课件19张PPT。复 习整体回顾知识梳理课后作业综合运用10以内的加法和减法10以内的加法和减法加法减法想数的“合”想数的“分”加号10以内的加法5 4 =+9减号10以内的减法5 4 =-1求括线的实际问题一部分另一部分总数=一部分+另一部分总数-一部分=另一部分1.□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□5 + 3 83 + 5 88 - 3 58 - 5 32.?条?只10只□○□=□□○□=□2 + 3 510 - 3 73.请小朋友们将这张加法表读一读、算一算。3.(1)竖着看,加法算式是怎样排列的?第一个数分别从1开始,依次加1;
第二个数都是相同的,在第几竖行就是几;
竖着看,每一竖行的得数依次增加1。3.(1)横着看,加法算式是怎样排列的?第一个数分别从大到小依次减小1;
第二个数分别从小到大依次增加1;
横着看,每一横行的得数是相同的。3.(2)任意指一道算式很快说出得数。4.请小朋友们将这张减法表读一读、算一算。4.(1)竖着看,减法算式是怎样排列的?第一个数从小到大依次增加1;
第二个数都是相同的,在第几竖行就是几;
竖着看,每一竖行的得数依次增加1。4.(1)横着看,减法算式是怎样排列的?第一个数都是相同的;
第二个数分别从小到大依次增加1;
横着看,每一横行的得数依次减少1。4.(2)任意指一道算式很快说出得数。5.4+4= 8-6= 4+1= 7-2=
7+2= 10-4= 7-3= 10-7=
8-7= 1+9= 6+3= 6-4=
3+5= 10-8= 9-4= 2+3=
3+3= 10-5= 1+5= 9-8= 8918626102554956532515.4+4=8怎样算的?想:4和4合成85.8-6=2又怎样算的?想:8可以分成6和21.熟记加法表和减法表。2.进行10以内的加减法口算练习。