==================资料简介======================
~$Unit 3 My school calendar PB Read and write 课件
Unit 5 Whose dog is it PB Read and write 课件:28张PPT
人教PEP英语五年级下册Unit 5 Whose dog is it PB Read and write 课时教案
课题
PB Read and write
单元
Unit 5
学科
英语
年级
五下
学习
目标
1. 能够理解read部分内容大意并完成课后习题
2. 能够熟读课文并能掌握一定的阅读技巧和方法。并能从Robin的话语中提取出关键信息并能用现在进行时描述动物们正在做的动作
3. 能够完成Let’s check 部分的听力任务
4. 能够在老师的引导下总结动词ing形式变化规则和名词性名词性物主代词的用法口诀
重点
能够理解read部分内容并完成Let’s check 部分的听力任务
难点
能够熟读课文并能掌握一定的阅读技巧和方法。并能从Robin的话语中提取出关键信息并能用现在进行时描述动物们正在做的动作
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s sing: animals,animals everywhere
Let’s sing
由歌曲活动引入学习话题。
Presentation and practice
Play a game：Quick response!
影片依次播放一些单词， 快速读出单词，
Look and say!What are they doing依次呈现一些动物图片， 让学生说说他们正在做什么 The _____ is/are_______.
Lead-in ，呈现一个动物园图片 Sarah and Robin说Let’s go to the zoo today!
Robin is excited. 讲解单词excited
然后提问What is Robin doing there
播放read部分课文动画， 音频根据， 并注意抓住关键信息，大概理解课文大意.
分解展示课文文本，学生音频跟读， 老师讲解重点词汇， 然后完成相应的问题 通过图片和图解 让学生更好的理解课文
Language point：1. What are you doing here, Robin这是现在进行时的特殊疑问句型：What + be(am/is/are)+ 主语+ doing？是对某人正在做什么提问， 回答一般都用现在进行时：主语+be(am/is/are)+动词ing形式 2. 动词ing形式变化口诀
加-ing有规律，一般加上没问题。（play-playing， sing-singing）
词尾如有哑音e， 去e再加-ing。（dance-dancing, take-taking)
辅音重读闭音节， 末尾字母要双写.
开始上课请坐（sit-sitting）好，
忘掉游泳（swim-swimming）， 忘掉跑（run-running），
让（let-letting）我把书本摆放（put-putting）好，
认真听讲， 获得（get-getting）知识无价宝。
What are the animals doing 圈出动物们的动作， 并尝试说说The bear is ...
挖空， 抠出关键信息， 让学生听音频补全内容， 检查学生对课文的熟悉程度
Pair work 同桌合作朗读
Read and write! 完成课文后面的问题
Look and say! 给出一些课外图片， 让学生模仿课文句子说说I’m looking at _______. I ’m____ like a ______.
播放check部分动画视频， 让学生尝试完成听力任务
分解播放check部分， 并核对答案
展示wrap部分表格，让学生先自己尝试完成， 然后老师讲解
从wrap中一起总结名词性物主代词的用法：有“名”则"形“，无“名”则“名”。
意思是：后面是名词的话，前面就要用形容词性物主代词。后面没有名词的话，就用名词性物主代词。
例如：This is my book. （my后面加名词book）
This book is mine.（mine后面没有名词）
复习本单元主要词汇和句型
观看视频， 话题导入
Read and learn
Practice
解决问题
语言点学习
完成听力任务
总结发现
游戏吸引学生注意力
任务型教学
更好的掌握新授内容
巩固所学内容
归纳总结帮助学生记忆知识点
Summary and Homework
Summary
I’m dancing like a bear.
I’m eating like a rabbit.
I’m running like a tiger.
I’m walking like an elephant.
I’m climbing like him.
I like flying. I want to be a bird.
Homework
1. 熟读Read and write 部分课文
2. 模仿句型I’m looking at _______. I ’m____ like a ______.写出至少3个句子。
3. 完成同步练习
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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压缩包内容：
check1.mp3
check2.mp3
check3.mp3
check4.mp3
No, no, I don’t want to be a fish.mp3
PartB lets check.MP3
PartB lets check.swf
PartB lets wrap it up.swf
PartB read and write.swf
PartB read.MP3
read1.mp3
read2.mp3
read3.mp3
read4.mp3
read5.mp3
read6.mp3
Robin at the zoo.mp3
Robin, do you want to swim like a fish.mp3
Sarah and Robin are at.mp3
Unit 5 Lets sing歌曲.swf
Unit 5 Whose dog is it PB Read and write 教案.doc
Unit 5 Whose dog is it PB Read and write 练习.doc
Unit 5 Whose dog is it PB Read and write 课件.pptx
What are you doing here robin.mp3
~$Unit 3 My school calendar PB Read and write 课件.pptx
