降雨量
D．使植物有效地散热，避免被高温灼伤 AB