第15课 明朝的对外关系 同步练习

第15课　明朝的对外关系
1．郑和是世界大航海时代的先驱，他第一次出使西洋时在位的皇帝是(D)
A．唐太宗　　　　　　　　　 B．宋高宗
C．明太祖 D．明成祖
2．郑和率领的船队，就其性质而言，并不是一般的商船队。他七下西洋的主要目的是(A)
A．提高明朝在国外的地位和威望
B．换取海外的奇珍
C．开拓海外贸易
D．学习外国的先进文化
3．下图表达了我们对郑和的缅怀之情。我们主要缅怀他(D)
A．促进民族团结
B．取得抗倭胜利
C．完成祖国统一
D．加强中外交流
4．在一部讲述明朝历史的电视剧中，主人公以诗明志：“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。封侯非我意，但愿海波平。”诗句中“危”和“海波”指的是(A)
A．东南沿海倭患严重
B．台湾被殖民者侵占
C．新疆地区遭受侵略
D．南海地区出现危机
5．戚继光率军九战九捷歼灭倭寇一万多人的壮举发生在(B)
A．杭州 B．台州
C．扬州 D．南京
6．“‘戚家军’纪律严明，英勇善战，转战于闽浙粤沿海诸地……”其历史功绩是(A)
A．荡平东南沿海倭寇
B．从金军手中收复失地
C．击败东、西突厥
D．统一了全国
7．澳门自1999年回归后，成为中华人民共和国的一个特别行政区。1553年，攫取在我国广东澳门的居住权的是(C)
A．荷兰殖民者 B．日本殖民者
C．葡萄牙殖民者 D．英国殖民者
8．郑和下西洋的伟大创举，既是中国人的光荣，也是全人类的自豪。下列对这一创举的阐述正确的有(D)
①规模浩大，前所未有
②曾经到达印度尼西亚、马来西亚
③促进了中国与亚非国家的友好往来
④郑和是伟大的民族英雄
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
9．下列史实，不属于中外友好交往的是(D)
A．玄奘西游 B．鉴真东渡
C．郑和下西洋 D．戚继光抗倭
10.在古代对外交往的事例中，与“丝绸之路”属于同一类的是（?C?）?
A．戚继光抗倭?B．郑成功收复台湾?C．郑和下西洋?D．康熙帝组织雅克萨之战
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：郑和七下西洋，到过亚非三十多个国家和地区。郑和船队每到一处，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产。……与当地官府和商人开展贸易。在古里进行交易时，商议货价，写成合约，最后握手击掌为定，不再悔改。
——人教版《中国历史》七年级下册
(1)依据材料一，指出郑和下西洋船队最远到达哪里？结合所学知识可知郑和下西洋的重要前提。
答案：非洲东海岸和红海沿岸。社会安定，国力雄厚。
(2)依据材料二和所学知识回答，郑和船队与海外各国交往有什么特点？产生了什么积极影响？
答案：特点：和平、公平(言之有理即可)。积极影响：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
(3)根据上述材料和所学知识回答，郑和为什么能成功地实现远航？
答案：明朝前期国力强盛；指南针运用于航海；造船业发达；郑和吃苦耐劳、英勇无畏、勇于探索的精神；明成祖的支持等。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一：明初开始，倭寇对中国沿海进行侵扰，沿海居民深受其害。明初筑海上16城，籍民为兵，以防倭寇，取得了一些成效。至明朝中期，倭寇又猖獗起来，并与中国海盗相勾结，对闽、浙沿海地区侵扰如故。
材料二：如图。
(1)材料一中的“倭寇”来自哪个国家？“至明朝中期，倭寇又猖獗起来”的原因是什么？
答案：日本。明朝中期国力减弱，海防松懈。
(2)材料二连环画中的故事的结果怎么样？你认为出现这种结果的原因是什么？
答案：结果：戚继光率领戚家军最终平息了东南沿海的倭寇。原因：广大人民的支持；“戚家军”训练有素，纪律严明，能征善战；戚继光个人的领导才能等。
(3)结合所学知识回答，戚继光有哪些高尚的品质值得我们学习？
答案：坚强勇敢、不怕困难、敢于反抗外来侵略，而且不追求个人功名的高贵品质和甘为祖国献身的爱国主义精神值得我们学习。(言之有理即可)