班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
牛津深圳版小学英语二年级下册
Module 3 Things around us
Unit 9 My clothes
Enjoy a story习题
一、找出不同类的一项。
（ ）1．A．like
B．sweater
C．dress
（ ）2．A．warm
B．cold
C．it
（ ）3．A．trousers
B．shorts
C．clothes
（ ）4．A．coat
B．winter
C．shirt
二、选择。
（ ）1．Here you ____________.
A．am
B．are
C．is
（ ）2．I have a ____________.
A．shorts
B．trousers
C．shirt
（ ）3．I like ___________ dress.
A．you
B．your
C．yours
三、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．It’s cold.
A．我有一件毛衣。
（ ）2．It’s nice and warm.
B．给你。
（ ）3．Can you hear a dog?
C．它是萨姆。
（ ）4．It’s Sam.
D．你能听到狗叫的声音吗？
（ ）5．Here you are.
E．我喜欢你的毛衣。
（ ）6．I have a sweater.
F．天气寒冷。
（ ）7．I like your sweater.
G．它又漂亮又温暖。
四、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．Here you are.
A．I need a shirt.
（ ）2．Can you hear a dog?
B．Thank you.
（ ）3．What do you need?
C．Yes.
Module 3 Things around us
Unit 9 My clothes
Enjoy a story习题答案
一、找出不同类的一项。
1-4．A C C B
二、选择。
1-3．B C B
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-7．F G D C B A E
四、读句子，选答语，填字母编号。
1-3．B C A
/
牛津深圳版小学英语二年级下册
Unit 9 My clothes
Enjoy a story 教学设计（P40）
课题
Unit 9 My clothes
Enjoy a story
单元
Module 3
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的帮助下，读懂课本P40的故事。
2、能够尝试表演课本P40的故事。
3、能够通过朗读的方式进一步巩固第九单元的核心词汇和句型。
二、语言知识
1、能够了解英语中谈论季节与服饰的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的帮助下，读懂课本P40的故事。
2、能够尝试表演课本P40的故事。
3、能够通过朗读的方式进一步巩固第九单元的核心词汇和句型。
难点
1、能够尝试表演课本P40的故事。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s enjoy
教师播放课件，呈现一年级下册P33的歌谣视频，引导学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
（1）复习一年级下册已经学过的有关季节的词汇：spring, summer, autumn, winter。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look and say
教师播放课件，呈现图片，要求学生看图片，说季节。
学生看图片，说季节。
复习词汇：spring, summer, autumn, winter 。
Look, ask and answer
教师播放课件，呈现问句、图片和句型提示，引导学生看图片，回答问题，复习句型与词汇。
学生看图片，回答问题，复习句型与词汇。
（1）复习句型：How’s the weather? （2）复习词汇：warm, hot, cool, cold。
Watch and learn
教师播放课件，呈现课本P40 Enjoy a story的视频，点击播放视频，引导学生看视频，初步了解故事内容。
学生看视频，初步了解故事内容。
初步了解故事内容。
Watch and repeat
教师播放课件，呈现课本P40 Enjoy a story的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P40 Enjoy a story的图片，要求学生打开课本P40，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P40，全班同学共同朗读课文内容。
锻炼认读句子的能力。
Let’s act
教师播放课件，呈现任务要求、课本P40 Enjoy a story的图片和课文内容，要求学生看课件，三人一组，互换角色，尝试表演故事内容。
学生看课件，三人一组，互换角色，尝试表演故事内容。
能够尝试表演课本P40的故事。
Time for exercise
教师播放课件，呈现练习题，学生答题完毕，师生共同核对答案。
学生看题，尝试完成练习题，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Let’s read
教师播放课件，呈现课本第九单元的重点单词 和句型，引导学生朗读单词和句型，复习与巩固第九单元的核心内容。
学生看课件，朗读单词和句型，复习与巩固第九单元的核心内容。
能够通过朗读的方式进一步巩固第九单元的核心词汇和句型。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit 9 My clothes
Enjoy a story P40
It’s cold. It’s nice and warm.
-- I have a sweater. Here you are. -- Thank you.
-- Can you hear a dog? -- Yes.
It’s Sam.
I like your sweater.
/
课件24张PPT。Module 3 Things around us牛津深圳版 二年级下Enjoy a storyUnit 9 My clothesLet’s chant看视频，唱歌谣。Look and sayspringsummerautumnwinter看图片，说天气。-- It’s _______. -- How’s the weather?warmLook, ask and answer-- It’s _______. -- How’s the weather?hot -- It’s _______. -- How’s the weather?coolLook, ask and answer-- It’s _______. -- How’s the weather?coldWatch and learn看视频，初步了解故事内容。Watch and learn看视频，初步了解故事内容。It’s ______.coldWatch and learn看视频，初步了解故事内容。-- I have a _______.
Here you are.
-- Thank you.sweaterWatch and learn看视频，初步了解故事内容。It’s nice and ______.
它又漂亮又温暖。warmWatch and learn看视频，初步了解故事内容。-- Can you hear a
_____, Kitty?
-- Yes.dogWatch and learn看视频，初步了解故事内容。-- It’s Sam.
-- Woof!
-- Hi, Sam. I like
your sweater.Watch and repeat看视频，跟读句子。Let’s read打开课本P40，全班同学共同朗读句子。Let’s act三人一组，互换角色，表演故事内容。-- It’s cold.
-- I have a sweater. Here you are.
-- It’s nice and warm.
Can you hear a dog, Kitty?
-- Yes. It’s Sam.
-- Woof!
-- Hi, Sam. I like your sweater.Time for exerciseRead and choose.1、你想知道对方是否听到狗叫的声音，你应该问： _______
A. Can you see a dog? B. Can you hear a dog?
2、你想说“天气寒冷。”，你应该说： _______
A. It’s cold. B. It’s warm.
3、你想说“我喜欢你的毛衣。”，你应该说：_________
A. I like your sweater. B. I like your shorts.BAALet’s readKey words and sentences in Unit 9.Words：
服饰： sweater 毛衣；线衣 shirt （尤指男式的）衬衫
coat 外套；大衣 trousers 裤子
其他词汇：cold 寒冷的 warm 温暖的 woof （狗叫声）汪汪
Sentences：
（1）I have a ________. 我有一件 ___________。
（2）It’s spring. What do you need? 春天。你需要什么？Let’s readKey words and sentences in Unit 9.Sentences：
（3）It’s summer. What do you need? 夏天。你需要什么？
（4）It’s autumn. What do you need? 秋天。你需要什么？
（5）It’s winter. What do you need? 冬天。你需要什么？
（6）I need shorts. 我需要短裤。
（7）It’s cold. 天气寒冷。
（8）I have a sweater. 我有一件毛衣。Let’s readKey words and sentences in Unit 9.Sentences：
（9）-- Here you are. 给你。 -- Thank you. 谢谢。
（10）It’s nice and warm. 它又漂亮又温暖。
（11）Can you hear a dog? 你能听到狗叫的声音吗？
（12）It’s Sam. 是萨姆。
（13）I like your sweater. 我喜欢你的毛衣。What have we learned today?1、学习了课本P40的故事：
It’s cold. 天气寒冷。
I have a sweater. 我有一件毛衣。
-- Here you are. 给你。 -- Thank you. 谢谢。
It’s nice and warm. 它又漂亮又温暖。
Can you hear a dog? 你能听到狗叫的声音吗？Make a summaryWhat have we learned today?1、学习了课本P40的故事：
It’s Sam. 是萨姆。
I like your sweater. 我喜欢你的毛衣。
2、复习了第九单元的核心词汇和句型。Make a summary1、朗读 P40 Let’s act 的内容给组长听；
2、三人一组，练习表演P40的故事内容；
3、复习第九单元；
4、预习P44-45，根据图片，猜测单词和句子的意思；
5、完成本课相对应的练习题。Homework上21世纪教育网 下精品教学资源Thank you!
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