8.2神经调节的基本方式课件（25张PPT）
文档属性
| 名称 | 8.2神经调节的基本方式课件（25张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-27 07:48:56 | ||
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文档简介
课件25张PPT。七年级下册8.2神经调节的基本方式本节目标（1）概述反射是人体神经调节的基本方式；
（2）反射弧的概念及组成。
（3）区别简单反射和复杂反射，并举例说明。 情境导入上堂课我们学习了神经系统的组成。神经系统由哪几个部分构成的呢？ 中枢神经系统和周围神经系统构成。中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。神经系统是如何调节各项生命活动的呢？神经调节的基本方式是什么呢？ 今天我们就来学习一下。预习反馈1.指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，神经的基本调节方式是 ．根据反射形成的过程可将其分为两类： 反射和 反射．
2.反射弧的组成？．条件反射非条件反射弧的组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．课堂探究 反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射．根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）．课堂探究 观察膝跳反射实验．教师放一把椅子在讲台上，教师坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上，让一名学生用橡皮锤叩击上面那条腿膝盖下面的韧带，发现上面的那条腿迅速前伸，学生很惊讶而且迫切想知道原因．课堂探究 1. 叩击韧带时，小腿有什么反应？ 2.这种反应是能控制的吗？课堂探究下列这些都是反射吗？课堂探究 根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）．
（1）简单反射
简单反射是指生来就有的先天性反射．如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等．它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成．课堂探究 （2）复杂反射（条件反射）
杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射．例如，同学们听到上课铃声会迅速走进教室；行人听到身后的汽车喇叭声，就会迅速躲避等．复杂反射（条件反射）是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的．因此，复杂反射（条件反射）是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式．课堂探究 分析一下望梅止渴课堂探究课堂探究 复杂条件反射的建立课堂探究 条件反射与非条件反射的区别典例分析例1.下列不属于反射的是（ ）
A．小刚受到针刺后迅速缩手
B．司机遇突发情况紧急刹车
C．病菌入侵人体后被噬细胞吞噬消灭
D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 解析：ABD、“小刚收到针刺后迅速缩手”、“司机遇突发情况紧急刹车”、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”都是通过神经系统对外界刺激做出的有规律的反应活动，都属于反射现象；
C、“病菌入侵人体后被噬细胞吞噬消灭”是一种生理现象，不是通过神经系统形成的反射．
所以，不属于反射现象的是“病菌入侵人体后被噬细胞吞噬消灭”．
故选：CC课堂探究反射弧反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧．
反射弧的组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．课堂探究①感受器：由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋．
②传入神经：又叫感觉神经，把外围的神经冲动传到神经中枢里．
③神经中枢：接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经．
④传出神经：又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器．
⑤效应器：由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动．课堂探究课堂探究典例分析例2. 如图为反射弧结构模式图．由于某种原因，部位4受损，当受到外界刺激时，将会出现的现象为（ ）
A．有感觉，不能运动
B．无感觉，能运动
C．无感觉，不能运动
D．有感觉，能运动 解析：人体的传出神经受损，反射弧不完整，神经冲动就不能由传出神经传到效应器，效应器就无法做出反应，即反射活动不能进行．但是神经冲动仍然可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢，产生感觉．
故选：AA课堂探究神经系统的保健 （1）体育锻炼，对神经系统影响：通过调节会使自身得到锻炼，使神经系统功能进一步完善；改善脑的营养，使脑功能增强．
（2）积极的休息是用一种活动替换另一种活动．这样可以使大脑皮层各部分得到交替活动和休息．
（3）睡眠几乎对整个大脑皮层和某些皮层以下中枢有保护性抑制作用，它使脑的功能得到最大限度的恢复．课堂探究 （4）善于用脑，注意劳逸结合、动静交替，还要变换脑力活动的内容，勤于用脑，注意遇事多想多问、先想后问，可以使神经系统充分发挥作用，使人的思维更敏捷，记忆更深刻．
（5）烟中的烟碱等毒物，对神经系统有损害．长期吸烟，还能使人的记忆力和注意力降低．典例分析例3. 为提高学习效率，使脑的功能得到最大限度的恢复，应该保证（ ）
A．多进行户外活动 B．及时变换学习内容
C．充足睡眠 D．时时处处考虑睡眠 解析：因为睡眠可以使脑的功能得到最大限度的恢复，提高学习效率，因此必须确保每天有充足的睡眠和充分的休息；多进行户外活动，及时变换学习内容，是积极的休闲方式，只是使脑一部分得到了休息的；睡眠时间并非越长越好．适度的睡眠能消除疲劳，恢复精力．睡眠时间的长短，应根据疲劳程度而定．对于成年人来说，夜晚睡8小时足够．如果睡眠时间长，那么活动时间必定相应减少，也会影响健康．因此不能时时处处考虑睡眠．
故选C．C本课小结1. 反射
神经的基本调节方式是反射．根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）．
2.反射弧
反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧．
反射弧的组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．
3.神经系统的保健
（1）体育锻炼
（2）积极的休息是用一种活动替换另一种活动
（3）睡眠几乎对整个大脑皮层和某些皮层以下中枢有保护性抑制作用
（4）善于用脑，注意劳逸结合、动静交替，
（5）烟中的烟碱等毒物，对神经系统有损害拓展练习1、下列反射活动中，与“阅读文学作品时，随故事情节潸然泪下”相同的是（ ）
A．聋哑人打手势 B．鹦鹉学舌
C．宠物狗算算术 D．望梅止渴 2、下列关于缩手反射的叙述，错误的是（ ）
A．属于非条件反射
B．神经中枢位于脊髓
C．需要大脑的参与
D．必须通过完整的反射弧来完成 ADC
（2）反射弧的概念及组成。
（3）区别简单反射和复杂反射，并举例说明。 情境导入上堂课我们学习了神经系统的组成。神经系统由哪几个部分构成的呢？ 中枢神经系统和周围神经系统构成。中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。神经系统是如何调节各项生命活动的呢？神经调节的基本方式是什么呢？ 今天我们就来学习一下。预习反馈1.指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，神经的基本调节方式是 ．根据反射形成的过程可将其分为两类： 反射和 反射．
2.反射弧的组成？．条件反射非条件反射弧的组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．课堂探究 反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射．根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）．课堂探究 观察膝跳反射实验．教师放一把椅子在讲台上，教师坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上，让一名学生用橡皮锤叩击上面那条腿膝盖下面的韧带，发现上面的那条腿迅速前伸，学生很惊讶而且迫切想知道原因．课堂探究 1. 叩击韧带时，小腿有什么反应？ 2.这种反应是能控制的吗？课堂探究下列这些都是反射吗？课堂探究 根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）．
（1）简单反射
简单反射是指生来就有的先天性反射．如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等．它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成．课堂探究 （2）复杂反射（条件反射）
杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射．例如，同学们听到上课铃声会迅速走进教室；行人听到身后的汽车喇叭声，就会迅速躲避等．复杂反射（条件反射）是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的．因此，复杂反射（条件反射）是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式．课堂探究 分析一下望梅止渴课堂探究课堂探究 复杂条件反射的建立课堂探究 条件反射与非条件反射的区别典例分析例1.下列不属于反射的是（ ）
A．小刚受到针刺后迅速缩手
B．司机遇突发情况紧急刹车
C．病菌入侵人体后被噬细胞吞噬消灭
D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 解析：ABD、“小刚收到针刺后迅速缩手”、“司机遇突发情况紧急刹车”、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”都是通过神经系统对外界刺激做出的有规律的反应活动，都属于反射现象；
C、“病菌入侵人体后被噬细胞吞噬消灭”是一种生理现象，不是通过神经系统形成的反射．
所以，不属于反射现象的是“病菌入侵人体后被噬细胞吞噬消灭”．
故选：CC课堂探究反射弧反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧．
反射弧的组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．课堂探究①感受器：由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋．
②传入神经：又叫感觉神经，把外围的神经冲动传到神经中枢里．
③神经中枢：接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经．
④传出神经：又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器．
⑤效应器：由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动．课堂探究课堂探究典例分析例2. 如图为反射弧结构模式图．由于某种原因，部位4受损，当受到外界刺激时，将会出现的现象为（ ）
A．有感觉，不能运动
B．无感觉，能运动
C．无感觉，不能运动
D．有感觉，能运动 解析：人体的传出神经受损，反射弧不完整，神经冲动就不能由传出神经传到效应器，效应器就无法做出反应，即反射活动不能进行．但是神经冲动仍然可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢，产生感觉．
故选：AA课堂探究神经系统的保健 （1）体育锻炼，对神经系统影响：通过调节会使自身得到锻炼，使神经系统功能进一步完善；改善脑的营养，使脑功能增强．
（2）积极的休息是用一种活动替换另一种活动．这样可以使大脑皮层各部分得到交替活动和休息．
（3）睡眠几乎对整个大脑皮层和某些皮层以下中枢有保护性抑制作用，它使脑的功能得到最大限度的恢复．课堂探究 （4）善于用脑，注意劳逸结合、动静交替，还要变换脑力活动的内容，勤于用脑，注意遇事多想多问、先想后问，可以使神经系统充分发挥作用，使人的思维更敏捷，记忆更深刻．
（5）烟中的烟碱等毒物，对神经系统有损害．长期吸烟，还能使人的记忆力和注意力降低．典例分析例3. 为提高学习效率，使脑的功能得到最大限度的恢复，应该保证（ ）
A．多进行户外活动 B．及时变换学习内容
C．充足睡眠 D．时时处处考虑睡眠 解析：因为睡眠可以使脑的功能得到最大限度的恢复，提高学习效率，因此必须确保每天有充足的睡眠和充分的休息；多进行户外活动，及时变换学习内容，是积极的休闲方式，只是使脑一部分得到了休息的；睡眠时间并非越长越好．适度的睡眠能消除疲劳，恢复精力．睡眠时间的长短，应根据疲劳程度而定．对于成年人来说，夜晚睡8小时足够．如果睡眠时间长，那么活动时间必定相应减少，也会影响健康．因此不能时时处处考虑睡眠．
故选C．C本课小结1. 反射
神经的基本调节方式是反射．根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）．
2.反射弧
反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧．
反射弧的组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．
3.神经系统的保健
（1）体育锻炼
（2）积极的休息是用一种活动替换另一种活动
（3）睡眠几乎对整个大脑皮层和某些皮层以下中枢有保护性抑制作用
（4）善于用脑，注意劳逸结合、动静交替，
（5）烟中的烟碱等毒物，对神经系统有损害拓展练习1、下列反射活动中，与“阅读文学作品时，随故事情节潸然泪下”相同的是（ ）
A．聋哑人打手势 B．鹦鹉学舌
C．宠物狗算算术 D．望梅止渴 2、下列关于缩手反射的叙述，错误的是（ ）
A．属于非条件反射
B．神经中枢位于脊髓
C．需要大脑的参与
D．必须通过完整的反射弧来完成 ADC